新部編中考語文文學(xué)常識訓(xùn)練試題含解析

一、中考語文專項練習(xí)：文學(xué)常識1．下列有關(guān)文學(xué)常識和文化知識的表述，不正確的一項是（

）。A.

《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。B.

我國四部古典文學(xué)名著《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的作者分別是元末明初的羅貫中、施耐庵，明代的吳承恩和清代的曹雪芹。C.

《變色龍》的作者契訶夫是俄國作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。D.

寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公都是人格化的動植物或其他事物?！敬鸢浮緿【解析】【分析】寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。D項中提到故事的主人公都是人格化的動植物一點，不準(zhǔn)確。故答案為：D【點評】本題考查文學(xué)常識的掌握能力。解答時注意細(xì)節(jié)，文學(xué)知識多進(jìn)行系統(tǒng)整理，便于識記。2．下列對相關(guān)文化常識表述，不正確的一項是（

）A.

“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”，“青衫濕”是指因悲嘆無知音而落淚，語出白居易詩《琵琶行》：“江州司馬青衫濕?！盉.

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總結(jié)，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。風(fēng)，又叫“國風(fēng)”，是各地的民歌。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”。C.

古人把山的北面和江河的南面叫做“陰”，山的南面和江河的北面叫做“陽”。如“漢陰”指漢水北岸。D.

古代刻在器物上用來警戒自己或者稱功述德的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般是用韻的，比如劉禹錫的《陋室銘》。【答案】C【解析】【分析】C.對相關(guān)文化常識表述不正確?！皾h陰”指漢水南岸。“陰”指山北水南。故答案為：C【點評】本題考查文學(xué)和文化常識的積累能力。文學(xué)常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識。這些常識知識量大，頭緒繁多，學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。3．下列說法錯誤的一項是（

）A.

《沁園春·雪》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》《你是人間的四月天》都屬于現(xiàn)當(dāng)代詩歌。B.

小說就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)和環(huán)境反映生活的一種文學(xué)樣式。C.

議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則分別是以知授人，以事感人的文章。D.

《岳陽樓記》《醉翁亭記》兩文均駢散結(jié)合，讀起來節(jié)奏富有變化，給人以美的享受?！敬鸢浮緾【解析】【分析】“記敘文和說明文則分別是以知授人，以事感人的文章”改為“記敘文和說明文則分別是以事感人，以知授人文章”。故選C。故答案為：C【點評】本題考查的是文學(xué)常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品、文體常識等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。4．下列表述有誤的一項是（

）A.

小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。B.

莫泊桑，法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》《羊脂球》《巴黎圣母院》等。我們學(xué)過他的作品《我的叔叔于勒》。C.

《岳陽樓記》選自《范仲淹文集》，范仲淹（989-1052），字希文，謚號“文正”，蘇州吳縣人，北宋政治家、文學(xué)家。有《范文正公集》傳世。D.

泰戈爾是亞洲第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家，他多才多藝，但他首先是詩人，他的代表詩集有《新月集》《飛鳥集》《采果集》等?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B.《巴黎圣母院》是法國文學(xué)家維克多·雨果所著。故選B。故答案為：B【點評】本題考查的是文學(xué)常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。5．章回體是中國古代長篇小說的一種敘述體式，章回體小說每回前用單句或兩句“對偶”的文字作標(biāo)題，稱為“回目”。以下屬于《鏡花緣》小說回目的一項是()A.

野羊塘將軍大戰(zhàn)

歌舞地酋長劫營

B.

平頂山功曹傳信

蓮花洞木母逢災(zāi)C.

逢惡獸唐生被難

施神槍魏女解圍

D.

張?zhí)鞄熎盱烈?/p>

洪太尉誤走妖魔【答案】C【解析】【分析】《鏡花緣》是清代文人李汝珍創(chuàng)作的長篇小說。小說前半部分描寫了唐敖、多九公等人乘船在海外游歷的故事，包括他們在女兒國、君子國、無腸國等國的經(jīng)歷史。后半部寫了武則天科舉選才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作為的故事。選項中，唯有“逢惡獸唐生被難

施神槍魏女解圍”符合這種海外游玩的經(jīng)歷。A.是《儒林外史》的回目。B.是《西游記》中的回目。D.屬于《水滸傳》的回目。故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生分析理解長篇小說回目結(jié)構(gòu)的基本能力。這類題目實際上屬于隱性的文學(xué)常識類，解答時要結(jié)合平時的識記以及回目的內(nèi)容進(jìn)行判斷。6．下列說法不完全正確的一項是（

）A.

