詩歌的表達技巧市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

詩歌的表達技巧（表現(xiàn)手法）第1頁第1頁一、表示方式二、寫作技巧三、修辭辦法

這三個概念其實是不能并列，由于他們是交叉概念，比如表示方式中描寫中烘托既是一個寫作技巧，又是種修辭辦法。第2頁第2頁一、詩歌表示方式主要分為下列四種：敘述、描寫、議論、抒情，其中抒情是考察重點。抒情能夠分為直接抒情和間接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆，是一個不要任何“附著物”，而由作者直接對相關(guān)人物、事件等表明愛憎態(tài)度一個抒情方式。第3頁第3頁如：陳子昂《登幽州臺歌》全詩以慷慨悲涼調(diào)子，直接通過登幽州臺表示了詩人功業(yè)難就、空懷壯志悲憤和失意苦悶情懷。登幽州臺歌陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。

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間接抒情能夠分為借景（物、史）抒情、融情于景（物）、情景交融。借物抒情有時（詠物詩）也可叫托物言志，借史抒情有時（詠史詩）也可叫借古諷今。這是古代詩詞中情景結(jié)合三種辦法。如：請分析下列詩句中利用了哪一個抒情方式。第5頁第5頁全詩抒發(fā)了羈旅他鄉(xiāng)感慨，詩人借清新美好春光景色描寫，透露出了思歸感傷，以樂景寫衰情，別具韻致。1、江碧鳥逾白，山青花欲然。今春看又過，何日是歸年？（杜甫《絕句》）第6頁第6頁2、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）全詩沒有一字說惜別，沒有一字說傷懷，但傷懷惜別之情悠悠無盡，隨水長東。全詩借景抒情，意韻含蓄深遠。第7頁第7頁3、天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈已，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。明時思解慍，愿斫五弦琴。（王安石《孤桐》）詩人當(dāng)初變法被貶，雖身處劣境，但甘愿為解救百姓疾苦而獻身。詩人是借孤桐來言志。類似尚有虞世南《蟬》第8頁第8頁4、臺城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲后庭花。（劉禹錫《臺城》）全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政地方為題，描寫了六朝縱情作樂荒淫生活，和野草叢生凄涼景象形成了鮮明對比，把嚴(yán)厲歷史教訓(xùn)化作了觸目驚心詳細形象，寄托了吊古傷今無限感慨。第9頁第9頁二、寫作技巧（一）描寫手法：渲染1、本是一個國畫技巧，普通是在需要強調(diào)地方濃墨重彩，用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是從正面著意描寫。渲染：對環(huán)境、景物等作多方面正面描寫形容，以突出形象。如：漢東府民歌《江南可采蓮》江南蓮葉東，蓮時何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。四句渲染描寫，使得全詩生動活潑，音調(diào)優(yōu)美，把水上畫面和人們采蓮時歡愉情緒活靈活現(xiàn)地展示在讀者面前。第10頁第10頁2、烘托：指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所要表現(xiàn)事物鮮明突出。如：《陌上?！分薪琛靶姓摺薄吧倌辍钡确磻?yīng)來側(cè)面烘托秦羅敷驚人美貌。對同一事物，能夠從正面渲染，也能夠從側(cè)面烘托。第11頁第11頁3、烘托：利用事物間近似或?qū)αl件，用一些事物為陪襯來突出所要表現(xiàn)事物。它能夠使被陪襯事物顯得愈加突出、形象。烘托分為正襯、反襯。利用事物相同條件來烘托是正襯；利用事物相反條件來烘托是反襯。反襯常見是以動襯靜和以樂景寫衰情。比如：第12頁第12頁東風(fēng)夜放花千樹,更吹落星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回眸,那人卻在,燈火闌珊處（1）辛棄疾《青玉案》中用全詞三分之二以上筆墨，極力描寫元霄熱鬧景象，其目的卻是為了反襯一個冷特寫：“那人卻在，燈火闌珊處”。第13頁第13頁這首詞著力用反襯法。上片渲染元宵節(jié)燈火輝煌，車水馬龍，一片繁榮熱鬧景象；下片開頭，又描繪觀燈女子盛裝艷服，笑語歡快情景。這一切都不是本篇要寫主要對象，而只是陪襯。最后點出“燈火闌珊處”“那人”，一位憂愁、孤獨、自甘寂寞者，才是作品主角。前面熱鬧不凡場景，是襯托燈火闌珊處冷落；那笑語歡快一群觀燈者，是烘托“那人”寂寞孤獨。但是，作者描寫這樣一位孤獨者，用意何在？梁啟超在《藝蘅館詞選》中評論說：“自憐幽獨，傷心人自有懷抱?！甭?lián)系作者身世看這首詞大約作于被罷職閑居期間，置身熱鬧之外“那人”形象里，實有作者本身影子在，或者簡直就是作者人格化身。

