英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱

英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱執(zhí)筆人：王竹青、潘桂榮等審定人：潘桂榮一、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系主要分為基礎(chǔ)實(shí)踐、語言應(yīng)用實(shí)踐和專業(yè)綜合技能實(shí)踐三個(gè)層次?；A(chǔ)實(shí)踐包括專業(yè)與公益勞動、入學(xué)教育與軍訓(xùn)、畢業(yè)教育；語言應(yīng)用實(shí)踐包括語言應(yīng)用實(shí)習(xí)1-5、英文原著閱讀報(bào)告1-4、英漢翻譯實(shí)習(xí)1-2；專業(yè)綜合技能實(shí)踐包括專業(yè)技能實(shí)習(xí)1-2、課程論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、社會實(shí)踐。二、全學(xué)程各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置課程類型課程代碼課程名稱學(xué)分開設(shè)學(xué)期時(shí)

間

(周)開課單位勞動B5800001專業(yè)與公益勞動Ⅰ0.51（1）綠衛(wèi)辦B5800002專業(yè)與公益勞動Ⅱ0.52（1）綠衛(wèi)辦B5800003專業(yè)與公益勞動Ⅲ0.53（1）綠衛(wèi)辦B5800004專業(yè)與公益勞動Ⅳ0.54（1）綠衛(wèi)辦入學(xué)教育、軍訓(xùn)B5800005入學(xué)教育、軍訓(xùn)0.511.5外語學(xué)院畢業(yè)教育B0800005畢業(yè)教育0.580.5外語學(xué)院社會實(shí)踐B0100010兩課及專業(yè)社會實(shí)踐4.0假期4團(tuán)委人文學(xué)院外語學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)B1200047英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅰ1.011外語學(xué)院B1200125英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅱ1.021外語學(xué)院B1200048英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅲ1.031外語學(xué)院B1200126英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅳ1.041外語學(xué)院B1200330英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅴ1.050.5外語學(xué)院B1200313英文原著閱讀報(bào)告Ⅰ0.510.5外語學(xué)院B1200314英文原著閱讀報(bào)告Ⅱ0.520.5外語學(xué)院B1200315英文原著閱讀報(bào)告Ⅲ0.530.5外語學(xué)院B1200316英文原著閱讀報(bào)告Ⅳ0.540.5外語學(xué)院B1200331英漢翻譯實(shí)習(xí)Ⅰ0.560.5外語學(xué)院B1200332英漢翻譯實(shí)習(xí)Ⅱ0.570.5外語學(xué)院B1200333專業(yè)技能實(shí)習(xí)Ⅰ0.560.5外語學(xué)院B1200334專業(yè)技能實(shí)習(xí)Ⅱ0.570.5外語學(xué)院B0500002毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想概論課程論文1.02（1）人文學(xué)院B5800011科研訓(xùn)練及課程論文2.06、7(2)外語學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)B5800020畢業(yè)實(shí)習(xí)6.0812外語學(xué)院B1300251畢業(yè)論文4.08外語學(xué)院合計(jì)2721+（7）三、各實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱（一）、專業(yè)與公益勞動1．目的要求主要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、自強(qiáng)、自立的精神，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想，鍛煉適應(yīng)社會、勝任工作的能力，促使學(xué)生德智體全面發(fā)展。2．主要內(nèi)容勞動分公益勞動、專業(yè)勞動兩種。公益勞動主要是參加學(xué)校和學(xué)院組織的勞動活動，專業(yè)勞動主要是參加學(xué)院組織的與專業(yè)有關(guān)的勞動活動。3．完成形式及時(shí)間學(xué)生在1-4學(xué)期內(nèi)，必須按照課程表安排，按照學(xué)校和學(xué)院的要求參加勞動，具體要求見《萊陽農(nóng)學(xué)院學(xué)生專業(yè)與公益勞動管理細(xì)則》。（二）、入學(xué)教育、軍訓(xùn)1．