魯濱孫漂流記導(dǎo)學(xué)案市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

《魯濱孫漂流記》

導(dǎo)學(xué)案1/39作者介紹：笛福（1660～1731），英國作家，新聞記者。英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說奠基人，被譽(yù)為“小說之父”。其作品主要以個人通過努力，靠自己智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難為構(gòu)架。其作品情節(jié)曲折，采取自述方式，可讀性強(qiáng)，并體現(xiàn)了當(dāng)初追求冒險，提倡個人奮斗社會風(fēng)氣。其代表作《魯濱孫漂流記》聞名于世，魯濱孫也成為與困難抗?fàn)幍湫湍７?，因此笛福被視作英國小說開創(chuàng)者之一。2/39創(chuàng)作背景：這部小說是笛福受當(dāng)初一種真實故事啟發(fā)而創(chuàng)作。1723年9月，一名叫亞歷山·塞爾柯克蘇格蘭水手在海上與船長發(fā)生爭執(zhí)，被船長遺棄在南美洲大西洋中，離智利40英里之遙安·菲南德島上達(dá)4年4月之久，四年后他被伍茲·羅杰斯船長所救，當(dāng)他被救回英國時已成了一種野人。英國著名作家笛福以塞爾柯克傳奇故事為藍(lán)本，把自己數(shù)年來海上經(jīng)歷和體驗傾注在人物身上，并充足利用自己豐富想象力進(jìn)行文學(xué)加工，使“魯濱孫”成了當(dāng)初中小資產(chǎn)階級心目中英雄人物，是西方文學(xué)中第一種抱負(fù)化新興資產(chǎn)者形象。3/39重點情節(jié)及常見考題

（一）四次出海

第一次出海：違反父愿去冒險，往倫敦途中遇風(fēng)暴，后獲救；第二次出海：離家出走，往非洲經(jīng)商，攫取了暴利；第三次出海：往非洲幾內(nèi)亞做生意，遇土耳其海盜被俘，當(dāng)了兩年奴隸，逃出達(dá)到巴西；第四次出海：從巴西乘船去非洲購買黑奴，遇風(fēng)暴，漂到荒島。4/39如何考：1.選文（A）中內(nèi)容是魯濱孫第幾次去航海時經(jīng)歷，這次航海對他產(chǎn)生了如何影響？P123(一)12.聯(lián)系全文看，選文（B）中加點“這種提議”和“爸爸忠告”各指什么？P123(一)23.請結(jié)合選文，分析魯濱孫具有如何特點？P123(一)34.選文（B）中認(rèn)真交代船載物品有什么用意？P123(一)45.選文（B）中內(nèi)容是魯濱孫第幾次去航海？這次出海冒險造成魯濱孫流落荒島28年，讀完以上情節(jié)，你得到了什么啟發(fā)？P123(一)55/39答案：1.選文（A）中內(nèi)容是魯濱孫第一次去航海時經(jīng)歷，這次航海讓他驚異于大海洶涌可怕，讓他理解了航海艱苦危險，更讓他結(jié)識了自己對航海無知，以致讓他甚至產(chǎn)生了回家念頭。2.“這種提議”是指有三個種植園主及商人希望魯濱孫充當(dāng)商務(wù)責(zé)任人，去幾內(nèi)亞購買黑奴?！鞍职种腋妗敝赴职指嬲]魯濱孫不要出海冒險，那樣肯定會陷入懊悔和求告無門絕境。3.選文（A）中從“我聽到船底漏水時，感到我心就仿佛突然停頓了跳動”以及“我當(dāng)初不懂得為何要放槍，聽到槍聲大吃一驚，以為船破了，或是發(fā)生了什么可怕事”等心理活動，以及“我嚇得暈倒在抽水機(jī)旁”這一舉動，能夠看出當(dāng)初魯濱孫是一種初次參與航海，對于航海常識一無所知、遇到意外就內(nèi)心充滿恐懼青年。從選文（B）中能夠看出魯濱孫是一種追求財富殖民者，對財富和利益永無止境地追求和期盼。4.為后文船出事后魯濱孫流落孤島求生等情節(jié)埋下了必要伏筆。5.第四次航海。示例：人在作出重大決定前，一定要三思而行，想清楚也許不利成果；不要盲目采取冒險行動，不然只會造成嚴(yán)重后果。貪欲必將造成喪失理智行動，帶來不可避免惡果。6/39剛來到孤島時，心情十分沮喪和絕望，心里極度恐懼，總是想逃離孤島，以為活著沒什么意義。但后來慢慢感到寬慰，由于只有自己活下來了。開始那幾年，整天想著造船離開孤島，心理極度矛盾，既感激上帝讓自己活下來，又抱怨上帝把自己流落到這個孤島。后來，他通過列舉流落荒島害處和好處，思想也通了，就自己動手養(yǎng)活自己，圈養(yǎng)山羊，有羊乳喝，還自制葡萄干，對生活開始充滿希望。再后來發(fā)覺了食人族，心情恐懼，忐忑不安，手足無措，構(gòu)想與其同歸于盡搏斗。后來救了星期五，心情大為好轉(zhuǎn)，過上快樂生活。