《詩經(jīng)》又稱“詩三百”，是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌共305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。B.

韓麥爾、奧楚蔑洛夫、于勒這三個人物分別出自法國作家都德的《最后一課》、俄國作家契訶夫的《變色龍》、法國作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》。C.

戲劇是通過矛盾沖突來展開情節(jié)和塑造人物的。按照表現(xiàn)形式戲劇可分為悲劇、喜劇、正劇等。D.

《談生命》作者冰心，原名謝婉瑩，其作品《繁星》《春水》是在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，主要歌頌?zāi)笎邸⑼?、大自然?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C項有誤，戲劇按照內(nèi)容性質(zhì)，可以分為悲劇、喜劇和正??；按照表現(xiàn)形式可以分為：話劇、歌劇、舞劇、戲曲、啞劇和廣播劇。故答案為：C?！军c評】“文學(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：①識記中國重要作家的時代及代表作；②識記外國重要作家的國別與代表作；③識記文學(xué)體裁常識。7．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（

）A.

《與朱元思書》雖是一封書信，文中卻并無書信格式，但從內(nèi)容看，又與一般書信無異。B.

對聯(lián)又稱“楹聯(lián)”“對子”“門對”，它是中華民族藝術(shù)形式，要求對仗工整、平仄協(xié)調(diào)。C.

《小石潭記》是《永州八記》中的一篇，作者借小石潭景色與環(huán)境的清幽來表現(xiàn)他孤寂和悲涼的心境。D.

從漢武帝起，皇帝開始用自己的年號紀(jì)年，如“慶歷四年春”中“慶歷”指的就是年號?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.表述有誤，《與朱元思書》雖是一封書信，文中卻并無書信格式，內(nèi)容也都是寫景的，描繪出富春江兩岸的“山川之美”。故答案為：A。【點評】本題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識的識記能力。解答時注意回憶的準(zhǔn)確性，平時學(xué)習(xí)時注意將這些知識整理成體系并積累下來。8．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（

）A.

《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部紀(jì)傳體史書，共三十三篇。B.

魯迅的散文集《朝花夕拾》，收錄了《阿長與（山海經(jīng)）》《從百草園到三味書屋》《五猖會》《藤野先生》等作品。C.

“銘”，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。D.

《威尼斯商人》是英國戲劇家莎士比亞的代表作。作品塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A項有誤，“紀(jì)傳體史書”錯誤，《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學(xué)著作，又稱《國策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事。記事年代起于戰(zhàn)國初年，止于秦滅六國，約有240年的歷史?！稇?zhàn)國策》分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰(zhàn)國時期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實戰(zhàn)演習(xí)手冊。故答案為：A【點評】本題考查對文學(xué)常識的掌握。答題時應(yīng)注意，名著知識關(guān)鍵在平時的積累，注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。9．請從下列選項中找出越劇的代表劇目。（

）A.

《牡丹亭·游園》

B.

《霸王別姬》

C.

《梁山伯與祝英臺》

D.

《牛郎織女》【答案】C【解析】【分析】A.《牡丹亭·游園》是昆曲；B.《霸王別姬》是京??；C.《梁山伯與祝英臺》是越??；D.《牛郎織女》是黃梅戲。故答案為：C【點評】本題考查對戲曲劇種的把握。注意把握選項句中名稱，找出越劇的代表劇目。10．詞，又稱長短句，最初是伴曲而唱的。曲子都有一定的旋律、節(jié)奏，這些旋律、節(jié)奏的總和就是詞調(diào)。詞牌名即由此而來。閱讀下面這首蘇軾的詞，你認(rèn)為最適合做這首詞的詞牌名的一項是（

）一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似畫，曲曲如屏。算當(dāng)年，虛老嚴(yán)陵。君臣一夢，今古空名。但遠(yuǎn)山長，云山亂，曉山青。A.

