2023年實(shí)用的幼兒秋季工作計(jì)劃3篇

2023年實(shí)用的幼兒秋季工作計(jì)劃3篇幼兒秋季工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)上級(jí)工作精神，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo)，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范老師教化行為，扎實(shí)開(kāi)展教化教學(xué)實(shí)踐探討，不斷強(qiáng)化管理工作，規(guī)范一日保教活動(dòng)各環(huán)節(jié)，全面提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念

（二）注意有效研修，提高保育教化質(zhì)量

（三）關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)有益課堂

（四）開(kāi)展分層培育，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

三、主要內(nèi)容與措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念

我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素養(yǎng)教化不成為一句空話。為此本學(xué)期我園將開(kāi)展以下理論學(xué)習(xí)活動(dòng)：

1、深化貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》依據(jù)我園所存在的詳細(xì)問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)悟、逐個(gè)轉(zhuǎn)化、逐個(gè)運(yùn)用。

2、組織老師開(kāi)展對(duì)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的初步學(xué)習(xí)，以及對(duì)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的細(xì)化學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到“指南時(shí)刻在我心”，對(duì)幼兒的保教工作起到良好的指引作用。

3、提倡老師職業(yè)道德，發(fā)掘我園酷愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，賜予發(fā)揚(yáng)光大。

4、強(qiáng)化老師教化觀念向教化行為的轉(zhuǎn)變。

（1）樹(shù)立以幼兒為主的觀念。

（2）樹(shù)立以教化貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念。

（3）樹(shù)立以面對(duì)全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。

（二）注意有效研修，提高保育教化質(zhì)量

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行多種教研形式，提高老師專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和組織教學(xué)的教化技能。始終講究組與組、組內(nèi)成員間、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)合作。行政深化組內(nèi)，幫助教研組長(zhǎng)以主動(dòng)向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。

1。采納“班主任沙龍”、“班主任”形式，解決教化教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。

2。堅(jiān)持每周開(kāi)展三次“集體教研”、每月開(kāi)展“理論學(xué)習(xí)“等活動(dòng)，探討教化理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教化教學(xué)的方法；溝通工作中的閱歷和困惑；探求活動(dòng)設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問(wèn)題。

圍繞教化觀念向教化行為轉(zhuǎn)化諸方面，綻開(kāi)研課、磨課、開(kāi)課的互動(dòng)學(xué)習(xí)。撰寫相關(guān)視察記錄、案例分析、教化隨筆、教學(xué)閱歷論文等。通過(guò)此類研修活動(dòng)，為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”供應(yīng)保障。

3。適時(shí)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，如教案筆記評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、基本功競(jìng)賽等，激發(fā)老師教化熱忱，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教化氛圍。

4。接著規(guī)范各類安排、總結(jié)、方案、報(bào)道的書寫，并要求做好記錄，重視過(guò)程性資料的積累工作，建立好教研組臺(tái)賬。

（三）關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)有益課堂

本學(xué)期我們將接著引導(dǎo)老師更深化地探討幼兒，以探討幼兒的“學(xué)”為中心。為探究健康、歡樂(lè)、有意義的幼兒園課堂，探究幼兒小組化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式，提高老師組織、指導(dǎo)嬉戲的水平，讓幼兒玩得快樂(lè)、學(xué)得好玩，體驗(yàn)到幼兒園生活的華蜜，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。要求每位老師仔細(xì)對(duì)待教化各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)安排到上課再到課后關(guān)注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施有：

1。半日活動(dòng)調(diào)研

本學(xué)期我們將對(duì)大中、班年級(jí)組綻開(kāi)半日活動(dòng)調(diào)研，針對(duì)藝術(shù)專題進(jìn)行有目的、有指向性的調(diào)研活動(dòng)，力求通過(guò)調(diào)研活動(dòng)使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營(yíng)造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。

2。區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

本學(xué)期我們將采納區(qū)域活動(dòng)評(píng)比的方式，從區(qū)域活動(dòng)的材料的可操作性和延展性、老師指導(dǎo)的敏捷性和有效性等方面，綻開(kāi)全園性的評(píng)比活動(dòng)。旨在通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，督促老師堅(jiān)持長(zhǎng)期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境。

3。家長(zhǎng)半日活動(dòng)

能夠讓家長(zhǎng)放心的教化才是好的教化。因此本學(xué)期我園中、大班年級(jí)組均將開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)。以不同內(nèi)容不同形式向家長(zhǎng)呈現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)的參加促進(jìn)家園同步發(fā)展，為幼兒更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件，為老師更科學(xué)有效地組織活動(dòng)指明方向。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配

九月份

1、老師所設(shè)課程支配

2、老師探討通過(guò)教研工作安排，各班制定教研工作安排

3、組織課題探討小組

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

5、新老師摸底教學(xué)活動(dòng)