（二）魯濱孫心情變化

7/39如何考：1.選文（A）中能夠看出，主人翁心情非常沮喪，是什么事情造成他這樣心情？請把這件事起因、通過、成果概括出來。P124(二)12.選文突出了主人公如何性格特點？聯(lián)系原著詳細(xì)內(nèi)容談?wù)勥@種性格特點對你啟示。P124(二)23.請簡要分析選文（B）中畫線句子體現(xiàn)效果？P124(二)34.有人說選文（A）中文字有損于“我”這位漂泊英雄形象，你對此有何見解？P124(二)45.閱讀文段(B)，說說“我”此時心情和對生活態(tài)度與初到荒島時相比發(fā)生了如何變化？由此我們能夠取得如何人生啟示？P124(二)58/39如何考：6.請聯(lián)系全書其他內(nèi)容，魯濱孫在荒島上為了生存還做了其他事情，選擇你懂得兩件事情簡要概括出來。P125(三)17.請簡要說說選段描述內(nèi)容體現(xiàn)了魯濱孫哪些可貴品質(zhì)？P125(三)28.全書具有區(qū)分于其他名著某些藝術(shù)特點，請選擇選段所體現(xiàn)一點簡要分析。P125(三)39.從魯濱孫所列“賬單”中，你得到什么有益啟示？P125(三)49/39答案：1.魯濱孫從巴西乘船去非洲購買黑奴，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上11人只有魯濱孫幸存，他漂流到一種荒無人煙孤島上，在島上找到了個地方安頓下來。由于島上環(huán)境惡劣，他孤單寂寞，因此心情很頹喪。2.突出他勇于冒險，堅毅頑強(qiáng)，面向困境絕不灰心硬漢性格和英雄本色。如：在荒島上，魯濱孫孤身一人，克服了許多常人無法想象困難，以驚人毅力頑強(qiáng)地生存下來。為棲身，自己建房屋；為果腹，自己找果實；為控制絕望心情，他把目前好處和害處加以比較，堅持寫日記，使自己能夠知足安命。啟示：我們應(yīng)當(dāng)像魯濱孫同樣，把逆境當(dāng)作人生課堂，磨煉自己，戰(zhàn)勝逆境，使自己成為強(qiáng)者。3.示例：“那茫茫大海就是我牢獄鐵柵欄”一句用比方修辭手法，將“茫茫大?！北茸鳌袄为z鐵柵欄”，生動形象地體現(xiàn)出“我”剛流落到荒島時孤單絕望痛苦心情?！斑@種念頭也會像暴風(fēng)雨同樣突然向我襲來”一句用比方修辭手法，用“突然襲來暴風(fēng)雨”形象傳神地體現(xiàn)了失落沮喪念頭給“我”思想上帶來極大痛苦。4.我以為這無損于魯濱孫英雄形象，由于這是“人之常情”，很真實；并且這樣寫更能突出魯濱孫后來戰(zhàn)勝困難頑強(qiáng)堅毅精神。5.由最初痛苦沮喪到后來積極樂觀。啟示：當(dāng)我們面臨困境時，一定要沉著冷靜，勇敢堅毅，樂觀自信，這樣才能戰(zhàn)勝困難，渡過難關(guān)。10/39答案：6.示例：魯濱孫在山巖下搭了一種帳篷，四周用木樁和纜索做成結(jié)實木柵圍繞著。魯濱孫尋找陶土，經(jīng)歷了數(shù)次失敗，但終于燒制成能夠耐火燒水陶器。7.在確信無法短期內(nèi)脫離困境后，魯濱孫冷靜地思考自己處境利與弊，并積極地深入改善生活條件。選段中魯濱孫一是理智冷靜，不是一味地怨天尤人，而是全面分析自己境遇得與失，靠自己冷靜思考重新找到生存下去力量；二是善于處理困難，動手能力強(qiáng)。他不停地發(fā)覺隱患，并積極想措施處理，最大程度地改善生存條件。三是樂觀向上，從他能從“悲慘處境在世界上是絕無僅有”情況下看到自己擁有優(yōu)勢可見。8.示例一：《魯濱孫漂流記》通篇采取第一人稱自述論述方式，書中所描述一切事件和情景，都是主人公親眼所見、親耳所聞、親自感受或思考。這種敘事方式，既讓讀者感到新奇，又以為真實可信。例如選段中流落荒島心理感受，細(xì)致逼真，令人印象深刻。示例二：全書語言明白曉暢，樸素生動。小說采取淺顯、流暢日常語言來描寫自己漂泊生活，用平鋪直敘流水賬式日記模式，利用所有讀者都能看懂語言記敘自己遭遇和感受，讓人感同身受。9.如害與利都是相正確，再艱難環(huán)境，只要懷著樂觀態(tài)度總能找到有利原因?；蛘撸悍彩露紤?yīng)當(dāng)一分為二地考慮，福與禍總是相輔相依，只有從兩個方面冷靜分析，看問題才不會偏激，才不會自滿自得或絕望無助。11/39