目的要求主要幫助學(xué)生了解學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)、規(guī)章制度、管理模式；了解所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案、學(xué)習(xí)要求；幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想、確定奮斗目標(biāo)、堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)組織紀(jì)律性；引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新、身心健康等。2．主要內(nèi)容由學(xué)工部（處）根據(jù)每年的工作要求進(jìn)行組織，主要有入學(xué)教育系列講座、軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理等。3．完成形式及時(shí)間時(shí)間一般為1.5周。學(xué)生要寫出不少于1000字的心得。（三）、畢業(yè)教育1．目的要求通過畢業(yè)教育，使學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；建立就業(yè)、擇業(yè)、4.成績考核與評定成績評定：考勤表現(xiàn)(20%)+學(xué)生評價(jià)(20%)+實(shí)習(xí)報(bào)告（10%）+導(dǎo)師評價(jià)(50%)英語配音的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括語音、語調(diào)和流利度三個(gè)方面。英語演講的成績評定根據(jù)口頭表達(dá)、流利程度和儀態(tài)三個(gè)方面。對于實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)嚴(yán)重事故、不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)態(tài)度不認(rèn)真者，成績按不及格處理。對在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。III.英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅲ（執(zhí)筆人：王竹青）1、目的要求英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅲ旨在通過豐富多彩的語言實(shí)踐活動和競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，鞏固課堂所學(xué)知識，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫基本技能，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、思辯能力以及觀察、分析問題、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，全面提高學(xué)生英語語言基本技能和綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)開始時(shí)，聽取實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)任務(wù)的介紹，選定實(shí)習(xí)課題，明確實(shí)習(xí)的目的、意義和具體要求。學(xué)生必須參加語言應(yīng)用實(shí)習(xí)的各項(xiàng)活動，精心準(zhǔn)備，按照實(shí)習(xí)要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，以獲得基本的交際技能。2、主要內(nèi)容1）英語新聞播報(bào)：學(xué)生先自己模仿英語新聞，然后進(jìn)行班級匯報(bào)，評定成績。2）辯論賽：每班學(xué)生自由組合成六組，每組4-5人，從所給題目中選定辯論題目，然后小組內(nèi)分工協(xié)作，準(zhǔn)備班級內(nèi)辯論比賽。辯論賽主持人、裁判均有學(xué)生志愿擔(dān)當(dāng)。班內(nèi)賽后評選出一個(gè)最佳辯論小組和最佳辯手一名，另外推選出四位最佳辯手代表所在班到級部參加辯論賽。基礎(chǔ)英語任課教師全程給予指導(dǎo)。3、完成形式及時(shí)間實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生聽取老師及同學(xué)的反饋意見，找差距，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，簡述實(shí)習(xí)過程和收獲，遇到的問題及解決辦法。語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅲ安排在二年級上學(xué)期，實(shí)習(xí)時(shí)間為1周。4.成績考核與評定成績評定：考勤表現(xiàn)(20%)+學(xué)生評價(jià)(20%)+實(shí)習(xí)報(bào)告（10%）+導(dǎo)師評價(jià)(50%)英語新聞播報(bào)評分包括語音、語調(diào)、語態(tài)和模仿能力。辯論賽的評分從語言表達(dá)、邏輯推理、辯駁能力、臨場反應(yīng)、團(tuán)隊(duì)意識和綜合印象六個(gè)方面考慮。對于實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)嚴(yán)重事故、不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)態(tài)度不認(rèn)真者，成績按不及格處理。對在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。IV.