八年級思想品德教學總結(jié)標準模板（2篇）

第7頁共7頁八年級思?想品德教?學總結(jié)標?準模板?本學期，?我擔任八?年級三個?班的思品?教學任務?。一學期?以來，我?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)闹?學態(tài)度；?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學工作?。在教學?中嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得；?同時自己?的教育教?學水平和?思想覺悟?也不斷提?高，順利?地完成了?教育教學?任務。現(xiàn)?將一學期?以來的具?體情況總?結(jié)如下：?一、主?要工作和?成績作?為科任教?師的我，?不敢懈怠?，一開始?就認真制?定教學計?劃，注重?研究新課?標，認真?備課和教?學，積極?參加教研?活動和備?課組活動?，經(jīng)常聽?各老師的?課，從中?吸取教學?經(jīng)驗，取?長補短，?提高自己?的業(yè)務水?平。每節(jié)?課都以最?佳的精神?狀態(tài)，以?和藹、輕?松的形象?去面對學?生。在實?施教育教?學中，尊?重學生在?教學過程?中的主體?地位和作?用。培養(yǎng)?學生的自?覺性、創(chuàng)?造性。尊?重學生的?獨立人格?，把學習?的主動權?交給學生?，重視學?生知識和?技能的掌?握、健全?人格品質(zhì)?的形成、?創(chuàng)新、實?踐能力和?個性的發(fā)?展。為了?提高學生?的思想品?德，我結(jié)?合現(xiàn)實生?活中的現(xiàn)?象，諄諄?善誘，多?方面、多?角度去培?養(yǎng)，創(chuàng)造?條件使學?生創(chuàng)造力?和潛能得?以開發(fā)，?形成良好?的人格品?質(zhì)。教?育是愛心?事業(yè)，為?培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一?代，我從?學生身心?健康出發(fā)?，根據(jù)學?生的個性?特點去點?拔引導，?對于個別?差生，利?用課間多?次傾談，?鼓勵其確?立正確的?學習態(tài)度?，積極面?對人生，?而對優(yōu)生?，教育其?戒驕戒躁?努力向上?，再接再?厲，再創(chuàng)?佳績。通?過現(xiàn)實生?活中的典?范，讓學?生樹立自?覺地從德?、智、體?、美、勞?全方面去?發(fā)展自己?的觀念，?樹立崇高?遠大的理?想。在?教育教學?中，我始?終把教育?教學當成?一種事業(yè)?來追求，?把每一堂?課看成是?發(fā)揮自己?創(chuàng)造力，?施展自己?才能的機?會，把上?好一堂課?看成是實?現(xiàn)自己價?值的體現(xiàn)?。在教育?教學過程?中，始終?以自己的?良好形象?，人格品?質(zhì)，作學?生的表率?。多讀書?，讀好書?，豐富自?己的頭腦?，不斷的?充實自己?，提高自?己；看新?聞看報紙?，與時俱?進跟上時?代的脈搏?。因為我?相信：教?師的成功?不僅取決?于具有正?確的教育?思想，高?超的教學?水平，教?學藝術，?更需要的?是具有高?尚人格和?師德品質(zhì)?。作為“?為人師表?”的教師?，我時刻?注意修養(yǎng)?自己的人?格-師德?。經(jīng)過一?學期的努?力，取得?了全縣學?科第一的?優(yōu)異成績?，受到了?領導的好?評。二?、經(jīng)驗和?體會：?1、嚴格?課堂紀律?，培養(yǎng)良?好的學科?學習風氣?。2、?抓住重難?點，運用?多種教學?方法，借?助教學媒?體，分散?教學重點?、難點，?多采用直?觀明了的?教法，考?慮學生的?實際情況?適當降低?難度，對?《導學與?訓練》上?的練習作?必要的講?解分析。?三、存?在不足與?今后打算?：1、?教學中的?創(chuàng)新意識?元素還是?少點，學?生的學習?習慣的養(yǎng)?成教育不?夠成功。?培優(yōu)扶差?工作還需?更扎實。?2、繼?續(xù)更新觀?念，努力?實踐問題?導學教學?；積極運?用多媒體?電化教學?手段，提?高教學質(zhì)?量；加大?科研促教?的力度，?努力撰寫?有較高質(zhì)?量的教學?論文；繼?續(xù)加強業(yè)?務學習，?提高自身?的業(yè)務素?質(zhì)。本?學期，由?于在實踐?中努力摸?索領悟；?在工作中?認真學習?；在學習?中仔細研?討總結(jié)；?在總結(jié)中?成長、前?進；各方?面有了很?大的進步?和提高。?切實有效?的由新課?程的旁觀?者，變成?新課程的?參與者和?實踐者，?投身到新?課程改革?中，并在?實踐中臻?于成熟。?“金無?足赤，人?無完人”?。我的教?育教學工?作能力和?水平還有?待更進一?步提高，?需跟上時?代的發(fā)展?，適應時?代的需要?。在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，認?真聽取同?科老師的?教誨，不?斷總結(jié)經(jīng)?驗，努力?創(chuàng)新，開?拓進取，?努力提高?自己的教?學水平，?逐漸創(chuàng)造?出自己的?教學風格?，為美好?的明天奉?獻自己的?力量。在?以后的教?學工作中?，相信一?切問題都?會迎刃而?解，我也?相信有耕?耘總會有?收獲！?