五年級(jí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃模板（2篇）

第9頁共9頁五年級(jí)班?主任個(gè)人?工作計(jì)劃?模板新?學(xué)期開始?了，本學(xué)?期根據(jù)學(xué)?校的統(tǒng)一?要求，結(jié)?合本班實(shí)?際情況，?本學(xué)期制?定如下班?主任工作?計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想以?學(xué)校德育?處工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?，以深入?開展素質(zhì)?教育和創(chuàng)?新教育為?目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主?題教育活?動(dòng)，提高?學(xué)生的思?想素質(zhì)和?科學(xué)素質(zhì)?、以愛國(guó)?主義教育?為主線，?以學(xué)生的?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容?，注意培?養(yǎng)和提高?學(xué)生的基?本道德。?規(guī)范班級(jí)?日常管理?工作，開?展豐富而?有意義的?少先隊(duì)活?動(dòng)，努力?探索班級(jí)?工作的新?特色。?二、本班?學(xué)生現(xiàn)狀?分析我?共有學(xué)生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?學(xué)生來自?周邊各個(gè)?村以及外?來務(wù)工子?女，在個(gè)?性、學(xué)習(xí)?習(xí)慣等方?面都存在?很大的差?異。具?體情況分?析如下：?我們班?級(jí)的學(xué)生?大部分學(xué)?生有很強(qiáng)?的接受能?力，學(xué)習(xí)?積極性也?有，但是?很多學(xué)生?好說好動(dòng)?，行為習(xí)?慣差，自?我約束能?力差。部?分學(xué)生身?上仍存在?著以自我?為中心，?紀(jì)律觀念?淡薄等現(xiàn)?象，個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好?，上課不?能集中注?意力聽講?，需要進(jìn)?行個(gè)別輔?導(dǎo)和特別?的關(guān)注。?家長(zhǎng)大多?是農(nóng)民和?外來務(wù)工?，大部分?家長(zhǎng)能支?持老師的?工作，但?也有一部?分家長(zhǎng)不?重視，希?望家長(zhǎng)與?教師積極?配合，共?同教育好?孩子。?三、本班?學(xué)生奮斗?目標(biāo)1?、制定集?體目標(biāo)：?形成積極?向上的良?好班風(fēng)，?增強(qiáng)集體?凝聚力，?爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校?的“優(yōu)秀?班集體”?。2、?個(gè)人目標(biāo)?：發(fā)展學(xué)?生的個(gè)性?特長(zhǎng)，讓?學(xué)生制定?符合自己?實(shí)際情況?的個(gè)人學(xué)?習(xí)目標(biāo)和?常規(guī)目標(biāo)?，在各項(xiàng)?常規(guī)和學(xué)?習(xí)方面取?得長(zhǎng)足的?進(jìn)步，促?進(jìn)身心健?康發(fā)展。?四、本?學(xué)期的班?級(jí)工作重?點(diǎn)1.?加強(qiáng)行為?規(guī)范的養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣。?2.繼?續(xù)做好學(xué)?生自主管?理的實(shí)施?與創(chuàng)新，?增強(qiáng)學(xué)生?自我管理?的能力，?做好班級(jí)?主人翁。?3.繼?續(xù)進(jìn)行熱?愛班級(jí)及?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力教?育、增強(qiáng)?學(xué)生團(tuán)結(jié)?同學(xué)的教?育。4?.關(guān)注學(xué)?生身體健?康，積極?參與七色?陽光大課?間活動(dòng)，?讓大課間?有自己班?級(jí)的特色?。5.?鼓勵(lì)支持?學(xué)生積極?參加學(xué)校?、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)?，力爭(zhēng)優(yōu)?異成績(jī)，?鍛煉能力?，培養(yǎng)其?集體榮譽(yù)?感。五?、具體措?施：行?為習(xí)慣養(yǎng)?成方面：?本學(xué)期?的習(xí)慣養(yǎng)?成小目標(biāo)?是家務(wù)習(xí)?慣。時(shí)?間、習(xí)慣?名稱、具?體標(biāo)準(zhǔn)?五年級(jí)下?學(xué)期家務(wù)?習(xí)慣1?.自己的?事情自己?做(洗衣?服、疊被?子、收拾?自己自己?的房間、?書包)?2.能主?動(dòng)幫助家?長(zhǎng)做力所?能及的家?務(wù)，比如?幫助家長(zhǎng)?收拾碗筷?，幫助父?母擇菜、?洗菜，能?夠做一些?簡(jiǎn)單的飯?菜，打掃?