最叫魯濱孫快樂是竟看見了那艘船，待到潮水退下，看到它竟離海岸很近，便游到船上去。船上只剩下一只狗和兩只貓，再沒有別生物。不過船上有大量生活必需品，這樣，他就干了起來。為了把那些東西運(yùn)到這個島一種水灣里，他專門制造了一只木筏，還把島上有淡水并且比較平坦一塊高地作了他住所。面包、大米、大麥和小麥、干酪和羊肉干、糖、面粉、木板、圓木、繩子——所有這些，再加上幾支滑膛槍、兩支手槍、幾支鳥槍、一把錘子，尚有——那是最沒有用——三十六鎊英幣。所有這些東西他都一天又一天——在兩次退潮之間——從船上運(yùn)到了岸上。到了第三十天夜里，他搬運(yùn)工作做完了，也為后來對付這個荒島作好了準(zhǔn)備而心里感到踏實了。

（三）搬運(yùn)船上物品

12/39如何考：1.聯(lián)系小說內(nèi)容，文中“我”即魯濱孫做哪些事情最讓你佩服？請簡要說說。P125(四)12.選段中用日記體形式寫了“我”沉船遇難，流落到荒島但能臨危不懼，從哪兩件事中體現(xiàn)這一點？P125(四)23.請結(jié)合選文說說全書一種藝術(shù)特色。P125(四)34.面向人生困境，魯濱孫所作所為顯示了一種硬漢本色。你從中得到什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)劇126(四)413/39答案：1.示例：他在荒島上建立了自己物質(zhì)和精神“王國”：沒有房子，自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……他還搭救了一種野人，給他取名為“星期五”。在他教育下，“星期五”成了一種忠實奴仆。2.（1）“我”上沉船搬運(yùn)東西。（2）“我”尋找地方，構(gòu)筑住所。3.示例：語言明白曉暢，樸素生動，讀起來親切。如選文借助魯濱孫流水賬式日記形式來體現(xiàn)，讓讀者感到真實可信。4.啟示：當(dāng)面向困難時，我們一定要沉著冷靜、勇敢堅毅、不停努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，渡過難關(guān)。（注意聯(lián)系實際談。）14/39魯濱孫在小山邊搭起帳篷定居下來。用削尖木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后山洞鑿洞居住。魯濱孫用簡單工具制作桌、椅等家俱，獵野味為食，飲溪里水，度過了最初困難時期。

