2023-2024學年寧夏回族自治區(qū)固原市小學語文二年級期末深度自測測試題詳細參考答案解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、1我會讀拼音，寫詞語。

chūntiān

tiányě

táohuā

dàshū

yóujú

lǐwù

zhíshù

bǐzhí

二、積累運用

2、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）小芳用掃（sǎo

sào）帚掃（sǎo

sào）地。

（2）奶奶用小扇（shān

shàn）子為我扇（shān

shàn）風。

（3）盡（jǐn

jìn）管天氣很冷，但我還是盡（jǐn

jìn）量早晨出去鍛煉。

（4）我正在喝（hē

hè）水，忽然街上傳來喝（hē

hè）彩聲。

3、照樣子，寫詞語。

（1）災難（兩個字意思相近）明(

)

尋(

)

（2）挖野菜

(

)蜻蜓

(

)野果

（3）藍藍的天空

(

)的陽光

(

)的指南針

（4）油膩膩的肥肉酸溜溜的(

)

脆生生的(

)

（5）慢慢—徐徐忽然——(

)

馬上——(

)

4、把下面偏旁組成新字，再組詞。

5、用“\”畫去不同類的詞語。

（1）陀螺

溜溜球

七巧板

筆袋

（2）泣不成聲

怒發(fā)沖冠

淚如雨下

淚流滿而

（3）員工

營業(yè)員

服務員

演員

（4）棗樹

柳樹

桃樹

杏樹

6、在括號里填上合適的標點符號。

（1）那里景色秀麗神奇(

)尤其是那些怪石(

)有趣極了(

)

（2）媽媽說(

)請爸爸告訴我們(

)螺絲刀放在哪兒(

)

（3）那美麗如畫的山水(

)怎能不令人流連忘返(

)

7、補充成語：

碧空如()

賞()悅()

錦上添()

()中送炭

揠()助()

()而不見

三、語言擴展

8、按要求完成句子練習。

（1）照樣子改寫句子。

例：紙船漂到了小熊家門口?！埓燮?，漂到了小熊家門口。

小鳥龜爬上了高高的山坡?！鷂___________________________

（2）連詞成句，并加上合適的標點。

風箏

和

讓

他們倆

紙船

好朋友

成了

_________________________

（3）用上括號里的詞語，把句子寫具體。

松鼠看見一只風箏朝他飛來。（傷心的、美麗的）

________________________________

（4）仿寫帶“風”的詞語，并用所寫的詞語寫句子。

例：暖風：暖風來到了小河邊，吹綠了柳樹。

詞語：(

)句子：____________________________

9、根據所學內容填空。

（1）不知細葉誰裁出，___________________。

（2）野火燒不盡，__________________。

（3）小信成則_____________。《韓非子》

（4）雨停了，_________。一條彩虹________?！独子辍?/p>

（5）_________，吃月餅，十五圓月當空照。

（6）我知道用“貝”做偏旁的字大多與_______有關，比如____________。（至少寫兩個）

（7）《青蛙賣泥塘》一文中，青蛙最后不再賣泥塘了是因為_______。（寫序號）

①小動物們都不買青蛙的泥塘。

②青蛙通過自己的努力，改變了泥塘的環(huán)境，他覺得這么好的地方，自己住挺好。

四、閱讀與理解

10、_______①一個小家伙孤零零地趴在樹枝上，大家都不知道那是什么，沒有人理睬它。②日子慢慢地過去了。③一只毛毛蟲興奮地探出頭，想跟大家交朋友。但是，沒有小動物愿意和它交朋友。④又過了一段時間，毛毛蟲蛻（tuì）掉了皮，換上了寬松的衣服。⑤小松鼠問：“你怎么長得這么難看?、廾x扭動著身體，很傷心。⑦“不好了，我們這里有怪物”小猴子告訴森林里的朋友們。⑧原來，毛毛蟲已經變成了一個蛹。⑨這下大家更不喜歡它了。⑩陽光燦爛的一天，毛毛蟲變成了蝴蝶。?小動物們很驚訝：我們一直小瞧的怪物竟然變得這么美麗。?美麗的按鈕在自己手上，只是別人沒有發(fā)現，請別小瞧我！1．給短文選一個合適的題目(

)。（填序號）

①毛毛蟲蛻皮

②不受歡迎的毛毛蟲

③請別小瞧我

2．讀小松鼠和小猴子的話，在“”里加上合適的標點符號。

3．請你梳理毛毛蟲的成長經歷，完成下面的表格。毛毛蟲的成長經歷小動物們的態(tài)度毛毛蟲孤零零地趴在樹枝上______毛毛蟲興奮地探出頭____________說它長得難看，是怪物變成了蛹____________驚訝它的美麗

4．下列對短文最后一句話的理解，正確的一項是(

)（填序號）

①不要小看他人，因為他人經過努力會變得美麗。

②我們手上都有一個按鈕，一按就會變美麗。

五、書寫與運用

11、口語交際

暑假，你在家里寫作業(yè)，爸爸卻在旁邊玩手機游戲，聲音很大，吵得你沒有辦法集中注意力。于是你說：爸爸，______________。

爸爸說：好的，爸爸以后會注意的，用你喜歡的方式來陪你。

你說：___________________。

爸爸說：不客氣