我們的情感世界+課件 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

5.1我們的情感世界1.了解情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別。2.知道情感的分類，并理解情感是復(fù)雜的。3.理解情感的作用，學(xué)會(huì)通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓自己的情感更豐富、深刻。學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時(shí)，我們可以體驗(yàn)到正義感。勝任感責(zé)任感正義感對(duì)能力的體驗(yàn)對(duì)責(zé)任的體驗(yàn)對(duì)正義的體驗(yàn)當(dāng)我們獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，得到他人的承認(rèn)和贊賞時(shí)，我們可以體驗(yàn)到勝任感。當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到責(zé)任感。我們的情感體驗(yàn)?zāi)阌羞^下面的情感體驗(yàn)嗎？

除了上述情感體驗(yàn)，你在生活中還有過哪些情感體驗(yàn)，讓學(xué)生思考小組討論2分鐘后回答自己生活中所經(jīng)歷的情感體驗(yàn)？含義“”情感情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的、持久的內(nèi)心體驗(yàn)。情感e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E情緒情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展短暫、不穩(wěn)定、易改變逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定緊密相關(guān)，也有區(qū)別2.情感與情緒的關(guān)系是什么?(難點(diǎn))（筆記區(qū)）P43情緒情感區(qū)別是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定的、深刻的、持久的內(nèi)心體驗(yàn)。聯(lián)系情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。2.情感和情緒之間的關(guān)系？（難點(diǎn)）筆記區(qū)P43e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E

判斷以下情境哪些是情感？哪些是情緒？讓學(xué)生把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來！情緒

情感周一參加學(xué)校升國旗儀式，看到五星紅旗冉冉升起時(shí)我很激動(dòng)。媽媽出差半個(gè)月了，我非常想念媽媽。明天要出去旅游了，激動(dòng)的睡不著。小利把我書包的拉鏈弄壞了，我很生氣，我們大吵了一架。連一連賞詩詞，識(shí)感情探究與分享（二）P43A.右邊古詩詞表達(dá)了怎樣的情感?B.在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)?

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。---屈原《離騷》憂國憂民的愛國情感、悲憫情懷

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

---范仲淹《岳陽樓記》表現(xiàn)了憂國憂民、以天下為己任的責(zé)任感和先蒼生而后己的博大情懷

黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還。---王昌齡《從軍行》體現(xiàn)了戍邊將士不畏艱苦、不怕犧牲的報(bào)國壯志與豪情體現(xiàn)為國盡忠的自豪感、堅(jiān)貞不屈的大無畏精神

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

---文天祥《過零丁洋》

兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

---秦觀《鵲橋仙》表達(dá)對(duì)愛的信任與堅(jiān)守

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

---李商隱《無題》表達(dá)無私奉獻(xiàn)的情感勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。---王維《送元二使西安》表達(dá)親密的友情在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？？？海內(nèi)存知己天涯若比鄰誰言寸草心報(bào)得三春暉近鄉(xiāng)情更怯不敢問來人友情母愛鄉(xiāng)情與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。3、情感的類別有哪些？筆記區(qū)第一、按層級(jí)劃分：①基礎(chǔ)性情感，如安全感；②高級(jí)情感，如道德感；第二、按體驗(yàn)劃分：③正面的體驗(yàn)，如愛的情感；④負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；⑤兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。P44Part02情感的作用在夜黑風(fēng)高電六雷鳴的夜晚，獨(dú)自一個(gè)在家，我們會(huì)害怕，因?yàn)槲倚枰?/p>

感。被朋友同學(xué)誤會(huì)，我們會(huì)很難過，因?yàn)槲覀冃枰?/p>

感。我們生病了，希望父母陪伴我們，因?yàn)槲覀冃枰?/p>

情感。我們想為老師做事情，因?yàn)槲覀冃枰?/p>

__感。我們渴望被尊重，因?yàn)槲倚枰?/p>

感。（1）情感是人最基本的精神需求。安全愛勝任（成就）尊重信任

P44探究與分享2：教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。思考1：我對(duì)張老師的情感發(fā)生了哪些變化？思考2：這些變化對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？思考3：以上案例說明了情感具有什么作用？4.情感的作用※P444①情感是滿足人最基本的精神需求4②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。錢學(xué)森和他的妻子蔣英正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)，活一點(diǎn)，所以在這一點(diǎn)上，我要感謝我的愛人蔣英同志。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。4.情感的作用※

4①情感是滿足人最基本的精神需求4②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。4③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。P45探究與分享1.在不同時(shí)期，我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化?小時(shí)候

青春期成年后2.為什么會(huì)發(fā)生這些變化？依賴父母渴望獨(dú)立，煩媽媽、不理解媽媽、頂撞媽媽體會(huì)到父母的艱辛，思念、理解、體諒、愛與關(guān)懷。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。4.情感的作用※

4①情感是滿足人最基本的精神需求4②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。4③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。P454④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。P46我們的情感世界情感的復(fù)雜性情感的豐富性①情感是人最基本的精神需求情感和情緒的關(guān)系②情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)③情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)④情感發(fā)展過程是生命成長過程2023/8/20當(dāng)堂檢測(cè)1．人們常把短暫而強(qiáng)烈的、具有情境性的感情反應(yīng)看作是情緒，而把穩(wěn)定而持久的、具有深沉體驗(yàn)的感情反應(yīng)看作是情感。下列屬于情感的是（）①憤怒②高興③責(zé)任感④學(xué)生對(duì)老師的愛A．①③B．①②C．③④D．②④2、初中生小奇和同學(xué)課間在教室門前踢足球，不慎將教室窗戶的玻璃撞碎，他們主動(dòng)找到學(xué)校，做出賠償。這表明小奇和同學(xué)具有（）A.責(zé)任感B.勝任感C.正義感D.恐懼感一、單選題CA3、2016最美孝心少年曹胤鵬為救患白血病的父親，8歲的他決定為父捐髓。為達(dá)捐獻(xiàn)要求，他兩個(gè)月里增重20斤！最終移植手術(shù)完成，父親得救。從曹胤鵬的行為可以看出（）①曹胤鵬對(duì)父親有深厚的情感②情感與我們的創(chuàng)造力有關(guān)③情感影響我們的選擇和行動(dòng)④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展A.①②B.①③C.③④D.②④B1.情感與情緒的關(guān)系？聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。

②情感則是我們?cè)谏钪胁?/p>