英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅳ（執(zhí)筆人：王竹青）1、目的要求英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅳ旨在通過豐富多彩的語言實(shí)踐活動和競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，鞏固課堂所學(xué)知識，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、語言綜合運(yùn)用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力以及觀察、分析問題、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生必須參加語言應(yīng)用實(shí)習(xí)的各項(xiàng)活動，精心準(zhǔn)備，按照實(shí)習(xí)要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，以獲得基本的交際技能。2、主要內(nèi)容1）演講比賽：學(xué)生先選定題目，然后根據(jù)題目自己撰稿、練習(xí)，也可以同學(xué)間互相幫助，共同提高。先進(jìn)行班內(nèi)比賽，再選出班代表到級部參加決賽。2）戲劇表演賽：學(xué)生自由組合，選定劇目，先在班內(nèi)匯報(bào)演出，再選出代表隊(duì)參加級部匯演。3、完成形式及時(shí)間實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生聽取老師及同學(xué)的反饋意見，找差距，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足。撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，簡述實(shí)習(xí)過程和收獲，遇到的問題及解決辦法。語言應(yīng)用實(shí)習(xí)Ⅳ安排在二年級下學(xué)期，實(shí)習(xí)時(shí)間為1周。4.成績考核與評定成績評定：考勤表現(xiàn)(20%)+學(xué)生評價(jià)(20%)+實(shí)習(xí)報(bào)告（10%）+導(dǎo)師評價(jià)(50%)演講比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)，包括書面表達(dá)、口頭表達(dá)和儀態(tài)等，戲劇表演賽的評定除了語言能力方面要求外，加上表演技巧和熟練程度。對于實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)嚴(yán)重事故、不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)態(tài)度不認(rèn)真者，成績按不及格處理。對在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。V.英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)V（執(zhí)筆人：韓小敏）1、目的要求英語語言應(yīng)用實(shí)習(xí)V旨在全面強(qiáng)化基礎(chǔ)階段所學(xué)語言知識和英語語言基本技能、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、語言綜合運(yùn)用能力、查閱資料能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)其在實(shí)際工作中觀察、分析問題和解決問題的能力，為其能勝任未來的工作打下基礎(chǔ)。2、主要內(nèi)容實(shí)習(xí)過程中主要進(jìn)行語言教學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：1）語言應(yīng)用能力，包括語音、語調(diào)、語言表達(dá)能力。2）了解教學(xué)過程的基本要求。聽取實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對語言教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的介紹，安排實(shí)習(xí)課題，明確實(shí)習(xí)的目的、意義和具體要求。3）了解教學(xué)過程及環(huán)節(jié)。結(jié)合指定教材，查閱相關(guān)資料，熟悉教學(xué)方法、步驟，完成教案。4）精心備課，以班級為單位，輪流上臺授課。5）授課試講，參評及被評。聽取老師及同學(xué)的反饋意見，找差距，及時(shí)總結(jié)。6）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足，完成教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，參加教學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生提交書面實(shí)習(xí)報(bào)告。內(nèi)容主要包括：（1）授課教案；（2）簡述實(shí)習(xí)的過程和主要工作，實(shí)習(xí)過程收獲與體會；（3）實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到的專業(yè)方面的問題及解決辦法。3、完成形式及時(shí)間語言應(yīng)用實(shí)習(xí)V安排在三年級上學(xué)期課堂教學(xué)內(nèi)容完成之后進(jìn)行。實(shí)習(xí)時(shí)間為一周。4.