2023-2024學年八年級語文上冊統(tǒng)編版22.《夢回繁華》課件(共37張PPT)

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夢回繁華

毛寧

在北京故宮博物院里珍藏著一件享譽古今中外的傳世杰作。自問世以來，它被無數(shù)收藏家和鑒賞家把玩、欣賞，被后世帝王權(quán)貴巧取豪奪，曾五次進入宮廷、四次被盜出宮，它輾轉(zhuǎn)飄零，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷盡劫難……演繹出了許多傳奇故事，它是我國繪畫史上的無價之寶。

新課導入

《清明上河圖》

新課導入

毛寧，1975年生，浙江財經(jīng)大學藝術(shù)學院副教授，主講中外美術(shù)史、美術(shù)鑒賞等課程。研究領域主要有藝術(shù)史及藝術(shù)理論。代表論著有《龍門石窟天王力士造像——兼論中國佛教藝術(shù)的本土化與世俗化》《從女神頭像到鐘虡銅人——試論先秦人物雕塑的風格演變》等。

簡介

本文選自《中外繪畫名作八十講》(廣西師范大學出版社2023年版)。該書選取中外各個民族、各個時代、各個流派的傳世經(jīng)典繪畫作品，由國內(nèi)著名美術(shù)評論家進行講解、評析，資料翔實，語言深入淺出?！肚迕魃虾訄D》，中國十大傳世名畫之一，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院，是北宋畫家張擇端所繪風俗畫，生動記錄了我國北宋都城汴京的城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，既是當年繁榮的見證，又是一幅帶有憂患意識的“盛世危圖”。

創(chuàng)作背景

篙（）翰林（）題跋（）

擅長（）覆滅（）絹本（）

田疇（）馱隊（）岔道（）

踏青（）跋涉（）漕運（）

樞紐（）舳艫（）纖夫（）

宏敞（）桅桿（）酒肆（）

遒勁（）春寒料峭（）摩肩接踵（）

絡繹不絕（）長而不冗（）

ɡāo

hàn

bá

shàn

fù

juàn

chóu

tuó

chà

tà

shè

cáo

shū

zhúlú

qiàn

hónɡ

wéi

sì

qiú

qiào

zhǒnɡ

yì

rǒnɡ

字詞識記

題跋：寫在書籍、字畫等前后的文字?！邦}”指寫在前面的，“跋”指寫在后面的，總稱題跋。內(nèi)容多為品評、鑒賞、考訂、記事等。

料峭：形容微寒（多指春寒）。

舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。

詞語釋義

摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。

絡繹不絕：（人、車等）往來不斷，前后相接。

遒勁：雄健有力。

車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，往來不絕。

詞語釋義

絡繹不絕

車水馬龍

相同點：都有“熱鬧非凡，來往不絕”的意思。

不同點：“絡繹不絕”可以形容人，也可以形容車等。“車水馬龍”側(cè)重于交通狀況，形容車馬或車輛來往不絕。

詞語釋義

1.通讀課文，用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

介紹《清明上河圖》這一國寶級畫作，描摹北宋時期繁華的市井風情。

整體感知

創(chuàng)作背景

2.本文圍繞《清明上河圖》，介紹了哪些方面的內(nèi)容？

主題內(nèi)容

基本信息

畫卷

歷史價值

整體感知

3.《清明上河圖》描繪的主要內(nèi)容是什么？（用文中的一句話概括）

北宋都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。

整體感知

4.這幅圖為什么叫《清明上河圖》？“上河”什么意思呢？

畫中的場景是清明時節(jié)的場景，“上河”有兩個意思，第一個是“汴河”的意思，第二個是清明時節(jié)，各地的商販來到汴河兩岸趕集的意思。“上河”是個動詞，類似于我們現(xiàn)在所說的“趕集”“趕圩”等。

整體感知

1.第一、二自然段主要寫了什么內(nèi)容？

第一自然段介紹了《清明上河圖》的歷史背景；第二自然段介紹了畫的——張擇端，引出本文說明的對象——《清明上河圖》，介紹了這幅畫作背后蘊含的歷史意義，反映了當時宋朝的盛世假象。

