二年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

二年級(jí)上語(yǔ)文期終復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語(yǔ)拼音：1、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過(guò)的拼音。特別是整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能熟練區(qū)分前后鼻音，平翹舌音的字。字詞：1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過(guò)的生字和詞語(yǔ)1－40課。2、能正確區(qū)分形近字、同音字，讀準(zhǔn)多音字。3、在語(yǔ)言環(huán)境中填寫量詞。4、能進(jìn)行動(dòng)詞和形容詞、形容詞和名詞、動(dòng)詞和名詞的搭配。5、能正確地用部首查字法和音序查字法查字。6、能說(shuō)出近義詞和反義詞。7、積累帶有數(shù)字的成語(yǔ)。8、能按要求照樣子寫ABB、AABB的形式的詞語(yǔ)。句子：1、能把不完整的句子說(shuō)完整。2、能把打亂的詞語(yǔ)連成一句話。3、學(xué)會(huì)在不同的句子中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如，。！？4、能照樣子寫句子。5、能把錯(cuò)亂的句子整理成段。閱讀：1、能讀通順短文，不認(rèn)識(shí)的字能借助拼音讀正確，并能讀懂短文意思。2、能根據(jù)短文答復(fù)以下問(wèn)題。3、能背誦16首古詩(shī)，熟讀記名人名言。寫話：1、能根本看懂圖畫的意思，會(huì)用幾句話表達(dá)圖意，做到意思表達(dá)正確，語(yǔ)句連貫，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、能根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的主題或情境寫幾句句子。3、能將幾句比擬簡(jiǎn)單的句子〔不多于6句〕排列成一段有意義的話。第一教時(shí)〔拼音〕教學(xué)要求：能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過(guò)的拼音，能熟練區(qū)分前后鼻音，平翹舌音的字。復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過(guò)的生字，能正確區(qū)分形近字、同音字，讀準(zhǔn)多音字。能正確地用部首查字法和音序查字法查字。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練區(qū)分前后鼻音，平翹舌音的字。掌握用部首查字法和音序查字法查字的方法。一、選擇正確的讀音瀕臨bTng 斤ng()bTng lTn ( )bTnlTn()嘴唇 ZUi ChUn ()Zhui ChUen ( )ZhUi ChUn ( )二、為以下詞語(yǔ)選擇正確的讀音〔在括號(hào)里打J〕草坪cαoPin〔〕cαoPing〔〕動(dòng)彈dongdan〔〕dongtan〔〕濕潤(rùn)shTrun〔〕shTlun〔〕三、讀以下詞語(yǔ)，把平舌音的字圈出來(lái)。牙齒 增添 囑咐 演奏 榮譽(yù)清澈 豺狗 聳立 銳利 罪過(guò)四、判斷，正確的“J〃。⑴“扔〃共5畫讀音Ieng 〔 〕(2)“猶〞和“豫〞的聲母相同 〔 〕(3)“樂(lè)章樂(lè)趣樂(lè)曲樂(lè)師〃詞語(yǔ)中“樂(lè)〃的讀音都是“yue〃( )五、按要求填表。字音序部首除部首外有幾筆組詞???栽六、默寫1—40課生字。教學(xué)要求：第二教時(shí)字、詞復(fù)習(xí)組詞、在語(yǔ)言環(huán)境中填寫量詞，掌握動(dòng)詞和形容詞、形容詞和名詞、動(dòng)詞和名詞的搭配。能說(shuō)出常用的近義詞和反義詞。