成績考核與評定成績評定：考勤表現(xiàn)(10%)+教案講義(20%)+實(shí)習(xí)報(bào)告（20%）+導(dǎo)師評價(jià)(50%)（七）英文原著閱讀報(bào)告I.英文原著閱讀報(bào)告I1.目的要求英語原著閱讀報(bào)告I旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞、理解英語文學(xué)原著的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、推理檢驗(yàn)等邏輯思維能力。要求學(xué)生能運(yùn)用正確觀點(diǎn)評價(jià)思想內(nèi)容，能根據(jù)所讀書目寫出故事梗概、讀書報(bào)告；并通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、吸收語言和文化背景知識，了解英語國家社會、文化，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語國家文化、文學(xué)課程及撰寫課程論文奠定基礎(chǔ)。2.主要內(nèi)容本課程要求學(xué)生閱讀英語簡易讀物或淺顯原著2-3本（閱讀量不少于30萬詞），并做好讀書筆記，完成2篇讀書報(bào)告，期末組織一次口述所讀內(nèi)容的讀書報(bào)告會；匯報(bào)時(shí)間8—10分鐘。讀書報(bào)告字?jǐn)?shù)：800---1000英語單詞。3．完成形式及時(shí)間本課程是《英語閱讀I》課程延伸的實(shí)踐環(huán)節(jié)，閱讀活動，讀書筆記、貫穿在第一學(xué)期全過程；期末以班級為單位組織讀書報(bào)告會；讀書筆記、書面讀書報(bào)告分別在期中、期末上交。4.成績考核與評定成績評定：讀書筆記（30%）+讀書匯報(bào)（20%）+讀書報(bào)告（50%）II.英文原著閱讀報(bào)告II（執(zhí)筆人：王平）1.目的要求英語原著閱讀報(bào)告II旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞、理解英語文學(xué)原著的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、推理檢驗(yàn)等邏輯思維能力。要求學(xué)生能運(yùn)用正確觀點(diǎn)評價(jià)思想內(nèi)容，能根據(jù)所讀書目寫出故事梗概、讀書報(bào)告；并通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、吸收語言和文化背景知識，了解英語國家社會、文化，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語國家文化、文學(xué)課程及撰寫課程論文奠定基礎(chǔ)。2.主要內(nèi)容本課程要求學(xué)生閱讀英語簡易讀物或淺顯原著2-3本（閱讀量不少于30萬詞），并做好讀書筆記，每學(xué)期完成2篇讀書報(bào)告，期末組織一次口述所讀內(nèi)容的讀書報(bào)告會；時(shí)間8—10分鐘。讀書報(bào)告字?jǐn)?shù)：800---1000英語單詞；3．完成形式及時(shí)間本課程是《英語閱讀II》課程延伸的實(shí)踐環(huán)節(jié)，閱讀活動，讀書筆記、貫穿在第二學(xué)期全過程；期末以班級為單位組織讀書報(bào)告會；讀書筆記、書面讀書報(bào)告分別在期中、期末上交。4.成績考核與評定成績評定：讀書筆記（30%）+讀書匯報(bào)（20%）+讀書報(bào)告（50%）III.英文原著閱讀報(bào)告III（執(zhí)筆人：王平）1.目的要求英語原著閱讀報(bào)告III旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞、理解英語文學(xué)原著的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、推理檢驗(yàn)等邏輯思維能力。要求學(xué)生能運(yùn)用正確觀點(diǎn)評價(jià)思想內(nèi)容，能根據(jù)所讀書目寫出故事梗概、讀書報(bào)告；并通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、吸收語言和文化背景知識，了解英語國家社會、文化，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語國家文化、文學(xué)課程及撰寫課程論文奠定基礎(chǔ)。2.主要內(nèi)容本課程要求學(xué)生閱讀中等難度的英語原著2-3本（閱讀量不少于40萬詞），并做好讀書筆記，每學(xué)期完成2篇讀書報(bào)告，期末組織一次口述所讀內(nèi)容的讀書報(bào)告會；時(shí)間8—10分鐘。讀書報(bào)告字?jǐn)?shù)：1000—1200單詞;3．完成形式及時(shí)間本課程是《英語閱讀III》課程延伸的實(shí)踐環(huán)節(jié)，閱讀活動，讀書筆記、貫穿在第三學(xué)期全過程；期末以班級為單位組織讀書報(bào)告會；讀書筆記、書面讀書報(bào)告分別在期中、期末上交。4.成績考核與評定成績評定：讀書筆記（30%）+讀書匯報(bào)（20%）+讀書報(bào)告（50%）IV.英文原著閱讀報(bào)告IV（執(zhí)筆人：王平）1.目的要求英語原著閱讀報(bào)告IV旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞、理解英語文學(xué)原著的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、推理檢驗(yàn)等邏輯思維能力。