第14頁第14頁（2）李白《贈汪倫》中三四句形象鮮明地襯出了汪倫對詩人真摯純潔深厚感情。第15頁第15頁（3）王維《鳥鳴澗》中全詩意境突出一個靜，但以月出驚動山鳥在春澗中鳴叫反襯春澗空寂。（4）晏幾道《臨江仙》中“落花人獨立，微雨燕雙飛”以“落花”這一衰景來烘托詩人因孤獨而產(chǎn)生憂愁。人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中。第16頁第16頁比如：戴叔倫《蘭溪棹歌》涼月如眉掛柳灣，月中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。4、動靜：詩歌創(chuàng)作中離不開動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以動襯靜（反襯），或一動一靜，相輔相成（動靜結(jié)合）第17頁第17頁詩中前兩句寫了山水明麗感人和月色清爽皎潔，是靜景；后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘調(diào)皮，是動景。全詩動靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水美好和蓬勃生機。沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚拔刺鳴。一靜一動，以動破靜，突出了夜晚江上和平寧謐情景。第18頁第18頁5、虛實：寫詩應(yīng)當(dāng)虛中有實，實中有虛，虛實相生。詩不能太實，太實很難給人留下想像余地；詩也不能太虛，水中之月，鏡中之花，讓人摸不著邊際，見不著真意，也不好。虛實結(jié)合，可使作品結(jié)構(gòu)更緊湊，形象更鮮明，容量更大。虛實是相正確：有為實，無為虛；有據(jù)為實，假設(shè)為虛；詳細為實，抽象為虛；當(dāng)前為實，過去和未來為虛……比如：柳永《雨霖霖》第19頁第19頁6、抑揚：指要把否認(rèn)方面和要必定方面說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此目的表現(xiàn)手法。有先揚后抑和先抑后揚之分。比如：李商隱《賈生》宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。第20頁第20頁采用先揚后抑手法，先寫漢文帝在宣室夜召曾被驅(qū)逐臣子賈誼，這是揚；但漢文帝并不為聽取如何治國安民大計，他感興趣只是鬼神之事，這足以證實其政治上昏憒，這是抑。第21頁第21頁尚有用典，對比，聯(lián)想，想象等。詩法

就是詩人反應(yīng)生活藝術(shù)技巧，或者叫做“表現(xiàn)手法”，常見手法有：動靜相生，借景抒情，樂景寫哀，托物言志，即小見大，化用典故，興法起結(jié)，渲染烘托，化虛為實，巧用比方，視聽通感，正反對比等。第22頁第22頁王昌齡《閨怨》：閨中少婦不知愁，春色凝妝上翠樓。忽見陌上楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！皹肪啊逼胀ㄖ赣押萌谇⒕跋螅鞍椤敝笐n愁怨艾情感，即以友好景物形象表現(xiàn)不友好內(nèi)心情緒。這里用春日友好景色反襯少婦不友好心情，突出了思婦孤寂憂愁內(nèi)心情緒。第23頁第23頁歐陽修《畫眉鳥》：百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高下。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。這首詩以林間鳥和金籠里鳥相對比，從畫眉鳥愛慕樹林之間“隨意移”、“自在啼”生活，不喜歡金籠生活，流露出詩人要求打破束縛、追求自由愿望。第24頁第24頁（5）即小見大是指詩中以小景傳大境界、以小事寫大內(nèi)容、以小物寫大主題藝術(shù)手法。杜牧《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這是一首詠史詩，抒發(fā)是對國家興亡感慨。這可謂大內(nèi)容、大主題了，但大內(nèi)容、大主題卻是通過“小景”、“小事”、“小物”來顯示。詩開頭兩句由一個小小沉埋在沙中“折戟”，想到漢末分裂動亂年代，想到赤壁大戰(zhàn)風(fēng)云人物。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立大主題聯(lián)系起來，寫得詳細、可感，有情感、有韻味。第25頁第25頁語言利用

之

修辭手法：第26頁第26頁1、夸張如李白《秋浦歌》《贈汪倫》第27頁第27頁2、擬人把物人格化，能夠使描繪生動形象，表意愈加豐富?！缎虑纭罚呵嗵M地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)