五年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計－19中國漆器 ｜浙美版

五年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計－19中國漆器一、教學(xué)背景此教學(xué)設(shè)計是基于《浙江美術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》五年級下冊——藝術(shù)鑒賞1，以及教材《浙江美術(shù)教育五年級下冊》美術(shù)作品——19中國漆器來設(shè)計的。本節(jié)課是藝術(shù)鑒賞的第1課，主要內(nèi)容為中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典之絕妙漆器。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化之漆器的發(fā)展歷程和發(fā)展特點；通過欣賞19中國漆器學(xué)習(xí)漆器的美學(xué)價值和審美標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)學(xué)生鑒賞、實踐探究、創(chuàng)作發(fā)揮能力。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：了解中國傳統(tǒng)文化漆器的發(fā)展過程；學(xué)習(xí)漆器的制作材料和制作工藝；欣賞漆器的藝術(shù)價值和審美標(biāo)準(zhǔn)。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞漆器作品，感受漆器的制作工藝和美學(xué)價值；如何培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和實踐探究能力。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程1.教學(xué)內(nèi)容漆器的概念和歷史；漆器的制作材料和制作工藝；漆器的分類和特點；欣賞19中國漆器。2.教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入展示多張漆器的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識漆器，并設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注漆器的形態(tài)、造型、材料和工藝等要素，培養(yǎng)學(xué)生的視覺感受能力。第二步：知識講解漆器的概念和歷史：講解漆器的定義和漆器的歷史發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的知識儲備。漆器的制作材料和制作工藝：通過視頻展示漆器的制作過程，向?qū)W生介紹漆器的制作材料和工藝，讓學(xué)生對漆器的制作流程有更深入的認(rèn)識。漆器的分類和特點：通過PPT講解漆器的分類和特點，培養(yǎng)學(xué)生分類細(xì)分的能力。第三步：案例展示欣賞19中國漆器，引導(dǎo)學(xué)生密切觀察漆器的形態(tài)和色彩，進(jìn)一步了解漆器的審美價值和審美標(biāo)準(zhǔn)。第四步：體驗與創(chuàng)作在欣賞完19中國漆器后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漆器創(chuàng)作，讓學(xué)生通過自己的實踐來深入了解漆器制作的過程，創(chuàng)作中也可以運(yùn)用自己的想象和創(chuàng)意，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意拓展能力。五、教學(xué)評估學(xué)生對于漆器的分類是否正確，講解上是否能夠較好地呈現(xiàn)漆器的制作工藝和歷史背景；學(xué)生對于19中國漆器的欣賞水平是否較高，學(xué)生是否能夠分析其中所表現(xiàn)出的審美標(biāo)準(zhǔn)和特點；學(xué)生的漆器創(chuàng)作成果是否創(chuàng)意獨特、構(gòu)思精巧，是否能夠反映出學(xué)生對于漆器制作的認(rèn)識與理解；教師對于學(xué)生的鑒賞、實踐探究、創(chuàng)作發(fā)揮能力是否滿意。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的設(shè)計，我覺得我更加清晰地認(rèn)識到了漆器這一文化藝術(shù)品的制作工藝和審美特點。學(xué)生的實踐探究和創(chuàng)作發(fā)揮能力也得到了較大的開發(fā)和培養(yǎng)，可以說是一節(jié)較為成功的藝