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2.第三自然段寫了什么？有何作用？

簡單介紹了《清明上河圖》的基本信息和畫面主要內(nèi)容。

作用：內(nèi)容上起到了提綱挈領的作用。結(jié)構(gòu)上承上啟下，承接上文創(chuàng)作背景、的介紹，引出下一段對《清明上河圖》畫作的主體的介紹。

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3.是按怎樣的順序介紹《清明上河圖》的？為什么這樣寫？

好處：1.可以清晰地展現(xiàn)畫面，使讀者思路清晰；

2.能恰當?shù)匕选肚迕魃虾訄D》的雄偉、美麗及其能成為中國畫的驕傲的原因交代清楚。

按空間順序進行介紹的。

開卷處汴京近郊的風光

中段是汴河兩岸的繁華情景

后段描寫汴京市區(qū)的街道

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4.第五自然段主要寫了什么內(nèi)容？并由此說說《清明上河圖》成為故宮的鎮(zhèn)館之寶的原因？

主要介紹《清明上河圖》的藝術(shù)特性以及歷史價值。

《清明上河圖》采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動的視點攝取對象，全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫，可謂獨一無二。《清明上河圖》

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是一幅寫實性很強的作品，畫中所繪景物與文獻中有關(guān)汴京的記載基本一致，細節(jié)刻畫十分真實，藝術(shù)價值極高，歷史價值極大?？傊?，《清明上河圖》的宏大、獨一無二、真實靈動，以及它的藝術(shù)價值和歷史價值，使它成為故宮的鎮(zhèn)館之寶。

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5.結(jié)合具體內(nèi)容，理清全文的說明順序。

本文先從北宋的繪畫題材的轉(zhuǎn)變說起，引出說明對象——《清明上河圖》，接著對這幅巨畫的作了簡單的介紹，接下來又按照空間順序具體介紹了《清明上河圖》的規(guī)模、內(nèi)容等知識。最后對畫作價值又作了介紹。

就全文而言，使用了由表及里的邏輯順序。

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6.課文詳寫了哪些內(nèi)容，略寫了哪些內(nèi)容？為什么這樣安排？

詳寫：畫的內(nèi)容，畫的藝術(shù)特色及地位。

略寫：張擇端的生平，畫的整體特點。

介紹畫的內(nèi)容時詳寫了汴河上的拱橋，略寫了其他內(nèi)容。

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6.課文詳寫了哪些內(nèi)容，略寫了哪些內(nèi)容？為什么這樣安排？

詳寫畫作內(nèi)容體現(xiàn)了的寫作目的，內(nèi)容是畫作的核心；詳寫它的藝術(shù)特色和成就能突出《清明上河

圖》的價值和歷史地位。這樣安排，疏密有致，使文章中心和重點突出，讀者很容易學到知識，了解事物。

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7.課文主要采用了哪些說明方法？有什么表達效果？

1.列數(shù)字。列舉確數(shù)，說明畫作尺寸，語言準確。列舉約數(shù)，說明畫面中的人數(shù)，表達穩(wěn)妥。

2.引用。直接引用文獻，用來說明畫家生平和畫面內(nèi)容的寫實性，既清楚，又權(quán)威。

3.打比方。用來說明不太容易解說的內(nèi)容，將專業(yè)性強的內(nèi)容解說得通俗易懂，帶來藝術(shù)感。

4.摹狀貌。著力描摹畫面的整體和細節(jié)，化靜為動，將畫面轉(zhuǎn)化為一個個生活場景。

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8.本文的語言既平實準確又典雅生動。請結(jié)合具體的語句作簡要的分析。

①張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。

此句屬于平實說明，通過數(shù)字具體準確地介紹了畫卷的縱橫。

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8.本文的語言既平實準確又典雅生動。請結(jié)合具體的語句作簡要的分析。

語言典雅生動，運用比喻的修辭手法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間、錯落有致的特點。

②整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進入尾聲，留下無盡的回味。

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9.為什么要用一整段（第2段）來介紹張擇端及其創(chuàng)作動機？

