湖北仙桃2006年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

湖北仙桃2006年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題缺席的魅力缺席往往指開會、慶典等集體活動沒有到場。一般來說，缺席這種行為是應(yīng)該受到譴責(zé)的，因為它無視集體規(guī)則，打亂了活動秩序，也辜負(fù)了主持方的期待，耽誤了到場人的時間。但是，有的缺席具有特殊的魅力。西方著名的文學(xué)家、哲學(xué)家薩特很小的時候，有一次跟隨外公參加一個聚會，在聚會上主持人宣布，今天除了某某先生，大家都到場了。這時薩特突然有些難過，對那個沒有到場的人充滿了嫉妒，因為在他看來每個人心里一下子都意識到了這個缺席者的存在。后來，他對諾貝爾文學(xué)獎的拒絕給人們造成的震動，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了獲得和領(lǐng)取這個榮譽(yù)所能引起的反響。我們且不論此舉是否為“作秀”，單從此事造成的影響來看，缺席的空白提高了人們的關(guān)注程度，拓展了人們的想像空間，進(jìn)而增強(qiáng)了缺席的存在價值。因此，這里的缺席并不是放棄，而是另一種在場，甚至是更大的在場。缺席有時能構(gòu)成巨大的誘惑力，使人心向往之。在八十年代大陸編寫的現(xiàn)代文學(xué)史里，頗具名氣的作家張愛玲的名字還幾乎連提都沒有提。據(jù)我的一位朋友回憶她當(dāng)年做碩士畢業(yè)論文時，全國的大小圖書館竟都難以查到有關(guān)張愛玲的資料，更別提有什么專門的研究。為了寫成這篇關(guān)于她心儀的女作家的三萬字論文，她一個窮學(xué)生坐上了那個時代沒有提速的火車，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)啬舷律钲冢徊顩]有去香港。進(jìn)入九十年代后，“張迷”便如雨后春筍般涌現(xiàn)?？梢?，張愛玲在文學(xué)史里的缺席激起了人們產(chǎn)生縮短距離的沖動。缺席有時候還會積聚起或形成一種力量。如果一個人，能夠?qū)γ麍龅恼T惑和錦繡堆的勾引不屑一顧，潛心于學(xué)習(xí)，埋頭于事業(yè)而缺席，那么，他一定會有大寧靜和大充實。進(jìn)一步講，如果一個人，還能夠?qū)τ诓还u判做到不理不睬，讓詆毀者得不到回音，讓挑釁者找不到對手，那么他的這種缺席，該是最有力的回應(yīng)。誠然，缺席具有特殊的魅力，但并不是每一個人都能享有這種缺席的魅力。在這缺席魅力的背后，應(yīng)該是勞作，只能是勞作，在無邊的勞作中積淀實力，成就影響——可是又有多少人能做到呢，這樣做是那樣的難！(12分)（根據(jù)路也的同名文章改寫）12．從全文來看，缺席的特殊魅力表現(xiàn)在哪幾個方面？（3分）13．為什么說缺席是一種“更大的在場”？（2分）14．第一段在全文中起什么作用？試作簡要分析。（3分）15．你覺得自己應(yīng)該在哪些方面“缺席”和“勞作”，才能積淀實力，享有魅力？（4分）【參考答案】12．表現(xiàn)在：一是缺席增強(qiáng)了存在的價值（或：缺席并不是放棄，而是另一種在場，甚至是更大的在場）；二是缺席有時能構(gòu)成巨大的誘惑力，使人心向往之（或：缺席能激起人們產(chǎn)生縮短距離的沖動）；三是缺席有時候還會積聚起或形成一種力量。（3分）13．因為這里的在場不是指人到現(xiàn)場，而是指缺席者在人們心中造成的影響。這種缺席的空白，增強(qiáng)了缺席的存在價值（或：構(gòu)成了巨大的誘惑力）。（2分?？圩　按嬖趦r值”或“誘惑力”這個要點即可。）14．作用一：本段闡釋了缺席的一般意義及其消極影響，為下文正面立論作鋪墊（或引出論點）；作用二：這樣寫，使本文的觀點不失偏頗，更具嚴(yán)密性。（3分。答出其中一個方面得2分；答出兩個方面得3分。意對即可。）15．示例：作為一個中學(xué)生，應(yīng)該在盲目追星、沉迷網(wǎng)吧（或攀比享樂、封建迷信）等方面缺席，在提高成績、發(fā)展特長等方面去“勞作”，才能積淀實力，享有特殊的魅力。（4分。“缺席”和“勞作”各2分，每個方面至少列舉兩種情況。）（2006年湖北仙桃中考試題）父親的自行車余杰①有人說，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來說，這個世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點差錯也會招來父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛的，他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城里，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學(xué)。那時，我和弟弟總手拉著手跑出校門，一眼就看見站在破自行車旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個小家伙嘰嘰喳喳地說個不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地聽著，一邊小心翼翼地避過路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車上便少了一個孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長大了。③收到大學(xué)錄取通知書的那天，我興奮得睡不著覺。半夜里聽見客廳里有動靜，起床看，原來是父親，他正在臺燈下翻看一本發(fā)黃的相簿?？匆娢?，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說：“這是我剛上大學(xué)時照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識到父親對兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點一線間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱贊為“最稱職的家長”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時候，一次急病差點奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報時，末班車已開走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險攀上一列運煤的火車，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰?，全是懸崖絕壁，想起來也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。④父親是個不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個陽光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……”（16分）（選自《語林》2005年8月）16．文章以“父親的自行車”為標(biāo)題，那么父親的自行車在全文中起何作用？（3分）17．請概括寫出全文表現(xiàn)父親“稱職”且體現(xiàn)父愛的幾件具體事例。（3分）18．聯(lián)系語境，品味下邊句中加點詞語的表達(dá)作用。（3分）“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。19．第③段文字所寫材料都沒有圍繞父親的自行車來寫，這是否脫離了全文的中心？請?zhí)骄坎⒑喪隼碛?。?分）20．文章結(jié)尾處寫到“我”收到父親的來信后，“想了許久”才回信，“我”此時想了些什么？請續(xù)寫出“我”回信的一部分內(nèi)容（50字左右）。（3分）爸，別擔(dān)心，那輛車每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……________________________________________________________【參考答案】16．是全文的線索，也是“我”和父親感情發(fā)展的紐帶。（3分?？圩　熬€索”和“紐帶”兩個要點來答。答出一個要點得2分，答出兩個要點得3分。）17．①風(fēng)雨無阻地接送兒子上下學(xué)；②認(rèn)真輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)；③不遠(yuǎn)千里趕回來看望生病的兒子。（3分。意對即可。）18．“淡淡地”從語氣的角度表現(xiàn)了父親是個不善于表達(dá)感情的人（或表現(xiàn)了父親不張揚、不夸飾、不表功的性格特點），反映了父親對兒子樸素而深沉的愛。（或：淡淡的語氣，濃濃的父愛。）（3分。前一個要點1分，后一個要點2分。意對即可。）19．示例：父親的自行車只是全文的線索，并不是全文的中心。全文中心是“父親是惟一值得我一輩子崇拜的人”，而