要求學(xué)生能運(yùn)用正確觀點(diǎn)評價(jià)思想內(nèi)容，能根據(jù)所讀書目寫出故事梗概、讀書報(bào)告；并通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、吸收語言和文化背景知識，了解英語國家社會、文化，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語國家文化、文學(xué)課程及撰寫課程論文奠定基礎(chǔ)。2.主要內(nèi)容本課程要求學(xué)生閱讀中等難度的英語原著2-3本（閱讀量不少于40萬詞），并做好讀書筆記，每學(xué)期完成2篇讀書報(bào)告，期末組織一次口述所讀內(nèi)容的讀書報(bào)告會，用powerpoint演示，時(shí)間8—10分鐘。讀書報(bào)告字?jǐn)?shù)：1000—1200單詞;3．完成形式及時(shí)間本課程是《英語閱讀IV》課程延伸的實(shí)踐環(huán)節(jié)，閱讀活動，讀書筆記、貫穿在第四學(xué)期全過程；期末以班級為單位組織讀書報(bào)告會；讀書筆記、書面讀書報(bào)告分別在期中、期末上交。4.成績考核與評定成績評定：讀書筆記（30%）+讀書匯報(bào)（20%）+讀書報(bào)告（50%）（八）英漢翻譯實(shí)習(xí)II.英漢翻譯實(shí)習(xí)I（執(zhí)筆人：梁剛）1．目的要求英漢翻譯實(shí)習(xí)I主要為筆譯實(shí)習(xí)，旨在通過各種題材的材料翻譯訓(xùn)練，鞏固學(xué)生用課內(nèi)所學(xué)的翻譯理論、方法與技巧，使學(xué)生掌握英漢雙語翻譯的基本理論，掌握英漢詞語、長句及各種文體的翻譯技巧和英漢互譯的能力，達(dá)到《高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱》對學(xué)生翻譯技能的要求。2．主要內(nèi)容翻譯策略：1)異化法2)歸化法3）異化歸化互補(bǔ)翻譯技巧：1)轉(zhuǎn)性與變態(tài)2）增補(bǔ)與省略3）正譯與反譯4）抽象與具體5）分句與合句文體翻譯：1）公文文體2)科技、經(jīng)濟(jì)文體3)新聞文體4)文學(xué)文體學(xué)生任務(wù)：認(rèn)真翻譯和研究老師所給資料，并且結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具，力圖在提高翻譯操作水平的基礎(chǔ)上，熟悉Trados等計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具，適應(yīng)翻譯市場的需求。3．完成形式及時(shí)間英漢翻譯實(shí)習(xí)I安排在第6學(xué)期課堂教學(xué)內(nèi)容大部分完成之后進(jìn)行。實(shí)習(xí)時(shí)間為一周。4．成績考核與評定學(xué)生最少要完成5種不同文體的3000-4000字的翻譯文本，成績結(jié)合導(dǎo)師評價(jià)（80%）和實(shí)習(xí)報(bào)告（20%）。II.英漢翻譯實(shí)習(xí)II（執(zhí)筆人：梁剛）1．目的要求英漢翻譯實(shí)習(xí)II主要為口譯實(shí)習(xí)，旨在通過模擬場景翻譯，使學(xué)生鞏固其在課堂上所學(xué)書本知識及翻譯技巧，培養(yǎng)學(xué)生掌握口譯的基本理論和基本技能，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會口譯記憶方法、口頭概述，口譯筆記及公眾演講技術(shù)，以求學(xué)生能比較準(zhǔn)確、流暢地進(jìn)行漢英對譯。2、主要內(nèi)容教學(xué)觀摩：1）名人演講2)開幕式、閉幕式3)新聞發(fā)布會4)翻譯專家講座學(xué)生任務(wù)：認(rèn)真觀摩專家們的翻譯過程，學(xué)習(xí)和分享專家們的翻譯經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合課堂中所講授的知識，培養(yǎng)現(xiàn)場翻譯的感覺。虛擬會議及翻譯事件：1）商務(wù)2）經(jīng)濟(jì)3)政治4)旅游5）日常生活學(xué)生任務(wù)：學(xué)生任選3類題材，仔細(xì)觀摩與評價(jià)同學(xué)的翻譯表現(xiàn)，以人為鑒，努力提高所訓(xùn)練領(lǐng)域的翻譯水平，并力圖盡可能擴(kuò)充翻譯詞匯。3．完成形式及時(shí)間英漢翻譯實(shí)習(xí)II安排在第7學(xué)期課堂教學(xué)內(nèi)容大部分完成之后進(jìn)行。實(shí)習(xí)時(shí)間為一周。4.成績考核與評定考勤表現(xiàn)（10%）+學(xué)生評價(jià)（20%）+實(shí)習(xí)報(bào)告（20%）+導(dǎo)師評價(jià)（50%）（九）專業(yè)技能實(shí)習(xí)1.目的要求專業(yè)技能實(shí)習(xí)旨在通過本項(xiàng)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將英語語言技能、專業(yè)知識、相關(guān)專業(yè)知識運(yùn)用到外貿(mào)、商務(wù)、涉外文秘、英漢翻譯、英語教學(xué)等實(shí)踐活動中去，熟悉所實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，掌握相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，提高運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。為將來從事外事、外貿(mào)、外語教學(xué)等工作打下基礎(chǔ)。2.