積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：能按要求照樣子寫詞語(yǔ)ABB、AABB的形式積累帶有數(shù)字的成語(yǔ)。一、比一比，組成詞語(yǔ)。暇〔瑕〔假〔二、照樣子，加部首組詞。例：主〔柱〕〔柱子〕言〔〕〔色〔〕〔〕〕〕〕，賺謙歉〔〔〔羊〔〕〕〕〕〔梢消稍〔〔〔〕〕〕〕〕三、換部首組詞。例：桿〔趕〕〔趕路〕蠟〔〕〔慢〔〕〔〕妙〔〕〔〕〕四、讀詞語(yǔ)，圈出括號(hào)里正確的字。附〔進(jìn)近〕〔幸辛〕來(lái)不〔極及〕輪〔流留〕〔辯辨〕〔撥拔〕浪鼓五、選字填空?！蔡顚懶蛱?hào)〕①瓣②辯③辨〔1〕秋天到了，菊花競(jìng)相開放。瞧，有些菊花，花〔〕像女孩的小苦駁④辮〔〕子，柔柔的、細(xì)細(xì)的，美麗極了?！?〕自然常識(shí)課上，小朋友們正在〔〕論鴿子的眼睛分〔 〕能力是強(qiáng)還是不強(qiáng)。六、在括號(hào)里填入適宜的字?！病橙恕病硱?〔〕高〔〕重〔〕條〔〕理〔〕人〔〕脾心〔〕神〔〕東〔〕西〔〕七、填上適宜的數(shù)字，把成語(yǔ)填寫完整。例：〔四〕面〔八〕方〔 〕?！病趁?〕上〔〕下〔 〕方〔〕計(jì)八、照樣子寫詞語(yǔ)。1、笑哈哈 2、整整齊齊九、選詞填空。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造倒影倒映1、經(jīng)過(guò)屢次試驗(yàn)，愛迪生終于〔 〕了電燈。2、我突然〔 〕這里有一個(gè)螞蟻洞。3、柳樹〔 〕在河面上，真是太美了！4、望著水中的〔 〕，小山羊感到很奇怪。十、填上適宜的量詞。一〔 〕草 一〔 〕雨絲 一〔 〕寶塔 一〔 〕清泉一〔 〕花 一〔 〕桌子 一〔 〕老師 一〔 〕城市一、在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)?！?〕的教室 〔 〕地飛翔〔 〕的故事 〔 〕地幫助十二、照樣子，根據(jù)意思連線。形容各種顏色好看的花。_撫摸對(duì)心愛的物品輕輕地摩挲。 ^^^^^■■■--姹紫嫣紅輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈 銳利刀刃尖而快

十三、照樣子，連一連。兩只漂亮的公雞

鼓眼睛的青蛙

一頭大水牛那只長(zhǎng)嘴巴的啄木鳥輕歌曼舞在樹上東敲敲，西敲敲，真像個(gè)醫(yī)生。在水里自由自在地游。跳的本領(lǐng)很大，一蹦就是幾尺遠(yuǎn)。張開翅膀，抖動(dòng)羽毛。第三教時(shí)句教學(xué)要求：1、復(fù)習(xí)能把不完整的句子說(shuō)完整。能把打亂的詞語(yǔ)連成一句話。學(xué)會(huì)在不同的句子中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如，。！？2、能照樣子寫句子。能把錯(cuò)亂的句子整理成段。教學(xué)重點(diǎn)：能看懂題意完成照樣子寫句子，理清思路、條理清晰地把打亂的詞語(yǔ)連成一句話。一、把以下句子填寫完整：1、雖然大海近在咫尺， 。2、男孩一邊答復(fù)，一邊 一。3、成功就是 。4、因?yàn)轼B是人類的朋友，所以 。5、池水整天半睡半醒地躺著，結(jié)果 。二、照樣子，改寫句子：例：小明不小心打翻了窗臺(tái)上的花盆。窗臺(tái)上的花盆是小明不小心打翻的。1、小獾做成了三個(gè)粗糙的小板凳。例：米佳把紅紅的蘋果摘了下來(lái)。紅紅的蘋果被米佳摘了下來(lái)。2、把貝殼擺在桌子上，讓小朋友們看。3、水手們又把死去的燕子輕輕地放到大海里。例：孔雀抖動(dòng)著尾巴?？兹覆煌５囟秳?dòng)著尾巴。4、張偉彈著曲子。5、我在練大字。6、小妹妹睡著了。7、春風(fēng)把動(dòng)物們喚醒了。三、排列句子順序。1、〔〕小花貓覺(jué)得自己胡子太長(zhǎng)，學(xué)著主人的樣子，把胡子刮得干干凈凈?！病惩砩?，小花貓追捕老鼠?！病忱鲜髲男《蠢镢@了進(jìn)去。小花貓追上去，撞在墻洞上，撞得鼻青眼腫。〔〕小花貓看見主人刮胡子，覺(jué)得挺有趣。〔〕貓媽媽告訴小花貓，胡子像“一把尺〞，小花貓把“尺〞刮掉了，當(dāng)然會(huì)碰得頭破血流?！?〕春天，迎春花兒笑得合不攏嘴?！?