沁園春

B.

水調(diào)歌頭

C.

行香子

D.

丑奴爾（采桑子）【答案】C【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識。只要回憶曾經(jīng)學(xué)過的類似句數(shù)、字?jǐn)?shù)的詞即可知道詞牌名。細(xì)讀全詞，根據(jù)字?jǐn)?shù)和音韻可知，這首詞的詞牌是“行香子”，故選C。故答案為：C【點評】《行香子·述懷》是宋代文學(xué)家蘇軾的一首詞作。行香子：詞牌名，雙調(diào)六十六字，前段八句四平韻，后段八句三平韻。另有雙調(diào)六十八字，前后段各八句、四平韻；雙調(diào)六十四字，前后段各八句、五平韻等變體?！靶邢恪奔捶鸾掏叫械罒?，作者首先描述了抒情環(huán)境：夜氣清新，塵滓皆無，月光皎潔如銀。此種夜的恬美，只有月明人靜之后才能感到，與日間塵世的喧囂判若兩個世界。把酒對月常是詩人的一種雅興：美酒盈樽，獨自一人，仰望長空，遐想無窮。11．文學(xué)常識與名著（1）閱讀下面語段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容中華文化博大精深，通過三年的學(xué)習(xí)，我們懂得了桑梓是________的代名詞，我們認(rèn)識了“不為五斗米折腰”的詩人________，我們了解了古代最早的語錄體散文是________。（2）楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首魯達(dá)替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？________【答案】（1）家鄉(xiāng)；陶淵明；《論語》（2）我贊美魯達(dá)的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查學(xué)生對文學(xué)作家作品及常識的識記能力。解答此類試題，關(guān)鍵在于熟悉作品內(nèi)容，熟記文學(xué)常識，抓住作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等識記。古代常在家屋旁栽種桑樹和梓樹。又說家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的，要對它表示敬意。后人用桑梓比喻故鄉(xiāng)?！墩撜Z》是一部我國最早的語錄體的散文集，記錄了孔子和他的學(xué)生的言行，由孔子的學(xué)生寫成。這部儒家經(jīng)典對中國文化產(chǎn)生了巨大的影響。（2）此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。該題考查的是對《水滸傳》中人物行為的評價能力?！军c評】（1）對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時堅持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。（2）閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。12．長城是是中華民族的象征，如今，它正蒙受著前所未有的毀壞，自然毀壞和人為毀壞，使長城目前正受著雙重煎熬，保護(hù)長城已經(jīng)到了刻不容緩的地步。（1）請寫出關(guān)于長城的一個諺語和一個民間故事名。（2）據(jù)CCTV．COM消息（新聞聯(lián)播）報道：在八達(dá)嶺長城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經(jīng)面目全非。有的人在長城上表達(dá)愛意，也有人把對他人的恨留在長城上，一些外國游客也入鄉(xiāng)隨俗，將這里當(dāng)作留言墻，韓文、英文等文字時有出現(xiàn)。假如請你在網(wǎng)上針對此種現(xiàn)象留言，你的留言是什么？如何保護(hù)？【答案】（1）①不到長城非好漢；②孟姜女哭長城。（2）①留言如：長城不是留言墻。把自己的名字刻在上面，相當(dāng)于把自己的恥辱刻在上面。②保護(hù)方法：言之成理即可。【解析】【分析】（1）注意本題是要求寫“諺語”和“民間故事”，不能寫古詩，寫出自己熟悉的諺語和民間故事即可。（2）說明長城是文化古跡應(yīng)保護(hù)，勸導(dǎo)游人做文明人。防護(hù)方法可從宣傳提高人們文明意識和修建防護(hù)欄等實際的措施方面擬寫。13．某校八年級（16）班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”為主題開展綜合性實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。（1）小敏對古建筑情有獨鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但她的媽媽擔(dān)心參加主題活動會影響學(xué)習(xí)。