（四）搭蓋住所

15/39如何考：1.選文中最后說到：“我后來發(fā)覺，對我所擔(dān)心敵人，主線無須如此戒備森嚴(yán)?！闭埥Y(jié)合你所懂得故事，詳細(xì)談?wù)勀銓@句話理解。P126(五)12.請結(jié)合選段詳細(xì)內(nèi)容分析：魯濱孫是一種如何人？P126(五)23.請結(jié)合選段詳細(xì)說說全書一種藝術(shù)特點。P126(五)34.這段描述給讀者很多啟發(fā)，請最少說出其中兩種。P126(五)416/39答案：1.魯濱孫所生活這個荒島，并沒有大型襲擊力很強(qiáng)野生動物對他生命造成威脅，讓他最厭煩其實是野山羊和野兔子一類動物啃吃他麥苗，鳥類啄食他即將收割莊稼，但這二者都不會直接對他生命安全造成威脅，因此他會說“主線無須如此戒備森嚴(yán)”。2.一是思維縝密，考慮周全。從選擇住所依次考慮生存、健康、安全和獲救等原因可見。二是吃苦耐勞，勤奮能干。從在孤立無援情況下還能精心營造舒適居所可見。三是意志堅強(qiáng)，適應(yīng)能力極強(qiáng)。從面臨滅頂之災(zāi)，并沒有陷入恐慌和消沉，而是積極想措施處理可見。3.示例：全書始終采取第一人稱敘事方式講述故事，如選文中繪聲繪色地講述自己修建住所情況，令人既由于沒有有關(guān)經(jīng)歷感到新奇，又由于細(xì)節(jié)傳神以為真實可信。（也能夠扣住“語言明白曉暢，樸素生動”“細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微，敘事精確”等特點分析。）4.示例：無論面臨任何困境，只要積極想措施處理，問題總能得到較好地處理；要善于借助已有客觀條件，依靠自己辛勤努力取得好處境和成績；作出決定之前一定要考慮周全，權(quán)衡利弊，考慮好了就應(yīng)當(dāng)付出踏踏實實努力。17/39魯濱孫把柱子做成一種大十字架，立在他第一次上岸地方。在這根柱四邊，他每天用刀刻一種凹口，每七天刻一種長一倍凹口，每個月刻一種再長一倍凹口。就這樣他就有了一種日歷，能夠計算日期了。魯濱孫還堅持每天寫日記，希望有一天自己能夠回到人類家園。尤其是魯濱孫用記賬方式理解本身現(xiàn)狀，撫慰內(nèi)心，激發(fā)生存動力和勇氣，從而經(jīng)歷了由悲觀到樂觀轉(zhuǎn)變。

（五）制作日歷、堅持寫日記

18/39如何考：1.選文(A)(B)是魯濱孫第（）次出海因（）落入荒島情景。P133(二)12.聯(lián)系原著，結(jié)合選文(A)(B)，說說魯濱孫初到荒島，還做了哪兩件主要事情。P133(二)23.選文(A)(B)，體現(xiàn)了魯濱孫如何思想轉(zhuǎn)變？他精神品質(zhì)帶給你如何啟示？P133(二)319/39答案：1.四半途觸礁2.

(1)從船上搬運(yùn)東西到荒島上；(2)搭建住所。3.選文(A)體現(xiàn)了魯濱孫流落到荒島沮喪悲觀心情，選文(B)魯濱孫用記賬方式理解本身現(xiàn)狀，撫慰內(nèi)心，激發(fā)生存動力和勇氣，魯濱孫經(jīng)歷了由悲觀到樂觀轉(zhuǎn)變；他精神品質(zhì)告訴我們：(1)面向苦難，不要放棄；(2)理性分析困境，樂觀看待；(3)熱愛生命，培養(yǎng)獨立頑強(qiáng)精神。20/39花了四十二天時間，才把一棵大樹砍劈成第一塊長木板。他起勁地干了好幾個星期，想制造一種搗小麥?zhǔn)剩詈髤s只好挖空了一大塊木頭。

