二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)整理

Word第第頁二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)整理二班級數(shù)學(xué)上冊學(xué)問點(diǎn)

(一)乘除四則運(yùn)算

1.乘法和除法互為逆運(yùn)算。

2.在除法里，0不能做除數(shù)。由于0和任何數(shù)相乘都得0，所以任何一個數(shù)除以0，均得不到一個確定的商。

3.被除數(shù)÷除數(shù)=商除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)

(二)小數(shù)四則運(yùn)算

1.小數(shù)加法：

小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。

2.小數(shù)減法：

小數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算.

3.小數(shù)乘法：

小數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算;一個數(shù)乘純小數(shù)的意義是求這個數(shù)的非常之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。

4.小數(shù)除法：

小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，就是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算。

5.乘方:

求幾個相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方。例如3×3=32

(三)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算

1.分?jǐn)?shù)加法：

分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。

2.分?jǐn)?shù)減法：

分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算。

3.分?jǐn)?shù)乘法：

分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算。

4.乘積是1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。

5.分?jǐn)?shù)除法：

分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。就是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算。

(四)運(yùn)算定律

1.加法交換律：

兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變，即a+b=b+a。

2.加法結(jié)合律：

三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù);或者先把后兩個數(shù)相加，再和第一個數(shù)相加它們的和不變，即(a+b)+c=a+(b+c)。

3.乘法交換律：

兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置它們的積不變，即a×b=b×a。

4.乘法結(jié)合律：

三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再乘以第三個數(shù);或者先把后兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，它們的積不變，即(a×b)×c=a×(b×c)。

二班級數(shù)學(xué)上冊學(xué)問點(diǎn)梳理

乘除法的意義意義：

乘法：知道“求相同加數(shù)的和”可以用乘法計算;

熟知乘法的含義：幾個幾是多少、幾的幾倍是多少。

除法：理解除法的含義(平均分、包含分、一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。)

能看圖意列算式，并描述相應(yīng)的算式的含義。

(圖意不夠明確時，應(yīng)當(dāng)用單位名稱表示)

能運(yùn)用“倍”來描述兩個數(shù)量之間的關(guān)系。

熟知算式中各數(shù)名稱“因數(shù)”和“積”;被除數(shù)”、“除數(shù)”和“商”等。

乘除法的計算熟記乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣嫻熟計算表內(nèi)乘法和除法。

了解乘法口訣的推算〔方法〕，知道2、4、8，3、6、9之間的乘法關(guān)系。

能發(fā)覺乘法表中算式的排列規(guī)律，并填寫。

能夠嫻熟進(jìn)行有余數(shù)除法的計算，同時要知道有余數(shù)除法中被除數(shù)的計算方法。

會用計算關(guān)于加減乘除的兩步計算式題。(遞等式不要求)

能依據(jù)乘除法之間的關(guān)系進(jìn)行相應(yīng)的計算。

乘除法的應(yīng)用(對應(yīng)意義)能夠運(yùn)用一步計算的乘除法算式解決生活中較為簡潔的問題。

求幾個幾是多少?

求幾的幾倍是多少?

求平均分的結(jié)果。

求包含分的結(jié)果。

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。

有余數(shù)的除法

(加減法應(yīng)用題)

角和直角的熟悉

初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱。

能夠借助工具推斷直角。

長方體和正方體的熟悉初步熟悉長方體和正方體，知道長方體和正方體的面、棱以、頂點(diǎn)及其數(shù)量和特征。

能夠比較長方體和正方體的異同，知道正方體是特別的長方體。

長方形和正方形的熟悉初步熟悉長方形和正方形，知道長方形和正方形的基本特征。

能夠比較長方形和正方形的異同，知道正方形是特別的長方形。

經(jīng)受從立體到平面的過程，體驗“立體”與“平面”的區(qū)分和聯(lián)系。

〔總結(jié)〕：學(xué)校二班級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)歸納就為大家介紹完了，小伴侶們，你們記住多少學(xué)問呢?假如遺忘了的話，趕快點(diǎn)擊掃瞄本文復(fù)習(xí)一下吧!

二班級數(shù)學(xué)上冊學(xué)問點(diǎn)歸納

一、有余數(shù)的除法

1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余。

2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必需比除數(shù)小。的余數(shù)小于除數(shù)1，最小的余數(shù)是1。

3、筆算除法的計算方法：

(1)先寫除號“廠”

(2)被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側(cè)。

(3)試商，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個位。

(4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對齊。

(5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，假如沒有剩余，就表示能除盡。

4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進(jìn)行：一商，二乘，三減，四比。

(1)商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個位的上面。

(2)乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)