主要內(nèi)容學(xué)生可根據(jù)自己所選理論課程選修相應(yīng)的實(shí)踐模塊，完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)任務(wù)。專業(yè)技能實(shí)習(xí)分以下模塊：單證實(shí)踐2）商務(wù)翻譯實(shí)習(xí)3）旅游業(yè)務(wù)實(shí)踐4）企業(yè)見習(xí)模塊1.單證實(shí)踐教學(xué)大綱（執(zhí)筆人：于文杰）1．目的要求單證實(shí)踐旨在通過模擬國際貿(mào)易單證教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生鞏固其在課堂上所學(xué)書本知識，加深對國際貿(mào)易單據(jù)處理的基本概念、基本原理和基本技能的理解，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并運(yùn)用相關(guān)知識處理實(shí)際問題。了解和熟悉國際貿(mào)易的各類單據(jù)，能夠獨(dú)立填制國際貿(mào)易結(jié)算中常見的各類單據(jù)。2．主要內(nèi)容1)出口合同簽訂2)信用證審核3)出口貨物明細(xì)單4)出境貨物報(bào)檢單5）出口貨物報(bào)關(guān)單6）貨物運(yùn)輸投保單7）海運(yùn)提單8）商業(yè)發(fā)票及裝箱單9）一般原產(chǎn)地證及普惠制產(chǎn)地證10）受益人證明11）商業(yè)匯票12）出口貨物許可證13）裝運(yùn)通知14）全套議付單據(jù) 3．完成形式及時(shí)間實(shí)踐活動貫穿整個(gè)學(xué)期，與課內(nèi)理論學(xué)習(xí)同步，隨學(xué)隨練，在課外用一周時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和講評；以書面作業(yè)和網(wǎng)上提交相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)生需將所作單據(jù)匯總裝訂成冊。4．成績考核與評定根據(jù)學(xué)生對各種貿(mào)易單據(jù)分析、審核及填制的情況給出各次分?jǐn)?shù)，取平均值，占總評成績的80%，實(shí)踐報(bào)告占20%。模塊2：商務(wù)翻譯實(shí)踐教學(xué)（執(zhí)筆人：于文杰）1．目的要求商務(wù)翻譯實(shí)踐側(cè)重外貿(mào)信函、協(xié)議、常用商務(wù)術(shù)語的表達(dá)方式及翻譯、合約英語、信用證等實(shí)用類商務(wù)英語語篇的翻譯，通過一定量的課堂練習(xí)、課外練習(xí)和課堂講評，使學(xué)生的翻譯理論更加豐富和多樣化、翻譯技巧更加?jì)故?，所涉獵的知識面更加廣泛，能在后續(xù)的畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中充分運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，承擔(dān)畢業(yè)后可能從事的經(jīng)貿(mào)英語翻譯工作。

2．主要內(nèi)容1）商務(wù)術(shù)語及合約英語翻譯2）商務(wù)函電翻譯3）商務(wù)廣告及名片翻譯4）單證翻譯5）商務(wù)英語縮略語及商務(wù)揭示語翻譯3．完成形式及時(shí)間貫穿整個(gè)學(xué)期，與課內(nèi)理論學(xué)習(xí)同步，隨學(xué)隨練，在課外用一周時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和講評；以書面作業(yè)和網(wǎng)上提交相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)生需將所完成的翻譯材料匯總裝訂成冊。4．成績考核與評定根據(jù)學(xué)生對不同商務(wù)材料的翻譯情況給出各次分?jǐn)?shù)，取平均值，占總評成績的80%，實(shí)踐報(bào)告占20%。模塊3：旅游業(yè)務(wù)實(shí)踐（執(zhí)筆人：梁剛）1．目的要求旅游實(shí)踐教學(xué)的主要目的是使學(xué)生在實(shí)踐中將課程內(nèi)所學(xué)知識貫徹到實(shí)踐中。通過實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到如下各項(xiàng)能力：使用英語進(jìn)行青島地區(qū)主要景點(diǎn)英文導(dǎo)游的能力；熟悉旅行社主要業(yè)務(wù)流程，并能夠初步開展旅游社主要業(yè)務(wù)的能力；根據(jù)國內(nèi)外各假設(shè)旅游目的地進(jìn)行行程安排及旅游準(zhǔn)備的能力。2、主要內(nèi)容1）導(dǎo)游實(shí)踐以青島市各主要景點(diǎn)為藍(lán)本，采取視頻、圖片或現(xiàn)場英文導(dǎo)游實(shí)踐的形式進(jìn)行。將學(xué)生分成小組，輪流進(jìn)行訓(xùn)練。2）旅行社模擬實(shí)踐將學(xué)生分成5-7人小組，分角色扮演旅游社工作人員和客戶，進(jìn)行模擬實(shí)踐。有條件的話去旅游社現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐。3）旅程計(jì)劃實(shí)踐要求學(xué)生以個(gè)人為單位，向其提供假設(shè)旅游目的地和假設(shè)數(shù)目的游客，要求學(xué)生為其設(shè)計(jì)旅程。要求學(xué)生通過使用包括網(wǎng)絡(luò)等各種媒介，合理設(shè)計(jì)旅游日程及合理報(bào)價(jià)。4）旅游資源開發(fā)調(diào)查要求學(xué)生就自己家鄉(xiāng)或特別熟悉的區(qū)域展開調(diào)研，寫出一份2000-3000字的旅游資源開發(fā)報(bào)告。過程中要求學(xué)生注意各EIA指標(biāo)。3、完成形式及時(shí)間學(xué)生在實(shí)踐后需提交實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐時(shí)間為一周。4.成績考核與評定實(shí)踐成績?yōu)椋撼銮冢?0%）+導(dǎo)師評價(jià)（50%）+實(shí)踐報(bào)告（30%）模塊4：企業(yè)見習(xí)（執(zhí)筆人：潘桂榮）