作為小敏的同桌，請你引用下面的諺語，來勸說小敏的媽媽。諺語：磨刀不誤砍柴工。（2）班級采風(fēng)小組準(zhǔn)備到王嶺村去探尋清代木塔建筑。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學(xué)們怎樣從學(xué)校前往目的地。（50字以內(nèi)）【答案】（1）阿姨，您好，小敏非常熱愛古建筑，參加主題活動不但不會影響她的學(xué)習(xí)，而且還能提高她學(xué)習(xí)的積極性，是很有好處的。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，不就是這個道理嗎？（2）從學(xué)校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠(yuǎn)就是王嶺村?！窘馕觥俊痉治觥竣胚@道題要求根據(jù)具體的情境，對她的媽媽擔(dān)心參加主題活動會影響學(xué)習(xí)的錯誤看法進(jìn)行勸說。解答時，指出勸說對象的錯誤所在，這樣，說的話才有針對性。其次，勸說時要站在對方的角度，設(shè)身處地為對方著想，讓對方覺得自己能從中受益。最后，由于是長輩關(guān)系，說的話一定要注意得體，用上諺語“磨刀不誤砍柴工。”⑵仔細(xì)觀察示意圖，我們從學(xué)校到王嶺村，必經(jīng)十里鋪和染坊村，而十里鋪在學(xué)校的正東方，染坊村又在十里鋪東北方，王嶺村在染坊村的正北方，答題時，需要根據(jù)方向標(biāo)，指明行走方向，表述清楚即可。故答案為：⑴阿姨，您好，小敏非常熱愛古建筑，參加主題活動不但不會影響她的學(xué)習(xí)，而且還能提高她學(xué)習(xí)的積極性，是很有好處的。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，不就是這個道理嗎？⑵從學(xué)校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠(yuǎn)就是王嶺村。【點評】⑴本題考查委婉勸說和語言得體。答題時應(yīng)注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。⑵本題考查分析示意圖。答題時應(yīng)注意，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互關(guān)系，從中找出規(guī)律性的東西，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論，表述要有條理，注意方向和先后順序。14．班級開展主題為“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面任務(wù)。（1）【好書分享】閱讀《伊索寓言》中的《螞蟻和鴿子》，按要求寫出寓意?？诳实奈浵?，爬到泉水旁去喝水，不幸被急流沖走。快要淹死時，鴿子看見他，連忙折斷一根樹枝，扔到水里，螞蟻趕緊爬了上去，脫離了危險。后來，一個捕鳥人走來，用粘竿捕捉那只鴿子。螞蟻見了，便咬了捕鳥人的腳一口。捕鳥人痛得丟下粘竿，鴿子立即驚跑了。寓意一，從螞蟻的角度：________。寓意二，從鴿子的角度：________。（2）【才情展示】仿照下面詩歌，寫一首關(guān)于“春雨”的小詩。（3）【警句書寫】請把陸游的詩句用正楷抄寫在田字格里。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【答案】（1）做人要知道知恩圖報；幫助別人其實就是在幫助自己（2）春雨是一個友善的孩子∕剛才還給樹林送來一摞晶瑩的小詩∕眨眼間就跑到小河邊∕無論見到一只小鳥還是一條小魚∕他總是送上最清亮的祝福。（3）略【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對寓言故事的寓意的把握。寓言故事通常是一篇含有道德教育或者警世智慧的短篇故事，為文學(xué)體裁的一種，通常以簡潔有趣的故事呈現(xiàn)，常隱含作者對人生的觀察和體驗。從“螞蟻見了，便咬了捕鳥人的腳一口”可知故事意在告訴我們做人要知恩圖報；從鴿子主動救了螞蟻后又被螞蟻所救的故事說明了好人必有好報，幫助別人其實就是在幫助自己的道理。（2）要想做好語言仿寫題，一定要看清題目的具體要求，分析透例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。同時，平時在閱讀各類文章的過程中，要注意對排比、比喻、對偶、名言警句等好句子的積累和欣賞。只有這樣，才能把這一類試題做好、抓牢。此題要注意首先給“春天”選擇一個合適的喻體，其次注意上下句意思的連貫性。（3）漢字的書寫是語文學(xué)習(xí)最基本的能力之一，但現(xiàn)在的許多中小學(xué)生卻沒有引起足夠的重視，甚至連筆畫的先后順序都沒掌握。此題作答時筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。故答案為：（1）做人要知道知恩圖報