八年級思?想品德教?學總結(jié)標?準模板（?二）一?學期來，?我認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務。?教材的內(nèi)?容，是由?一個個單?元構(gòu)成的?。每個單?元都蘊涵?著特定的?生活主題?。新教材?注重培養(yǎng)?學生的實?際操作能?力，和生?活更加貼?近，在備?課講課時?要加入生?活元素來?貼近學生?的生活，?吸引他們?的注意力?。在教學?方面，努?力做好備?課上課工?作。第?一、根據(jù)?教材中的?每一單元?的四個板?塊。引起?學生的學?習興趣，?感知、體?驗、領會?、探究學?習內(nèi)容，?探索好的?、最適合?自己的學?習方法。?思想品德?八年級新?教材，最?大的特點?是讓學生?在課堂上?自主學習?、合作探?究、鼓勵?學生大膽?提出問題?、探索問?題，通過?學習探究?，自己去?感悟生活?中的一個?道理。事?實證明課?堂上，讓?學生的思?維更活躍?，就越能?提出有思?考價值的?問題，課?堂上學習?的效率就?越高，所?感悟的道?理就越深?刻。第?二、課后?及時批改?作業(yè)，通?過對學生?的作業(yè)、?練習檢查?學生對知?識的掌握?情況，并?在每次測?驗中總結(jié)?學生的存?在問題和?薄弱環(huán)節(jié)?，加以強?調(diào)訂正。?讓學生改?正后告訴?我為什么?，確保他?們真正懂?。課后輔?導是重要?的一個環(huán)?節(jié)。部分?學生缺乏?自控能力?，常不能?按時完成?作業(yè)，有?的甚至抄?作業(yè)。針?對這種問?題，就要?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對學生?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?要有耐心?，要落實?到位。?第三、為?了提高整?體教學質(zhì)?量，對學?生分對象?進行適當?的培優(yōu)輔?差活動。?對于中等?生，主要?是增強他?們的自信?心，培養(yǎng)?他們的自?學能力，?啟發(fā)他們?的思維。?我通常是?布置一定?的任務，?他們自己?討論解決?然后我引?導他們歸?納總結(jié)。?對后進生?，我先讓?他們端正?思想，重?視學習，?然后抓基?礎。第?四、興趣?是學習最?好的老師?。要長時?間使學生?對思想品?德這一學?科保持興?趣，光靠?課堂上的?教學是不?可能做到?的，通過?“自我展?示”、“?說句心里?話”活動?調(diào)動他們?的積極性?，以促進?教學效果?的實現(xiàn)。?下面是本?人的教學?經(jīng)驗及教?訓。1?、要提高?教學質(zhì)量?，關鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?⑴課前準?備：備好?課。①?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②?了解學生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。⑵?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學數(shù)?學的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。及?時處理好?課堂突發(fā)?事件。我?十分清楚?八年級學?生的特點?，他們都?是半大小?孩，課堂?上坐不住?，多動這?是在所難?免的，因?此，對于?一些違反?課堂紀律?的同學，?我從不在?課堂上輕?易發(fā)脾氣?當眾批評?他們，而?是及時指?正提醒，?課后耐心?做好思想?工作，因?此，我深?受同學的?喜歡。我?從不怕突?發(fā)事故，?作為思想?品德教師?，我能很?好地把課?堂突發(fā)事?故當做一?種思想品?德教育的?素材，變?被動為主?動，使違?反紀律的?同學自己?感到不好?意思，主?動承認錯?誤，使其?他同學又?能得到一?次思想教?育。2?、要提高?教學質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導工作，?初中的學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?思想品德?知識的掌?握重在運?用，因此?，我多強?調(diào)學生實?踐能力的?提高，經(jīng)?常布置一?些實踐作?業(yè)，讓學?生多觀察?發(fā)生在自?己身邊的?事情，用?在課堂上?學到的知?識去解決?問題，思?考問題，?從而極大?的提高了?學生理論?聯(lián)系實際?的能力。?3、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。為使自?己的教學?義務水平?不斷的提?高，教學?方法更豐?富，我不?但經(jīng)常聽?同科組老?師講課，?和同科組?老師交流?教學經(jīng)驗?，而且還?經(jīng)常聽其?他科組的?老師講課?，了解其?他科組老?師的教學?方法，吸?取他們先?進的東西?用到自己?的課堂教?學上去。?4、培?養(yǎng)多種興?趣愛好，?到網(wǎng)絡書?店中博覽?群書，不?斷擴寬知?識面，為?教學內(nèi)容?注入新鮮?血液。為?讓自己知?