二年級上美術(shù)說課稿-點點聚會-湘美版

二年級上美術(shù)說課稿-點點聚會-湘美版一、教學內(nèi)容本節(jié)美術(shù)課程主要教授的是點點畫法，通過教學讓學生了解點點畫法的基本技巧，通過活動提高學生對細節(jié)的觀察能力，培養(yǎng)學生對色彩和形狀的敏銳性，從而提高學生的審美能力和藝術(shù)細胞，引導學生更好地發(fā)掘自己的想象力和創(chuàng)造力。二、教學目標了解、掌握點點畫法的基本技巧；培養(yǎng)學生的色彩和形狀的敏銳性；培養(yǎng)學生良好細節(jié)觀察習慣；提高學生的審美能力和藝術(shù)細胞，引導學生更好地發(fā)掘自己的想象力和創(chuàng)造力。三、教學重點和難點重點：點點畫法的基本技巧；難點：如何通過點點畫法來表達細節(jié)。四、教學準備教師準備：點陣圖紙、各種顏色的畫筆、彩色紙、剪刀、膠水、布袋。學生準備：彩色鉛筆、彩色蠟筆、擦擦擦、橡皮擦。五、教學流程初步了解點點畫法，讓學生聽課前先準備一些點陣圖的素材，例如橫線、豎線、缺口等，讓學生通過觀察這些素材，找到它們之前形狀和顏色的差異，這樣可以初步培養(yǎng)學生對細節(jié)的敏銳性，同時也為學生后面的繪畫活動做好了鋪墊。進行簡單的點點實踐，讓學生用鉛筆在點陣圖中畫出一個簡單的圖形，然后在同一幅圖中用不同顏色的畫筆來點繪出這個圖形，要求學生注意色彩和形狀的漸變，細致觀察每個點的位置和大小，這樣可以培養(yǎng)學生對色彩和形狀的敏銳度，也可以讓學生更好地了解點點畫法的基本技巧。進一步加強學生的點點畫法技巧，讓學生用點陣圖繪畫出一個小車，也可以是其他的簡單圖案，要求學生注意點的大小和位置，然后再使用不同的顏色來填充，做到色彩漸變，讓學生通過此活動加深對點點畫法的理解，同時也很好的培養(yǎng)了學生的細節(jié)觀察習慣。進行綜合實踐，讓學生在彩色畫紙上，使用點陣圖和不同色彩的畫筆來繪畫自己喜歡的圖案，也可以使用水彩筆、粘土、剪紙等材料進行創(chuàng)作，讓學生更好地發(fā)掘自己的想象和創(chuàng)造力。最后，讓每位學生分享自己的作品，教師可以通過提問來引導學生更好地發(fā)掘自己的藝術(shù)細胞，同時也可以借此來了解學生的想象和創(chuàng)造力。六、教學評估通過點點繪畫活動，觀察學生對點點畫法技巧的掌握情況；通過學生繪制的作品，觀察學生的色彩和形狀的敏銳度；通過學生分享和提問，觀察學生的創(chuàng)造力和藝術(shù)思維能力。七、板書設(shè)計點點畫法基本技巧；色彩和形狀的敏銳度；細節(jié)觀察習慣；審美能力和藝術(shù)細胞；創(chuàng)造力和想象力。八、教學反思通過本節(jié)課程的教學，讓學生了解了點點畫法的基本技巧，培養(yǎng)了學生的細節(jié)觀察能力和色彩、形狀的敏銳性，同時也提高了學生的審美能力和藝術(shù)細胞，為學生在