幫助別人其實就是在幫助自己（2）春雨是一個友善的孩子∕剛才還給樹林送來一摞晶瑩的小詩∕眨眼間就跑到小河邊∕無論見到一只小鳥還是一條小魚∕他總是送上最清亮的祝福。（3）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！军c評】（1）閱讀寓言僅僅停留在故事上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是通過對故事的分析，由淺入深，由表及里地把握寓言的含義。歸納寓意的常用方法：看寓言的題目，寓言的題目一般都是對寓言內(nèi)容的高度概括，通過搞清題目的意思，從而弄清寓意，這是最常見的一種歸納寓意的方法；看寓言的開頭和結(jié)尾，有的寓言在開頭、結(jié)尾處，往往有暗示寓意的語句；看寓言的開頭和結(jié)尾，有的寓言在開頭、結(jié)尾處，往往有暗示寓意的語句。（2）仿寫就是根據(jù)給定的句式，再寫幾個句式相同的句子，這種題型既能留給考生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的限制，在內(nèi)容上要與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個相對完整的有機(jī)敘述層次或論述結(jié)構(gòu)，它往往要求仿句與所給語境思想一致，內(nèi)容貫通，往往還涉及到感情一致、風(fēng)格一致等問題。（3）對于漢字的書寫，筆劃要清楚，書寫要工整，不要潦草，自然流暢，使人賞心悅目。15．年級開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)?孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成下面任務(wù)。（1）【讀圖】觀察上圖，按要求答題。①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？②用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。（2）【積累】請寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。（3）【拓展】通過參與這次活動，你將用哪些具體行動回報父母呢？【答案】（1）①孝道、尊老、幸福、和諧等。②畫面中祖孫三代，爸爸在幫爺爺洗腳，孫子在給爸爸擦背，整個畫面溫馨、感人，生動地演繹著愛的傳遞。（2）不頂撞父母；幫助父母做力所能及的家務(wù)活；?；丶遗惆楦改傅取＃?）略【解析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。解答本題，應(yīng)將圖畫里的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進(jìn)行描述，可結(jié)合著題干中的活動主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，從孝道、尊老、幸福、和諧角度答出其意思即可。同時要注意古詩句的積累，具體行動要聯(lián)系實際。16．班里準(zhǔn)備舉辦名著《紅樓夢》閱讀成果展示活動，請你幫助大家解決下面的問題。（1）第一小組搜集了與《紅樓夢》有關(guān)的歇后語，請你幫著補(bǔ)充完整。①劉姥姥出大觀園——________②賈寶玉的丫鬟——________③王熙鳳害死尤二姐——________（2）第二小組準(zhǔn)備把同學(xué)們平時寫的讀書筆記匯編成專刊《我與〈紅樓夢〉》。請為這本?？O(shè)計三個結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱。（力求有創(chuàng)意）欄目一：________欄目二：________欄目三：________（3）第三小組組織了“我最喜愛的紅樓人物”評選活動。請寫出你最喜愛的一位，并介紹一個與其相關(guān)的故事?！敬鸢浮浚?）滿載而歸；喜（襲）人；心狠手毒（2）紅樓詩詞；紅樓藥典；紅樓菜譜（3）示例一：林黛玉——黛玉葬花。示例二：賈寶玉——寶玉挨打?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對《紅樓夢》歇后語的積累答題，注意不要寫錯別字。（2）《紅樓夢》的內(nèi)容博大精深，有很多都可以深入研究，如詩詞、菜譜、制藥、為官等，可以據(jù)此設(shè)計欄目名稱，如紅樓詩詞；紅樓藥典；紅樓菜譜。（3）根據(jù)對這部小說人物和情節(jié)的積累，從中選擇自己喜歡的一位并介紹一個與其相關(guān)的故事即可，注意不要張冠李戴。故答案為：（1）①滿載而歸；②喜（襲）人；③心狠手毒（2）紅樓詩詞；紅樓藥典；紅樓菜譜。（3）示例一：林黛玉——黛玉葬花。示例二：賈寶玉——寶玉挨打?！军c評】（1）本題考查積累名著歇后語的能力，歇后語是漢語的一種特殊語言形式。它一般將一句話分成兩部分來表達(dá)某個含義，前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解釋。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，"歇"去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。

