管理學管理學激勵試卷(練習題庫)

———管理學管理學激勵試卷(練習題庫)

1、德裔心理學家和行為學家?guī)鞝柼?勒溫（KurtLewin）在1938年提出，可以把人的行為（B）用

2、需求層次理論是由哪位學者提出的（）

3、比較需求層次理論和雙因素理論，需求層次理論提出的五種需求中，屬于保健因素的是（）

4、麥克萊蘭的激勵需求理論認為，對主管人員來說最重要的是（）

5、當人們認為自己的報酬與勞動之比與他人的報酬與勞動之比相等時，就會有較大的激勵作用，這種理論稱為（）

6、當一位30～40歲的科研工作者顯示出卓越的技術(shù)才能時，作為該科研人員的領(lǐng)導(dǎo)者，對他的最有效的激勵應(yīng)該

7、管理學家波特(LymanW.Porter)和勞勒(EdwarD、E.Lawler)建立了他們的激

8、各種激勵理論都是互補的，不同的理論可以運用于激勵過程中的不同階段。員工的激勵過程是：需求—動機—行為

9、激勵理論可分為兩大類：內(nèi)容理論和過程理論。下列理論中屬于過程理論的是（）

10、根據(jù)馬斯洛需要層次理論，可得如下結(jié)論（）

11、心理學家克雷頓?奧德弗爾(ClaytonAlderfer)同意馬斯洛關(guān)于人的需要層次的觀點，并重

12、心理學家維克多?弗羅姆(VictorVroom)1964年提出了期望理論(expectanc

13、行為科學家斯金納(B．F．Skinner)提出的強化理論(Reinforcementtheory

14、在公平理論中，參照對象X是個重要的變量，一般將其劃分為三個類型（）

15、將目標設(shè)置理論與成就動機激勵、期望理論就目標困難——業(yè)績關(guān)系方面的差異進行比較。以下有關(guān)觀點正確的是

16、波特—勞勒激勵模式是一種綜合激勵模式，體現(xiàn)和包含了不少其他的理論，以下激勵理論有哪些在其中（）

17、根據(jù)員工的需要進行激勵時，不同的企業(yè)結(jié)合自身的實際采用不同的方法，但必須遵循一些基本原則（）

18、試述領(lǐng)導(dǎo)行為的基本理論與模型。

19、試析人力資源管理中的激勵機制。什么是激勵?有可能解釋某種模型的形成.”雙因素理論”

20、管理的激勵職能就是研究如何根據(jù)規(guī)律性來提高人的________________。

21、________________是產(chǎn)生激勵的起點，進而導(dǎo)致某種行為。

22、根據(jù)弗魯姆的期望理論，所謂效價是指個人對達到某種預(yù)期效果的__________，或某種預(yù)期成果可能給

23、根據(jù)弗魯姆的期望理論，激勵力＝某一行動結(jié)果的__________×____________。

24、庫爾特?盧因(KurtLEwin)把人看作是在一個力場上活動的，力場內(nèi)并存著________和_

25、心理學家_____________提出了需要層次理論。

26、馬斯洛將需要劃分為五級：_________、__________、_________、_______

27、尊重的需要可以分為兩類，即_______________和_____________。

28、安全的需要可以分為兩小類，即_______的安全的需要和對_______的安全的需要。

29、需要具有__________,__________,_________,___________的特征

30、需要的可變性是指需要的____________、從而需要的_________是可以改變的。

31、期望理論的基礎(chǔ)是（）。

32、期望理論的核心是________________。

33、期望理論的員工判斷標準是員工個人的_________，而與實際情況不相關(guān)。

34、___________是心理學家亞當斯于1960年代首先提出的，也稱為社會比較理論。

35、公平理論認為人們將通過兩個方面的比較來判斷其所獲報酬的公平性，即_________比較和______

36、強化理論認為人的行為是_______________的函數(shù)。

37、波特和勞勒的激勵模式指出，個人是否努力以及努力的程度不僅取決于__________，還受到個人覺察出

38、提出力場理論的是___________________。

39、提出公平理論的是____________________。

40、激勵理論主要包括___________________。

41、處于需要最高層次的是____________________。

42、期望理論認為，人們對工作的態(tài)度取決于對下述________________三種聯(lián)系的判斷。

43、為了激發(fā)員工內(nèi)在的積極性，一項工作最好授予哪類人_____________。

44、QB/IB則B可能的表現(xiàn)是哪些_____________"target="_blank">A、B兩人都是同一個企業(yè)的職工，兩人橫向比較結(jié)果是QA/IA>QB/IB，則B可能的表現(xiàn)是哪些___