這是一種“知人論世”的寫法。畫作創(chuàng)作的年代距今已經(jīng)久遠，張擇端又“生卒年不詳”，若不盡量弄清楚他的身世和創(chuàng)作動機，就不可能了解這幅畫作的真正價值。

精讀細研

1.在寫《清明上河圖》時，列舉《東京夢華錄》有什么用意？

列舉《東京夢華錄》是為了說明《清明上河圖》是一幅寫實性很強的作品，畫中所繪景物與文獻中有關(guān)汴京的記載基本一致，畫中豐富的內(nèi)容有著文字無法取代的歷史價值。

合作探究

2.怎樣理解文章題目《夢回繁華》？

夢中回到某個地方

夢回繁華

繁榮熱鬧，通常形容地方經(jīng)濟的發(fā)達

文題指明了本文要說明的內(nèi)容不是現(xiàn)在的繁榮熱鬧的景象，而是北宋時期的繁華熱鬧的景象。

合作探究

深層含義：①反映了南宋人民渴望國家統(tǒng)一，回到當年繁華太平年代的強烈愿望；②表達了對我國古代繁榮的經(jīng)濟、文化的熱愛和贊美；③讓我們回憶古文明的燦爛，希望我們的下一代繼承并弘揚這種繁華。

合作探究

就全文來說，本文使用的是邏輯順序，從畫作的時代背景、情況寫起，進而詳細介紹畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)和歷史價值，按照“簡介—內(nèi)容—價值”的思路展開。在介紹《清明上河圖》的主體內(nèi)容時，文章主要采用了空間順序。按照畫面開卷、中段、后段的空間順序依次進行說明。構(gòu)思縝密，思路清晰。

1.構(gòu)思縝密，脈絡清晰

寫作特色

本文運用了多種說明方法，如列數(shù)字，列舉確數(shù)，說明畫作尺寸；列舉約數(shù)——“五百多”，說明畫作中所畫人數(shù)。引用，說明畫家的生平和畫面內(nèi)容寫實的特點。打比方，將專業(yè)性很強的內(nèi)容解說得通俗可感。

2.善用說明方法，準確多樣

寫作特色

本文遣詞用語恰如其分，在表達方式上有說明，有

描寫，有敘述，有議論，更大量使用四字短語，如“疏林薄霧”“農(nóng)舍田疇”“春寒料峭”等，不僅概括力強，節(jié)奏鮮明，而且使文章語言典雅而富有文化意蘊。

3.語言典雅，富有文學色彩

寫作特色

本文通過對《清明上河圖》結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的闡述，介紹了北宋汴京的生活面貌，描摹北宋時期繁華的市井風情，展現(xiàn)了一派繁榮景象，肯定了《清明上河圖》的文化價值和歷史價值，豐富了人們對當時社會風貌的認識，激發(fā)了人們對古代生活的想象，表達了對祖國文化的熱愛和贊美之情。

課堂小結(jié)

1.下列畫線字的注音有誤的一項是（）

A.汴京（biàn）拓展（tuò）題跋（bá）

B.擅長（shàn）跋涉（bá）竹篙（gāo）

C.沉檀（tán）田疇（chóu）冗長（chén）

D.岔道（chà）遒勁（qiú）城郭（guō）

C

課堂檢測

（1）公園里賞花的人們（肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠）。

（2）一到秋天，人們都（形容人、車等往來不斷，前后相接）地來到此地觀賞楓葉。

摩肩接踵

絡繹不絕

2.根據(jù)語境填寫成語。

課堂檢測

3.下列句子中沒有語病的一項是（）

D

A.通過開展經(jīng)典誦讀等活動，讓我們深切領悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。

B.磁懸浮快線連接長沙火車南站和黃花機場兩大交通樞紐，全長大約18千米左右。

C.四川廣元沉船事故導致15人罹難，為了避免沉船事故不再發(fā)生，有關(guān)部門強化了安全管理措施。

D.《清明上河圖》采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動的視點攝取對象。

課堂檢測

①在深思和遐想中，我們會有所感悟。

②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。

③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