解答本題要根據(jù)平時積累答題，如果實在沒積累的歇后語，要根據(jù)歇后語的特點及所給前半部分的內(nèi)容理解分析，寫出后半部分內(nèi)容。（2）本題考查設(shè)計活動的能力。此類題型屬開放性試題，做題時要根據(jù)活動主題及平時對名著的積累，設(shè)計相應(yīng)的活動形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。（3）本題考查對名著人物及情節(jié)的積累。閱讀名著時要對名著中的人物、情節(jié)等都要認(rèn)真閱讀，并積累下來，達(dá)到學(xué)以致用。17．七年級（1）班舉辦了一次以“走進(jìn)動物，保護(hù)動物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）我國古代詩同中有很多以動物入句，請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膭游锩Q。①楊花落盡________啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）②獨憐幽草澗邊生，上有________深樹鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）③爭渡，爭渡，驚起一灘________。（李清照《如夢令》）④小荷才露尖尖角，早有________立上頭。（楊萬里《小池》）（2）現(xiàn)實社會中有許多流浪的貓狗，請你向有關(guān)部門提出兩條解決此類問題的建議。（3）活動結(jié)束后，同學(xué)們深感人們對動物的關(guān)愛不夠，認(rèn)為應(yīng)該擬寫一則公益廣告，號召大家都加入到關(guān)愛動物、保護(hù)動物的行列中來。如果讓你來擬寫這則公益廣告，你打算怎樣寫呢？（不超過25個字）【答案】（1）子規(guī)；黃鸝；鷗鷺；蜻蜓（2）完善保護(hù)動物的法律法規(guī)，對故意遺棄動物的行為予以重罰；建立動物收容所；號召和鼓勵人們收養(yǎng)流浪小動物。（3）示例一：請愛護(hù)人類最親密的朋友。示例二：地球上沒有動物，那將是一個沒有活力的世界?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查默寫常見有關(guān)動物的名句名篇。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出選擇性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。（2）此題結(jié)合著題目和生活實際來完成即可。比如現(xiàn)實社會中有許多流浪的貓狗。有些人任意宰殺小動物、虐待小動物；鑒于這一情況，建議一方面需要有完善保護(hù)動物的法律法規(guī)；一方面建立小動物收容所；最后人們收養(yǎng)流浪小動物，給流浪的小動物一個家。（2）本題考查擬寫廣告語的能力，有針對性地擬寫一則公益廣告”。活動要圍繞關(guān)愛動物、保護(hù)動物展開，例如，舉辦校園鳥巢、鳥食懸掛安放活動，植樹造林，宣傳保護(hù)動物的知識、方法等等。廣告圍繞動物對人類的重要意義來擬標(biāo)題，例如，保護(hù)動物就是保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@等等，符合主題即可。故答案為：⑴子規(guī)；黃鸝；鷗鷺；蜻蜓；⑵完善保護(hù)動物的法律法規(guī)，對故意遺棄動物的行為予以重罰；建立動物收容所；號召和鼓勵人們收養(yǎng)流浪小動物；⑶示例一：請愛護(hù)人類最親密的朋友；示例二：地球上沒有動物，那將是一個沒有活力的世界。【點評】⑴為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣；多種方式相結(jié)合，提高識記效果。⑵綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解；⑶廣告語要簡明扼要地起到發(fā)動宣傳作用。18．漢字書法是中華民族獨創(chuàng)的，以獨特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽(yù)為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，某校七年級（10）班開展“走進(jìn)墨香書法”活動，請你參與并完成任務(wù)。（1）【活動一·材料探究】材料一：3幅不同字體的書法作品。上圖中三種書法作品，用比喻的手法說出他們各自的美感，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.楷書如人端正站立

