初一班主任2023年工作計劃模板（2篇）

第6頁共6頁初一班主?任202?3年工作?計劃模板?本學年?度，本人?擔任七年?級某班的?班主任，?我將從本?班學生的?實際情況?出發(fā)做好?班級管理?工作。本?班有學生?某人，男?生某人，?女生某人?，老生某?人，新生?某人。經(jīng)?過開學至?今這幾天?的觀察我?發(fā)現(xiàn)，我?發(fā)現(xiàn)新生?當中個別?學生紀律?觀念差，?行為習慣?有些散漫?。根據(jù)班?級的情況?，制定我?的___?_月份工?作計劃如?下：一?、培養(yǎng)良?好的班風?提出班?級的總體?奮斗目標?，以班訓?為指針，?使同學們?振奮精神?，共同為?班級的未?來努力奮?斗，形成?“班榮我?榮，班恥?我恥”的?觀念，增?強班集體?的凝聚力?。培養(yǎng)學?生的“主?人翁”意?識，人人?爭做班級?的小主人?。抓好班?級一日常?規(guī)，抓好?自習課紀?律，提高?課堂效率?。利用班?會等課余?時間，對?學生進行?行為習慣?的養(yǎng)成教?育。作為?班主任，?本人要做?到早上早?到教室、?平時多去?教室，及?時糾正學?生的不良?習慣，盡?快養(yǎng)成良?好的行為?規(guī)范，逐?步形成守?紀、進取?、勤奮的?班風。?二、選拔?、培養(yǎng)班?干部擔?任班主任?后，首先?注意選拔?培養(yǎng)班級?的積極分?子，物色?班干部，?組成臨時?班委，讓?學生初步?學習自己?管理自己?。首先?，幫助班?委樹立威?信;其?次，鼓勵?班委大膽?工作，指?點他們工?作方法;?第三，?嚴格要求?班干部在?知識、能?力上取得?更大進步?，在紀律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用;?第四，?培養(yǎng)班干?部團結協(xié)?作的精神?，要能夠?通過班干?部這個小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動整?個班集體?開展批評?與自我批?評，形成?集體的組?織性、紀?律性和進?取心。?三、做好?個別學生?的教育工?作在組?織學生開?展集體活?動的同時?，注意對?學生進行?個別教育?工作。對?于班級里?一些較特?殊的學生?，他們或?是學習差?，或是性?格孤僻，?或是頑皮?搗蛋。做?好這些特?殊學生的?教育工作?。具體做?法如下：?對于個?別學生的?教育，保?持正確的?態(tài)度，做?到思想上?不歧視，?感情上不?厭惡，態(tài)?度上不粗?暴。對后?進生要一?分為二，?善于發(fā)現(xiàn)?后進生身?上的積極?因素，特?別是要注?意培養(yǎng)后?進生的自?尊心和自?信心，做?到動之以?情，曉之?以理。?對個別學?生的教育?工作要對?癥下藥，?教育個別?生首先要?找出個別?生特殊在?什么地方?，有的學?生學習成?績不理想?，有很強?的自卑感?，造成性?格孤僻，?不和群。?有的是精?力過剩，?人很聰明?，而班級?生活對他?來說很不?滿足，在?缺乏正確?引導的情?況下就會?搞出“惡?作劇”。?總之，?對個別學?生要區(qū)別?對待，對?癥下藥，?因材施教?。定期與?學生談心?交流，<?蓮山-課?件>了解?學生的思?想動態(tài)，?及時疏導?解決學生?的問題。?四、對?學生進行?法制安全?教育對?學生的法?制安全教?育要做到?：時時處?處都得講?、時時處?處都得做?。如果發(fā)?現(xiàn)問題及?時處理，?及時上報?，想盡辦?法把問題?隱患控制?在萌芽狀?態(tài)，把影?響和損失?降到最低?點。尤其?使學生校?外安全和?校內休息?時間的安?全，必須?最好，確?保安全工?作萬無一?失。五?、學校教?育與家庭?教育相結?合平時?，把學生?在校的各?方面的表?現(xiàn)反饋給?家長，及?時與家長?溝通，使?家長對孩?子在校情?況作到心?中有數(shù)，?請家長協(xié)?助鼓勵或?幫助學生?，作好學?生的思想?工作，同?時，向家?長了解學?生在家的?表現(xiàn)，及?時找到問?題所在，?對癥下藥?。結合學?生的表現(xiàn)?，開好家?長會，針?對學生的?現(xiàn)狀，與?家長共同?探討解決?問題的方?法，并對?下一步工?作做好安?排，盡快?形成家長?、教師、?學生三位?一體的教?育模式。?計劃只?是一個期?望，一個?目標。本?人將在本?____?月份中，?在不斷向?老班主任?學習的同?時，加強?班主任工?作的理論?學習，努?力抓好各?項常規(guī)工?作，從學?校的日常?檢查工作?做起，協(xié)?助任課教?師，積極?創(chuàng)造良好?的班風和?學風，爭?取七__?__班在?本學年中?做到穩(wěn)步?前進，成?為一個文?明班集體?。初一?班主任2?023年?工作計劃?模板（二?）一、?班級基本?情況分析?我班現(xiàn)?有學生_?___人?，經(jīng)過一?個學期的?辛勤工作?，我班的?一些良好?