6、“中秋節(jié)、老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)方案及實(shí)施

7、利用家長(zhǎng)會(huì)、手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)健康內(nèi)容《生活習(xí)慣與生活實(shí)力》

8、學(xué)習(xí)內(nèi)容《把的實(shí)施融入一日生活中》

十月份

1、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)觀摩

2、隨機(jī)推門聽(tīng)課

3、進(jìn)行中、大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

4、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)語(yǔ)言內(nèi)容《閱讀與書寫打算》

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容《通過(guò)活動(dòng)區(qū)域嬉戲來(lái)實(shí)施》

十一月份

1、接著進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)觀摩

2、隨機(jī)推門聽(tīng)課

3、班級(jí)律動(dòng)競(jìng)賽

4、抽查美勞操作開(kāi)展?fàn)顩r

5、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)社會(huì)內(nèi)容《人際交往》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《在集體教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用》

十二月份

1、隨機(jī)推門聽(tīng)課

2、慶“元旦”活動(dòng)方案及實(shí)施

3、進(jìn)行元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、開(kāi)展元旦系列活動(dòng)

5、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)內(nèi)容《科學(xué)探究》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園區(qū)域活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容》

一月份

1、評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)秀筆記，玩教具

2、檢查小班特色活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r（兒歌表演）

3、評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)秀筆記

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園課程嬉戲化的組織策略（一）》

二月份

1、各班教研工作總結(jié)

2、整理、完善各種資料

3、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查

4、召開(kāi)期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果

5、完善各項(xiàng)考核，總結(jié)學(xué)期工作

幼兒秋季工作安排篇2

（一）強(qiáng)化平安，責(zé)任到人

樹(shù)立“平安第一”的思想，堅(jiān)持以防為主，切實(shí)加強(qiáng)園舍、場(chǎng)地、設(shè)施、活動(dòng)過(guò)程和餐飲的平安管理。完善平安制度，落實(shí)措施、責(zé)任到人、定期檢查、預(yù)防為先，消退隱患，保障幼兒的身心健康。

1、每月進(jìn)行一次平安宣揚(yáng)教化或“平安學(xué)問(wèn)講座”，提高教職員工的平安意識(shí)和平安管理實(shí)力。并把平安教化落實(shí)到幼兒身上，每月老師要依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定平安教學(xué)活動(dòng)增加幼兒健康、平安意識(shí)。

2、重視對(duì)幼兒的平安教化，每學(xué)期各開(kāi)展一次“師生消防疏散演練”，與“防震疏散演練”活動(dòng)，提高師生自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與實(shí)力，并懂得當(dāng)遇到突發(fā)整件事如何求救，增加平安意識(shí)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的平安責(zé)隨意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行制度，堅(jiān)持崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門,做好外來(lái)人員的查詢和登記工作，堅(jiān)持實(shí)施家長(zhǎng)憑幼兒接送卡入園接送幼兒制度。嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

我園擁有一支年輕、充溢活力的老師隊(duì)伍，她們熱忱、敢于創(chuàng)新，但同時(shí)也體現(xiàn)出在保育工作中的閱歷不足、不細(xì)心、不全面。這時(shí)學(xué)習(xí)的重要性充分體現(xiàn)出來(lái)，要以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展，以學(xué)習(xí)提高閱歷。分層開(kāi)展有針對(duì)性的、內(nèi)容形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升崗位技能。接著學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健運(yùn)用指南》等法規(guī)、文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職工所應(yīng)具備的職業(yè)精神和職業(yè)實(shí)力等，通過(guò)學(xué)習(xí)努力提高思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。詳細(xì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：

1、在全園老師和保育老師中開(kāi)展“幼兒常見(jiàn)病和突發(fā)意外的應(yīng)急處理的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)”。

2、針對(duì)“兩教一?！钡臓顩r，組織輪保老師進(jìn)行《托幼機(jī)構(gòu)工作好用手冊(cè)》、消毒、衛(wèi)生等相關(guān)學(xué)問(wèn)和保育一日細(xì)則的學(xué)習(xí)，并通過(guò)跟班指導(dǎo)，使“三教共?！钡陌嗉?jí)明確“日常規(guī)范操作”的要求，切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生保健工作。主動(dòng)開(kāi)展專題小,每次圍繞一個(gè)話題,進(jìn)行探討，探究有效的保育閱歷。

3、同時(shí)加強(qiáng)廚房人員人衛(wèi)生、平安意識(shí)，做到常清潔、常整理。杜絕變腐、過(guò)期食物出現(xiàn)，常了解外界信息不購(gòu)買問(wèn)題食品。

