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六年級上冊書法教案－12.橫長撇短，橫短撇長｜湘美版一、教材參考《湘美小學生書法教材》六年級上冊二、教學目標能夠正確書寫橫長撇短和橫短撇長；能夠理解橫長撇短和橫短撇長的基本構造和取法；能夠在日常生活中運用所學的書法技能。三、教學重點和難點教學重點：讓學生熟練掌握橫長撇短和橫短撇長的構造和取法，寫出美觀的字體；

教學難點：讓學生在日常生活中多運用所學書法技能。四、教學準備黑、白紙張，毛筆，硯臺。五、教學過程（一）導入通過黑板讓學生復習前面所學過的技能點，引導學生回憶書法字體的分類和特點。（二）講解概述

可先給學生展示橫長撇短和橫短撇長的基本構造和取法，注重展示其特點和感受。橫長撇短構造：先寫橫畫，再撇自左向右斜著寫下去，稍有彎曲，底筆留平。取法：斜撇用力，連結緊湊不斷。書寫：一筆成形，勾勒橫畫，短暫停留，再輕輕一筆撇下去。橫長撇短筆畫示范：

橫短撇長構造：先寫橫畫，再寫撇，一筆到底，撇尾橫向突出，撇尖略尖。取法：每一筆不要在中途停頓，要有張有弛，力度稍減。書寫：先寫橫畫，再寫撇，一筆成形，滑出弧度。橫短撇長筆畫示范：

（三）練習教師演示讓學生觀察教師展示的書法技巧，感受老師動作的平穩(wěn)和氣息的連貫。學生操作讓學生嘗試自己實踐教師所演示的技巧，讓學生在操作中領會書法的真諦。（四）評價點評學生書寫的作品，重點在于指明作品中的錯誤和不足之處，以及改正的建議。鼓勵學生繼續(xù)堅持練習，培養(yǎng)耐心和創(chuàng)造力。六、課后作業(yè)搜集、整理各種書法字體，并寫出各自的優(yōu)缺點。整理自己所掌握的書法技能，總結其中的特點和理解。七、教學心得體會本節(jié)課的教學重點是讓學生熟練掌握橫長撇短和橫短撇長的構造和取法，寫出美觀的字體；難點在于讓學生在日常生活中多運用所學書法技能。因此，我們在教學中要注重讓學生練習，不斷提升書法技能的水平。在教學中，還應該注重學生的情感教育，讓學生通過學習和實踐書法，感受到書法藝術的美妙和藝術

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