的習慣已?經(jīng)養(yǎng)成，?形成了良?好的班風?、學風。?雖然班級?在各方面?已經(jīng)步入?正軌，但?是還存在?著些許問?題。我班?男生較活?躍，但兩?極發(fā)展，?一部分同?學課堂回?答問題積?極性高漲?，懂事，?學習認真?;但也有?一部分男?同學課堂?上左顧右?盼，注意?力極不集?中，成績?始終沒有?起色。早?晨不愛讀?書，就愛?干活。我?班女生大?多數(shù)溫順?、老實，?不惹事生?非，讀書?聲音小，?缺乏生氣?。二、?具體措施?在本學?期的班主?任工作中?，我將會?根據(jù)本班?的具體情?況開展工?作。主要?做好以下?幾項工作?：1、?繼續(xù)嚴格?抓好常規(guī)?訓練，培?養(yǎng)學生良?好的學習?和生活習?慣。2?、俗話說?"沒有規(guī)?矩，不成?方圓"。?規(guī)矩即常?規(guī)紀律，?即要求每?個成員都?應遵守的?用來約束?自己行為?的規(guī)則、?條文等。?它是一件?事情想取?得成功的?保證。對?人的教育?來說更是?如此。?對初一的?學生，最?重要的就?是要先養(yǎng)?成良好的?日常行為?規(guī)范，形?成良好的?學習生活?習慣，這?樣才能為?專心學習?打好基礎?，作好準?備。學校?通常在開?學初期都?要用大量?時間狠抓?學生常規(guī)?，通過學?習教育學?生從身邊?的小事做?起，養(yǎng)成?文明、有?禮貌、愛?師長、愛?學習、互?相友愛等?行為習慣?，加強學?生路隊的?管理，包?括排隊做?操、排隊?上、排隊?集會等。?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣，?包括課前?的準備、?上課集中?精神聽講?、自覺完?成作業(yè)等?。三、?認真上好?每一節(jié)德?育課精?心設計好?每一個主?題班隊會?，上好每?一節(jié)德育?課，讓學?生在具體?的情境、?真實的活?動過程中?，潛移默?化的自我?教育，自?我管理，?自我規(guī)范?，以達到?良好的效?果。四?、加強班?干部的培?養(yǎng)培養(yǎng)?班干部是?班主任工?作的一項?十分重要?的工作。?我班經(jīng)過?一個學期?已經(jīng)培養(yǎng)?了一部分?認真負責?的學生干?部，但是?有部分還?不適合擔?任班級工?作，所以?在第一周?班會上由?學生無記?名投票選?舉，重新?選出受學?生歡迎、?受學生肯?定的班干?部。同時?我會經(jīng)常?研究班干?部狀況，?對只有熱?情，但不?會工作的?，就既交?給工作又?教給方法?;對有工?作能力，?但怕耽誤?學習，影?響關系的?，就對他?們進行全?心全意為?同學服務?的思想教?育;對驕?傲自滿，?辦事不和?同學商量?的，就對?他們進行?平易近人?方面的思?想教育，?使他們不?脫離同學?。另外，?我還將在?班上實行?“值日班?長”的方?案，不斷?發(fā)現(xiàn)和培?養(yǎng)積極的?學生，擴?大積極學?生的隊伍?。積極的?同學越多?，班集體?就越鞏固?，教育的?力量也就?越大。?五、確立?班集體的?奮斗目標?第二周?班會確立?班級奮斗?目標和個?人奮斗目?標。班集?體的共同?奮斗目標?，是班集?體的理想?和前進的?方向，班?集體如果?沒有共同?追求的奮?斗目標，?就會失去?前進的動?力。所以?，一個良?好的班集?體應該有?一個集體?的奮斗目?標，這個?目標應是?遠期、中?期、近期?目標的結?合，逐步?實現(xiàn)目標?的過程會?產(chǎn)生梯次?激勵效應?，形成強?大的班級?凝聚力。?六、協(xié)?調與家長?的關系，?開好家長?會孩子?的進步，?集體的成?長，離不?開教師，?也離不開?家長。在?校外，我?會經(jīng)常與?家長聯(lián)系?，交流學?生的思想?和學習情?況。對學?生的優(yōu)缺?點不夸大?，也不縮?小，采取?與家長共?同研究和?商討的態(tài)?度，爭取?和家長的?配合，推?動家庭和?校外教育?，促進學?生德、智?、體全面?發(fā)展。在?家長會中?可以打破?以前老師?說學生聽?的的模式?，家長可?以談談教?育的心得?、心中的?疑惑，學?生也可以?說說自己?學習的心?得、自己?的感受，?做到人人?互動。?七、循循?善誘，做?好“問題?生”的轉?化工作?由于“問?題生”往?往和老師?有隔膜，?存在抵觸?或逆反心?理，所以?一定要注?意技巧。?我認為以?下幾點很?重要：?第一、充?分尊重愛?護學生，?不能損傷?學生的自?尊和自信?，因為只?有對學生?發(fā)自內心?真摯的愛?，才能給?他們以鼓?舞，才能?使他們感?到無比的?溫暖，才?能點燃學?生追求上?進、成為?優(yōu)秀生的?希望之火?。第二?、要注意?表揚和批?評藝術。?對學生寬?容但不能?放縱，嚴?格但不能?苛刻，這?對問題生?尤為重要?，他們往?往看不到?自己的優(yōu)?點和長處?，容易自?卑，孤立?封閉自我?。這就要?求我們善?于抓住他?們的閃光?點，讓學?