行書如人悠然行走

草書如人隨性起舞B.楷書如人漫步行走

行書如人端正站立

草書如人隨性起舞C.楷書如人正襟危坐

行書如人散漫隨意

草書如人漫步行走D.楷書如人正襟危坐

行書如人隨性亂舞

草書如人散漫隨意（2）【活動二·觀點交流】在開展活動前，余樂同學(xué)說：“現(xiàn)在都是智能時代了，我們還需要什么‘走進(jìn)墨香書法’？”你同意他的觀點嗎？請闡述理由。【答案】（1）A（2）不同意。因為體味書法魅力能修身養(yǎng)性，提高我們個人的文化素養(yǎng)；再者書法是中華民族獨有的藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們有義務(wù)傳承并將之發(fā)揚(yáng)光大?！窘馕觥俊痉治觥竣攀紫攘私鉂h字字體特點：草書結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿，有章草、今草、狂草之分；楷書形體方正，筆畫平直；行書不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，寫起來很輕松。然后從人的肢體動作的角度打比方的，可以是楷書如人端正站立，行書如人悠然行走，草書如人歡快舞蹈。故選A。⑵書法與中國的文化相表里，是整個民族精神的外化。在幾千年的書法發(fā)展史上，修身立品、完善人格，始終是書法的主旋律，書法也成了中國傳統(tǒng)文化中最具經(jīng)典標(biāo)志的民族符號，我們有義務(wù)傳承并將之發(fā)揚(yáng)光大。據(jù)此回答即可。故答案為：⑴A；⑵不同意。因為體味書法魅力能修身養(yǎng)性，提高我們個人的文化素養(yǎng)；再者書法是中華民族獨有的藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們有義務(wù)傳承并將之發(fā)揚(yáng)光大?！军c評】⑴本題考查書法鑒賞。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)書法作品，結(jié)合書體特點和比喻句特征，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。⑵本題考查表述自己的觀點看法。答題時應(yīng)注意：結(jié)合書法的悠久歷史，對文化和人的成長的積極作用表述見解，開門見山，觀點明確，有條有理，主次分明，用詞恰當(dāng)，言簡意賅。19．閱讀下列新聞完成題目。新華社長江前線二十二日二時電

英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。同民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊發(fā)，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中，人民解放軍正以自己英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。（1）畫出新聞的電頭，它交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？（2）對應(yīng)課文內(nèi)容，你能說出這是寫哪一路軍的戰(zhàn)斗情況嗎？（3）結(jié)合上下文，解釋下列詞語。經(jīng)營：________。（4）文中哪些詞語描述國民黨反動派防線崩潰？哪些詞語描述人民解放軍的英勇善戰(zhàn)？（5）給這則新聞擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（6）學(xué)習(xí)這則新聞，你可聯(lián)想到毛澤東的七律詩《人民解放軍占領(lǐng)南京》中的哪些詩句？給你怎樣的感悟或啟示？【答案】（1）新華社長江前線二十二日二時電。交代通訊名稱，發(fā)電時間、地點。表明消息報道及時，材料真實可信。（2）從渡江起點和登陸地點可推斷出是中路軍渡江作戰(zhàn)情況。（3）本義經(jīng)手管理，此為經(jīng)心營造（4）摧枯拉朽、毫無斗志、紛紛潰退；萬船齊發(fā)、直?。▽Π叮⑼黄疲〝酬嚕?、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的戰(zhàn)斗。（5）我大軍30萬昨日渡過長江。（6）“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?！薄耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王?！薄窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)平時學(xué)習(xí)中對電頭的了解可知，這則新聞的電頭是：新華社長江前線二十二日二時電。分析這個電頭可知，它交代通訊名稱，發(fā)電時間、地點。作用是表明消息報道及時，材料真實可信。（2）人民解放軍百萬大軍渡江時分東、中、西三路大軍，這三路大軍的渡江地點和登陸地點不一樣，因此可從渡江起點和登陸地點可推斷出是中路軍渡江作戰(zhàn)情況。（3）根據(jù)平時積累及語境可知這個詞語的意思為：本義經(jīng)手管理，此為經(jīng)心營造。（