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文檔簡介

幼兒園大班科學活動《神奇的靜電》主題產(chǎn)生：孩子們在玩耍時，思恩和奧運突然感受到了靜電的電擊。另外一次，當我給女孩子梳頭時，孩子們十分好奇地發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被梳子吸了起來。于是，我設計了“神奇的靜電”這一活動，讓孩子們更深入地了解靜電現(xiàn)象。一、活動目標：1.讓孩子們感知物體摩擦后產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。2.培養(yǎng)孩子們大膽猜想和認真驗證的科學探究過程。3.培養(yǎng)孩子們觀察能力和操作能力。二、活動準備：小木棍、小玻璃棍、吸管、鉛筆、小毛巾、彩色紙屑若干；每個孩子一把梳子；若干個氣球。三、活動過程：（一）、以魔術的形式導入活動，引起孩子們觀察和探索的興趣。1.表演魔術：將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，讓孩子們觀察吸管有什么變化。接著，把吸管藏到桌子底下邊摩擦邊說“變變變”，再拿出來輕輕靠近紙片，讓孩子們觀察有什么變化。2.孩子們自由表述觀察的結果：“小紙片自己蹦上了吸管”。（二）、通過揭秘魔術，感知摩擦生電的現(xiàn)象。1.對剛才的現(xiàn)象進行猜測和交流。教師引導孩子們摸摸吸管，看看有沒有膠水或漿糊在吸管上，鼓勵孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，擴展思路來思考。2.孩子們動手操作，驗證自己的猜測。教師提供小木棍、小玻璃棍、吸管、小毛巾、碎紙片等材料讓孩子們盡情地操作，同時觀察和引導孩子們。3.小結自己的實驗。教師讓孩子們展示自己成功或不成功的經(jīng)驗，并讓學會變魔術的孩子表演給大家看。（三）、氣球娃娃來看你。1.教師在毛衣上摩擦氣球一陣后，靠近孩子們的臉頰，孩子們的頭發(fā)就會被吸引，氣球可能會粘在孩子們的

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