（三）分層管理，落實(shí)到位

強(qiáng)化分層管理，努力提高管理效益。重點(diǎn)抓好幼兒園疾病預(yù)防、清潔消毒、幼兒保育、膳食工作。

1、保健工作：

（1）保健醫(yī)生能依據(jù)婦幼保健院、衛(wèi)生監(jiān)督所的要求，加強(qiáng)對(duì)食堂、班級(jí)保教人員的督促、檢查、指導(dǎo)，開(kāi)展好衛(wèi)生保健工作，并做好臺(tái)帳工作。對(duì)保健分工進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整，加大進(jìn)班檢查次數(shù)。

（2）抓好傳染病防控工作，加大傳染病預(yù)防工作的力度。本學(xué)期開(kāi)展流行性感冒、手足口病、水痘、紅眼病等幼兒常見(jiàn)傳染病的學(xué)習(xí)。讓教職工都了解這些病的特征，做到早預(yù)防、早發(fā)覺(jué)、早隔離，不讓多發(fā)病在園擴(kuò)散流行，降低發(fā)病率。

（3）一學(xué)期中完成幼兒身高、體重測(cè)查2次、視力測(cè)量1次。協(xié)作防疫站完成各種安排內(nèi)疫苗的`接種工作，剛好通知家長(zhǎng)做好幼兒各類疾病的矯治工作。加強(qiáng)對(duì)肥胖兒和體弱兒的管理，對(duì)患病的幼兒能進(jìn)行跟蹤視察。

（4）進(jìn)一步做好膳食管理工作，科學(xué)制定食譜，提高幼兒、老師的伙食質(zhì)量。

幼兒秋季工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞我園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展特性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討，重視對(duì)新老師的指導(dǎo)與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教化質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)：

1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長(zhǎng)。

2、仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

3、有效開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)實(shí)力之發(fā)展。

4、平安工作常抓不懈，確保健康之成長(zhǎng)。

5、開(kāi)展家園合作工作，提高老師之形象。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、更新老師觀念，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教化，提高服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻以身作則，為人師表。

2、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明教化，形成良好的行為習(xí)慣。

3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教化樂(lè)于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化的開(kāi)展德育工作。

4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教化。

（二）保教工作

1、保育工作

（1）、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素養(yǎng)。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

（3）、培育幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（4）、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育熬煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，培育幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和實(shí)力，確保幼兒生命平安。

（5）、把好晨、午檢關(guān)，做好全日視察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

（6）、擅長(zhǎng)視察，發(fā)覺(jué)幼兒一日生活中的冷暖及異樣狀況，并剛好賜予耐性妥當(dāng)處理。

（7）、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，剛好進(jìn)行預(yù)防接種工作，確保幼兒身體健康。

2、教學(xué)工作

（1）、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，一教學(xué)大綱、心理學(xué)、教化學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教化方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)行集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)相結(jié)合，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記。

（2）、老師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的實(shí)力，通過(guò)良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問(wèn)技能等方面的發(fā)展。

（3）、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課—講課—評(píng)課”三位一體的教學(xué)探討活動(dòng)，先說(shuō)、后講、再評(píng)使老師間取長(zhǎng)補(bǔ)短、彼此借鑒、相互學(xué)習(xí)、共同提高，同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)人才、培育骨干。

（4）老師、學(xué)科帶頭人發(fā)揮示范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推動(dòng)”切實(shí)遺稿我園幼兒老師的課堂教學(xué)水平。

（5）采納“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵”等方式盡快提高我園老師業(yè)務(wù)水平。

3、教研工作

（1）抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深化研討，集思廣益，把改進(jìn)的教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)探討。

（2）瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)，開(kāi)展專題探討，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，突出幼兒主題地位，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段，提高教學(xué)效率。

（三）平安工作

1、全園人人講平安，人人懂平安，事事抓平安，把平安工作落實(shí)到實(shí)處。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，發(fā)覺(jué)平安隱患剛好消退和報(bào)告，定期檢查、解除一切擔(dān)心全的因素。

2、宣揚(yáng)教化工作，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，避開(kāi)意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

3、持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安教化，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的足夠時(shí)間。

4、與每位老師簽訂《老師平安工作目標(biāo)責(zé)任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員平安工作責(zé)任書》，每學(xué)期對(duì)老師進(jìn)行平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作局面。

5、落實(shí)平安管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食平安衛(wèi)生。加強(qiáng)平安教化，主動(dòng)向幼兒、老師、家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)平安措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)平安制度，做到相識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒平安的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

（四）家長(zhǎng)工作

1、每學(xué)期召開(kāi)兩次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法、建議，了解幼兒園的教化教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，達(dá)到家園教化同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。每學(xué)期老師要全面家訪一次；平常常常利用接送幼兒時(shí)間剛好反饋幼兒在園一日生活狀況及用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日實(shí)行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等.

3、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教化教學(xué)工作，