1.目的要求：企業(yè)見習(xí)是實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,使學(xué)生通過見習(xí),了解社會,接觸實(shí)際,鞏固專業(yè)理論知識和提高專業(yè)技能,提高運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識觀察問題,分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍的精神，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。2.主要內(nèi)容學(xué)生可根據(jù)自己的就業(yè)意向，選擇相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行見習(xí)，如：外貿(mào)公司、商貿(mào)公司、旅游公司、國家行政機(jī)關(guān)、涉外機(jī)關(guān)、翻譯公司、國際交流中心、各類學(xué)校等。實(shí)習(xí)期間做好實(shí)習(xí)日志（6篇），結(jié)束時(shí)完成一篇實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。3．完成形式及時(shí)間由學(xué)生自行聯(lián)系見習(xí)單位，經(jīng)導(dǎo)師同意，利用周末或課余時(shí)間完成為期2周的實(shí)習(xí)。4、成績考核與評定單位評價(jià)（40%）+實(shí)習(xí)日志（10%）+實(shí)習(xí)報(bào)告（30%）+導(dǎo)師評價(jià)（20%）（十）科研訓(xùn)練與課程論文（執(zhí)筆人：王竹青）1．目的要求本課程旨在使學(xué)生初步掌握外語科研的基本步驟和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、檢索文獻(xiàn)、閱讀中外文資料基本能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；掌握課程論文寫作整個(gè)過程的規(guī)范做法，提高學(xué)生進(jìn)行專業(yè)研究和論文寫作的能力，為畢業(yè)論文的寫作打下基礎(chǔ)。2．主要內(nèi)容學(xué)生可以參加教師的科研課題，協(xié)助教師進(jìn)行科研活動，由教師命題；可以針對某一課程的內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下自行選題；對某一方向或?qū)ｎ}進(jìn)行理論綜述、社會調(diào)查，分析探討，寫出論文，調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。題目應(yīng)與專業(yè)密切結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)意義，不簡單重復(fù)他人已做過的工作，選題難易適中，大小適度；題目簡潔、準(zhǔn)確、深刻、新穎。3．完成形式及時(shí)間按照外國語學(xué)院課程論文的要求撰寫課程論文。論文用英語撰寫，不少于2000詞。在第7學(xué)期期中完成。4、成績考核與評定指導(dǎo)教師（50%）+評閱人評定的成績（50%）（十一）畢業(yè)實(shí)習(xí)（執(zhí)筆人：王竹青）1、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求學(xué)生走出校門，面向社會，通過參加外事、教育、經(jīng)貿(mào)、旅游等涉外企事業(yè)單位的工作實(shí)踐，鞏固和加深理解在校學(xué)習(xí)的專業(yè)理論和知識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、語言綜合運(yùn)用能力、組織能力、交際能力、思維能力、創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力，為畢業(yè)后工作打下良好的基礎(chǔ)。2．內(nèi)容及要求學(xué)生可以在老師指導(dǎo)下，結(jié)合就業(yè)意向，選擇以下相應(yīng)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí)。1）進(jìn)出口企業(yè)實(shí)習(xí)。了解進(jìn)出口有關(guān)業(yè)務(wù)，協(xié)助企業(yè)搞好外貿(mào)談判的翻譯、合同訂立、材料整理、接待外賓等工作。從而提高運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。為將來從事外貿(mào)工作做好準(zhǔn)備。2）外事機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)。到外事機(jī)關(guān)協(xié)助機(jī)關(guān)人員收集信息、翻譯材料、接待外賓、鍛煉應(yīng)變能力、組織管理能力，為學(xué)生將來從事外事管理工作做好準(zhǔn)備。3）旅游單位實(shí)習(xí)。到旅游相關(guān)單