魯濱孫在荒島上，為了做面包，在島上種植大麥和稻子，發(fā)明了石臼工具，又做了篩子。可做面包需要發(fā)酵，魯濱孫沒有發(fā)酵粉，但魯濱孫靠他智慧用方磚砌成爐子制出了非常好大麥面包。

（六）造石臼、做篩子

21/39如何考：1.用三個字分別概括選文中魯濱孫所做兩件事。并結(jié)合作品其他情節(jié)寫出主人公三件以上戰(zhàn)勝困難事情。P127(六)12.結(jié)合本文段及其他文段中某些細(xì)節(jié)描寫，簡要分析主人公性格特點。P127(六)23.作者利用樸實語言，細(xì)膩地描述了魯濱孫經(jīng)歷，這樣寫有什么好處？P127(六)34.讀完以上情節(jié)，你得到了什么啟發(fā)？P127(六)422/39答案：1.造石臼，做篩子。筑防御工事，做桌子，做鏟子，搭建住所，制陶器，制面包等。2.在荒無人煙海島上，魯濱孫利用自己智慧，發(fā)明性地處理了食物、用具等問題，選段中他做舂糧食石臼，篩面粉篩子及他做鏟子，制面包等細(xì)節(jié)描寫，充足體現(xiàn)了他積極面向困難豁達(dá)態(tài)度，勤于思考、勇于實踐和不凡發(fā)明能力。3.利用讀者都能看懂平實語言，不厭其煩地細(xì)致描述勞動過程和細(xì)節(jié)，使讀者仿佛身臨現(xiàn)場，對發(fā)生一切都?xì)v歷在目。4.示例：在社會生活中，無論遇到什么困難或挫折，都不應(yīng)當(dāng)放棄，要勇于挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難，才能真正成為一種堅強(qiáng)人。23/39魯濱孫足足花了五個月工夫，砍倒一棵大鐵柏樹，又劈又削，讓它成了一只很像樣獨木舟，以備用來逃離這個小島，可成果卻由于太大怎么也沒法子使它下到海里去，而不得不把它丟棄了。不過，每一樁失敗事，都教給了他此前不懂得某些知識。

（七）造獨木舟

24/39如何考：1.文段中“我”是誰？選文中“這是一種最荒謬措施”指一件什么事情？簡單說說這只大型獨木舟后來命運(yùn)。P127(七)12.上面片段反應(yīng)了主人公如何性格特點？請你說出兩個與主人公有關(guān)情節(jié)。P127(七)23.請以選段中語句為例，談?wù)勛髌氛Z言特色及其效果。P127(七)34.根據(jù)上面片段，談?wù)勀阕x后感想。P127(七)425/39答案：1.魯濱孫。造船準(zhǔn)備離開孤島。這只大型獨木舟造好后，無法下水，被廢棄了。2.性格特點：勤快勇敢，頑強(qiáng)不息。故事情節(jié)示例：造獨木舟；制作瓦罐；開導(dǎo)“星期五”；幫助船長制服叛亂水手；返回英國。3.如選文中對木料描述：“直徑是五尺一寸，在二十二尺末端，它直徑是四尺十一寸”；對獨木舟描述：“其大能夠容納二十六個人”，這些語句重視對事物一五一十純客觀描寫；精確、細(xì)致特性和形象刻畫，使讀者感到真實可信，作品語言自然流暢，文字通俗易懂。4.示例：無論面臨任何困境，無論遇到什么困難或挫折，都不應(yīng)當(dāng)放棄，要勇于挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難，作出決定后應(yīng)當(dāng)付出踏踏實實努力。26/39一天，魯濱孫在沙灘上偶爾發(fā)覺了一種人光腳印。他當(dāng)初仿佛挨了一種晴天霹靂。他側(cè)耳傾聽，回頭四顧，可是什么也沒聽見，什么也沒看見。他跑到海岸上，還下海去查看，可是總共就只有那么一種腳印！他驚嚇到了極點，像一種被人跟蹤追捕人似地逃回到他住處。一連三天三夜，他都不敢外出。有一天上午，魯濱孫從望遠(yuǎn)鏡里看見三十個橫蠻人正在圍著篝火跳舞。他們已煮食了一種俘虜，尚有兩個正準(zhǔn)備放到火上去烤。這時魯濱孫提著兩支上了子彈滑膛槍和那柄大刀往山下朝他們跑了去，打死了兩個野人，及時救下了跑出來一種俘虜。魯濱孫把他救下這個人起名為“星期五”，以紀(jì)念這野人是在這一天獲救?！靶瞧谖濉痹隰敒I孫教誨下，很快學(xué)會了穿衣、開槍、講英語、信基督……成為魯濱孫最忠實仆人和朋友。