我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。〕 夏天，一湖的荷花競(jìng)相比美?！?冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫?！?秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。〔 〕一天，大魚碰到一條小魚，說(shuō)：“瞧你，這么小，只有被捉的份兒〕這時(shí)候，一張魚網(wǎng)從大魚和小魚頭上撒下來(lái)?！炒篝~非常喜歡夸耀自己?！炒篝~被網(wǎng)住了，小魚從網(wǎng)洞里鉆出來(lái)，不慌不忙地游走了。四、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)：1、屠格涅夫的 大作家 一位 家做客到2、森林里~~清晨~~采 小刺猬~~果子~~在37許多有~~北京~~公園~~風(fēng)景優(yōu)美的4、天 不相信 青蛙 無(wú)邊無(wú)際5^光一我們一度過(guò)一一起—這一美好的6、老虎一百獸一是一狐貍一借著一威風(fēng)―的一嚇跑的7、云霞~~天邊^(qū)^在~~燦爛的~~飄蕩~~輕輕地五、讀句子，加上適宜的標(biāo)點(diǎn)：1、是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間的奇跡□是我們中華民族的祖先□2、古今多少詩(shī)人畫家都稱道楓葉的顏色□然而□比起柿樹來(lái)□ 楓葉卻不知要遜色多少呢口3、哦□好一派迷人的秋色呀口4、口仙桃石口是一塊形狀像桃子一樣的巨石口第四教時(shí)篇教學(xué)要求：能讀通順短文，不認(rèn)識(shí)的字能借助拼音讀正確，并能讀懂短文意思，能根據(jù)短文答復(fù)以下問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)多讀，了解文章的意思，并能正確答復(fù)以下問(wèn)題。認(rèn)真閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題：〔一〕下雨了天陰了,云低了，太邰0躲起來(lái)了。燕子撩過(guò)樹報(bào)）,魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄q悄話：“要Xp雨啦,要Xp雨啦！快搬家！快搬家！〃不一會(huì)兒，滴答，滴滴答答……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面型，像敲小鼓；它掉在池塘里,逗得泄求笑起桀桀花。抬頭看天,小雨點(diǎn)連成一條條銀線,被風(fēng)一吠空Wg斜斜,像喝醉了酒，又豫在跳舞。不一會(huì)冗,嘩啦，嘩啦嘩啦……小o雨點(diǎn)匯聚在一起,變成XJW溪,在地上流淌。它沖產(chǎn)干凈了石階,洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的木柏油馬路,變得溜覺(jué)發(fā)亮。W我澗不怕雨，無(wú)著頭，光g著腳（T,遭著雨花跑，背的竽提涼鞋,宵的披雨衣，背的揮動(dòng)Xfo棍，像一群小鴨……在雨中吟我們Th上學(xué)去。1．圈出短文中的表示聲音的詞。2．短文有 節(jié)，第 節(jié)寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空?！?〕下雨前，天了，云了，太陽(yáng) 了，燕子,魚兒螞蟻，說(shuō)悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！〞〔2〕小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條,被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像 ，又像 ?！捕矷gi靈n?的歌m∣當(dāng)b≡iι靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲費(fèi)刻招來(lái)We數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它,Igl靈鳥聽了高興Wy分，mnt^n映早到晚不知疲倦地也曾著?？