45、某企業(yè)規(guī)定，員工上班遲到一次，扣發(fā)當月50%的獎金，自此規(guī)定出臺之后，員工遲到現(xiàn)象基本消除，這是哪一

46、一位父親為了鼓勵小孩用功學習，向小孩提出：如果在下學期每門功課都考試95分以上，就給物質(zhì)獎勵.在下述

47、簡述盧因的力場理論。

48、人類需要有何特征？

49、簡要說明期望理論的主要內(nèi)容。

50、簡要說明公平理論的主要內(nèi)容。

51、領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)激勵理論處理激勵實務(wù)時，有哪些方法？

52、在對員工進行激勵的時候，要注意那幾點？

53、如何進行有效的批評？

54、說明激勵的過程及動因。

55、激勵原理屬于（）

56、吉賽利認為下列各項中對管理成功影響最不重要的一項是（）

57、的行為科學家麥格雷戈在其所著的《企業(yè)的人性方面》一書中提出了（）

58、管理活動中采用“胡蘿卜加大棒”的政策，源于（）

59、管理活動中強調(diào)重視職工這間的關(guān)系，培養(yǎng)職工的歸屬感情和認同感，這種管理方式源于（）

60、麥格雷戈提出的Y理論的基礎(chǔ)是（）

61、超Y理論源于（）

62、要求主管人員根據(jù)具體的人的不同，靈活采用不同的管理措施，這是管理學的（）

63、激勵需求理論的創(chuàng)始人是（）

64、期望理論的創(chuàng)始人是（）

65、激勵強化理論的創(chuàng)始人是（）

66、心理學家凱利等人提出了行為改造理論中的（）

67、制度決定了我國民主管理的重要形式是（）

68、期望理論屬于（）

69、雙因素理論屬于（）

70、提出“努力——成績——報酬——滿足”激勵理論模式的是（）

71、麥克萊蘭激勵需求理論研究表明，主管人員的（）

72、需求層次理論認為，人的一生最高需求層次是（）

73、人的需要是多種多樣的，而這些需要隨著人的發(fā)展和生活條件的變化而發(fā)生改變，這種觀點源于（）

74、在現(xiàn)代條件下，一般人的智能潛力只得到了部分的發(fā)揮，這種觀點源于（）

75、多數(shù)人干活都是為了滿足其基本需要，只有金錢和地位鼓勵他們?nèi)スぷ?這種觀點源于（）

76、在X理論的基礎(chǔ)上，主管人員的管理工作重點是（）

77、“經(jīng)濟人”工作的動機是（）

78、認為“一般人都是勤奮的，如果環(huán)境條件有利，工作就如同游戲或休息一樣自然”，這種觀點源于（）

79、最早提出經(jīng)濟人假設(shè)的是（）

80、把人視為厭惡工作，怕負責任，沒有抱負的理論是（）

81、主管人員采取的激勵方法是否有效，取決于（）

82、波特和勞勒在期望理論基礎(chǔ)上引申出了一個實際上更為完善的激勵模式，它表明職務(wù)工作中的實際成績（）

83、按照心理學觀點，人的動機產(chǎn)生于（）

84、Y理論的要點之一是（）

85、雙因素理論中，認為激勵因素主要與（）有關(guān)

86、麥克萊蘭認為，對于主管人員來說，（）比較強烈

87、波特——勞勒模式的激勵理論主要用于（）的研究

88、認為人類的需求是以層次的形式出現(xiàn)的，由低級需求開始逐級上發(fā)展到高級需求，這種觀點源于（）

89、人的行為的基本模式認為，激勵作用的根源是（）

90、權(quán)變理論中，把人假設(shè)為（）

91、認為”人一般都是勤奮的”的理論是（）

92、人性理論中，X理論適用于（）假設(shè)的概括.

93、自我實現(xiàn)人的假設(shè)是由（）提出的.

94、下列不屬于保健因素的是（）

95、以下屬于激勵因素的是（）

96、在對人的認識中，（）的假設(shè)要求主管人根據(jù)具體的人的不同，靈活采用不同的管理措施.

97、弗魯姆提出的激勵理論認為（）

98、下列激勵因素中，與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)的是（）

99、按照心理學觀點，支配人的行為的是（）

100、謝恩對人性的假設(shè)包括，人是（）

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101、人們受到刺激所做出的反應(yīng)取決于多種因素，主要有（）

102、有許多管理理論都曾對“人性”有所論述，比如（）

103、屬于X理論的觀點有（）

104、以“自我實現(xiàn)人”假設(shè)為基礎(chǔ)的管理方式的特征是（）

105、屬于行為改造型理論的學說有（）

106、按照期望理論，影響激勵水平高低的因素有（）

107、激勵強化理論提出的強化類型有（）

108、可供主管人員選擇的、具有普遍意義的激勵方法有（）

109、以獎勵作為激勵手段時要做到（）

110、歸因理論認為，人們的行為的成敗可以歸因于四個要素，即（）

111、馬斯洛提出，人類的需求以層次的形式出現(xiàn)，由低級向高級逐漸發(fā)展，包括（）

112、赫茨伯格將下列因素