（八）搭救“星期五”

27/39如何考：1.選段（A）中加點詞語“新變化”是指什么？說說小說背面與此有關(guān)一種情節(jié)。P128(八)12.選段（C）中“他”指誰？后來，魯濱孫給他取了什么名字？兩個人關(guān)系如何？P128(八)23.選段（B）主要利用了什么描寫辦法，寫出了魯濱孫一種什么樣心理情況？P128(八)34.結(jié)合選段，談?wù)勽敒I孫為何會救這個野人？P128(八)428/39答案：1.發(fā)覺野人；搭救“星期五”（鏖戰(zhàn)野人）等。2.野人“星期五”，后取名為“星期五”；魯濱孫與“星期五”是一種主仆關(guān)系，“星期五”對魯濱孫非常忠誠。3.心理描寫，非常孤單與寂寞，渴望有人陪同。4.為了掙脫內(nèi)心孤單與寂寞。從選段（B）中能夠看出。29/39合法魯濱孫與“星期五”做好木船，差不多已準(zhǔn)備駕船啟航時，又有二十一種橫蠻人乘著三只獨木船，帶了三個俘虜?shù)竭@個島上來開宴會了。其中一種俘虜是個白人，這可把魯濱孫氣壞了。他把兩支鳥槍、四支滑膛槍、兩支手槍都裝上雙倍彈藥，給了“星期五”一把小斧頭，還給他喝了好多甘蔗酒，自己帶上了大刀，沖下山去，把野人全殺死了，只逃走了四個橫蠻人。俘虜中竟然有一種是“星期五”爸爸。

（九）救“星期五”爸爸

30/39如何考：1.閱讀（A）、（B）選段，再聯(lián)系原著，說一說這一章節(jié)寫了一種什么故事？P129(九)12.從選段看，魯濱孫和“星期五”各自具有如何特點？P129(九)23.選段（B）中父子情深抒情描寫，可謂精彩絕倫，請說說這樣描寫精彩之處。P129(九)34.讀完以上情節(jié)，你取得了如何啟發(fā)？P129(九)431/39答案：1.魯濱孫帶著“星期五”救出了一種西班牙人和“星期五”爸爸。2.魯濱孫：體現(xiàn)了魯濱孫樂于助人、有正義感、富有同情心、機(jī)智勇敢地斗爭精神品質(zhì)。“星期五”：見到爸爸已絕處逢生，“星期五”欣喜若狂，是個心地真摯孝子。3.細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微，逼真可信。例如“星期五”在見到爸爸時“又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；接著又是一種勁兒地亂跳狂舞，大聲唱歌；然后又是大哭大嚎……活像個瘋子！”一系列荒誕動作，精確、細(xì)致、生動地再現(xiàn)了“星期五”與劫后余生爸爸意外相逢時狂喜與激動，使讀者感到真實可信。4.示例：當(dāng)他人遇到困難時，我們要積極伸出援助之手，拯救他人生命。32/39

魯濱孫給了那個白人和“星期五”爸爸槍支和食物，叫他們乘著新造船去把那艘西班牙船上遇難水手們帶到島上來。正在等候他們回來時，有一艘英國船因水手鬧事而在他荒島附近拋了錨。魯濱孫幫那位船長奪回了船，并自封總督，后離墾荒島跟船長一起回到了英國。他們走時帶走了兩個也想回英國去老實水手，而讓鬧事鬧得最兇某些水手留在了島上。由于魯濱孫想回到小島上去看看，在侄子勸誘下，魯濱孫又一次出海遠(yuǎn)航，回到了他曾經(jīng)萬分渴望離開小島，還帶去了不少人和物資，并保存了全島主權(quán)，建立起了一種興旺殖民地。