伤迷劫u力,胡嘴!卻越來(lái)越步，最后連一g個(gè)聽眾也沒(méi)有了。tg1燙n鳥很難過(guò)，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什它都不來(lái)聽我唱歌呢？我又沒(méi)宵驕檄！〃X喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還楚那女好，但你Z櫻是反n復(fù)地電瞥那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了自然也就不漂意再聽了?！╰gι哭鳥聽了,謝過(guò)曹鵲大姐,智天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又髡開歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽得津津有味。1．短文一共有〔 〕節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。.第節(jié)寫了喜鵲大姐說(shuō)的的話。.從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：立即——〔 〕 表?yè)P(yáng)——〔 〕反義詞：虛心——〔 〕 快樂(lè)——〔 〕按要求填空。百靈鳥感到苦悶的事是。5選擇，正確的打“√〃鳥唱得越賣力，聽眾卻越來(lái)越少的原因是：⑴百靈鳥的歌喉已經(jīng)不好聽了。 〔 〕⑵百靈鳥的歌只有一支，大家聽厭了。 〔 〕⑶大家覺(jué)得百靈鳥驕傲了。 〔 〕第五教時(shí)篇教學(xué)要求：能讀通順短文，不認(rèn)識(shí)的字能借助拼音讀正確，并能讀懂短文意思，能根據(jù)短文答復(fù)以下問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)多讀，了解文章的意思，并能正確答復(fù)以下問(wèn)題。認(rèn)真閱讀短文，并答復(fù)以下問(wèn)題：〔一〕大辮子大煙?最近剪掉了那根又贊又黑又粗的大辮子,大家都夸獎(jiǎng)工人師傅剪得好,從此，城市里空氣清新n,塵1埃減眇。小0燕ZS近剪掉了那對(duì)又贊又黑又粗的大辮聿子,因?yàn)樗齾⒓恿藢W(xué)校的游泳隊(duì),從此她游得又快又靈g用。世視機(jī)跟著起哄，也剪掉了自己那根又細(xì)又亮又長(zhǎng)e的辮仔——天線，從此,熒光哪變得一片模糊，什喙也看不清了。直到Z這時(shí),電視機(jī)才嘲豆白： 1根據(jù)短文內(nèi)容，再括號(hào)里填上適宜的詞〔 〕的空氣 〔 〕的熒光屏〔 〕的大辮子 〔 〕的天線2填空大煙囪那根“大辮子〃指的是：;電視機(jī)那根辮子指的是。大家都夸獎(jiǎng)工人師傅剪得好的原因是。而電視機(jī)的“辮子〃不能剪是因?yàn)椤?電視機(jī)明白了什么？寫在文中的橫線上。〔二〕臾紅的楓葉今天,我在樹林里走來(lái)走去,想尋找山片臾紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一Jp片楓葉的時(shí)候,我總以為我到］了一Jp片最I(lǐng)ag的?？墒遣痪?我又找到］了0片整ag的。啊，我終手找到了Q片最生最野的楓葉!它比朝霞還生，比比玫瑰還a它的樣子像我的型小的竽掌。我把這Sagsag的楓葉貼5在一張g潔白（的紙里，在寫今一首型詩(shī)，做成一張g賀卡。我要把這張S賀卡送給我敬愛的老師。在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)。J〔〕楓葉 J〔〕賀卡J〔〕小詩(shī)選字填空。拾摸放拉推〔1〕明明〔 〕著寶鏡，心里有些不舍得?！?〕我〔〕起楓葉，向家里跑去。〔3〕我把楓葉做成的賀卡，〔 〕老師的辦公桌上。3讀句子，給正確答案打“j〃“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅〞句中是指什么最紅？〔1〕朝霞〔〕 〔2