小學(xué)英語教學(xué)計劃

1/1小學(xué)英語的教學(xué)計劃學(xué)校英語的教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培育同學(xué)英語基礎(chǔ)語言力量和英語語感力量，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維力量，為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況分析：

一班級小伴侶剛接觸英語，學(xué)習(xí)愛好很濃，接受力量、仿照力量很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，留意力簡單分散，所以在本學(xué)期，還有待培育同學(xué)的良好的"學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)的聽說力量。

本班同學(xué)共42人，男生23，女生19。同學(xué)上課時的掌握力量差和思想留意力不集中，且同學(xué)剛接觸學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大。少數(shù)同學(xué)在學(xué)前班學(xué)過一點，但大部分同學(xué)沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面對全體生，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，充分調(diào)動他們的自主能動性、樂觀性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

三、教學(xué)目的、任務(wù)：

1、以進(jìn)展兒童的口語為核心，培育兒童對英語的樂觀態(tài)度和良好習(xí)慣，建立和增加兒童英語學(xué)習(xí)的自信念，把握基本的英語學(xué)問，進(jìn)展兒童的英語聽說力量和真實生活情境中運用英語的力量，全面提升兒童的綜合素養(yǎng)。

2、關(guān)心家長了解、把握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念，促進(jìn)家長的狼嚎的教育行為，增進(jìn)親子溝通，進(jìn)展樂觀的親子互動方式。

四、教材分析：

教材既叫考慮到同學(xué)剛剛開頭學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，課文中全部內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以同學(xué)在學(xué)習(xí)時，應(yīng)樂觀參加到老師特設(shè)的語用和語境中，把握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的力量。

五、教學(xué)措施：

1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細(xì)備好每節(jié)課，細(xì)心設(shè)計教案。

2、更新教育觀念，明確老師角色，建立以人為本的同學(xué)主體觀，建立民主、公平、和諧、合作的教育觀，讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)到學(xué)問。

3、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓同學(xué)說起來，動起來。

4、實行開放式教學(xué)方式，讓每個同學(xué)在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)愛好和合作力量。

5、訓(xùn)練和提高同學(xué)能聽懂一些日常生活對話，能用英語進(jìn)行簡潔溝通。

六、教學(xué)進(jìn)度：（周次內(nèi)容）

1-2周預(yù)學(xué)習(xí)

3-4周unit1-unit2.

5-6周unit3-unit4

7-8周unit5-unit6

9-10周unit7-unit8

11-12周中期展現(xiàn)

13-14周unit9-unit10

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