衛(wèi)生等等?。1.?利用班隊(duì)?課明確習(xí)?慣養(yǎng)成目?標(biāo)，制定?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?和細(xì)則。?首先得讓?孩子們知?道家務(wù)勞?動(dòng)習(xí)慣的?要求有哪?些，將這?些習(xí)慣養(yǎng)?成的內(nèi)容?與我們習(xí)?慣養(yǎng)成三?字歌相結(jié)?合，讓孩?子銘記于?心。結(jié)合?學(xué)校安排?，我們利?用班會(huì)時(shí)?間和全班?學(xué)生一起?明確了本?學(xué)期的習(xí)?慣養(yǎng)成目?標(biāo)，制定?了評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)，充分?利用好每?一次的班?會(huì)課，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣，明?確兩操習(xí)?慣的具體?標(biāo)準(zhǔn)和要?求。2?.具體實(shí)?施措施：?第一，?開展活動(dòng)?，以活動(dòng)?促習(xí)慣養(yǎng)?成。本學(xué)?期每個(gè)月?我們都針?對(duì)習(xí)慣養(yǎng)?成開展具?體的活動(dòng)?，讓學(xué)生?在活動(dòng)中?鍛煉自己?，促進(jìn)良?好習(xí)慣的?培養(yǎng)。_?___月?份開展家?務(wù)勞動(dòng)我?來做主題?班會(huì)，爭(zhēng)?做合格小?公民-習(xí)?慣養(yǎng)成三?字歌比賽?，學(xué)生自?主組織，?自行參與?，每個(gè)同?學(xué)都積極?參與其中?，感受到?了習(xí)慣養(yǎng)?成三字歌?的魅力，?并將它體?現(xiàn)在自己?的日常生?活和學(xué)習(xí)?中;__?__月份?進(jìn)行家務(wù)?勞動(dòng)我來?做制作和?評(píng)比活動(dòng)?;___?_月份開?展我說我?的家務(wù)勞?動(dòng)活動(dòng);?____?月份進(jìn)行?動(dòng)比一比?，賽一賽?活動(dòng)，以?小組為單?位展示一?想家務(wù)活?動(dòng)的成果?。培養(yǎng)良?好的行為?習(xí)慣是一?個(gè)艱巨的?長(zhǎng)期的細(xì)?致的過程?，不是一?朝一夕就?能成功，?必須持之?以恒，不?斷強(qiáng)化，?反復(fù)抓，?抓反復(fù)。?第二，?評(píng)優(yōu)樹先?，鼓勵(lì)成?長(zhǎng)。我們?延續(xù)上學(xué)?期結(jié)合學(xué)?校的校園?之星評(píng)選?班級(jí)之星?，每月評(píng)?選班級(jí)家?務(wù)勞動(dòng)小?能手，每?月結(jié)果在?班級(jí)公示?，以評(píng)價(jià)?促養(yǎng)成，?促進(jìn)學(xué)生?的習(xí)慣養(yǎng)?成。評(píng)優(yōu)?樹先給孩?子了一個(gè)?很好的榜?樣，同學(xué)?們有一個(gè)?正確的導(dǎo)?向，也更?有積極性?去表現(xiàn)。?第三，?充分做好?家校溝通?，一方面?通過家長(zhǎng)?會(huì)、電話?、QQ、?飛信和本?學(xué)期每月?致家長(zhǎng)一?封信取得?家長(zhǎng)的支?持與配合?，另一方?面把本學(xué)?期的活動(dòng)?開展情況?向家長(zhǎng)進(jìn)?行匯報(bào)。?班級(jí)自?主管理方?面：總?體方向：?放手給學(xué)?生，調(diào)動(dòng)?學(xué)生參與?班級(jí)管理?的積極性?。在原來?班級(jí)的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?一步細(xì)化?管理，對(duì)?于每一個(gè)?崗位職責(zé)?再明確細(xì)?化提出具?體要求。?1.抓?好班干部?隊(duì)伍的建?設(shè)和培養(yǎng)?，切實(shí)發(fā)?揮班級(jí)管?理作用。?開學(xué)初，?以教師為?主，班級(jí)?學(xué)生共同?參與選出?班干部隊(duì)?伍，除班?長(zhǎng)外副班?長(zhǎng)兩名(?一名負(fù)責(zé)?早讀午練?和課前準(zhǔn)?備;一名?負(fù)責(zé)兩操?和站路隊(duì)?)，學(xué)習(xí)?委員一名?(負(fù)責(zé)語?數(shù)英課代?表及學(xué)習(xí)?方面的事?務(wù)，檢查?作業(yè)及時(shí)?記錄)，?衛(wèi)生委員?兩名(一?名負(fù)責(zé)室?內(nèi)衛(wèi)生，?一名負(fù)責(zé)?室外衛(wèi)生?)，紀(jì)律?委員(負(fù)?責(zé)教師不?在或上自?習(xí)課時(shí)紀(jì)?律問題)?。2.?每天一個(gè)?值日班長(zhǎng)?，做好班?級(jí)日志的?記錄，總?體監(jiān)督班?級(jí)所有事?務(wù)。班級(jí)?監(jiān)督員繼?續(xù)實(shí)行，?每月進(jìn)行?一、一匯?報(bào)。3?.班會(huì)是?進(jìn)行思想?教育和德?育教育的?主陣地，?也是鍛煉?集體凝聚?力的好機(jī)?會(huì)。本學(xué)?期開展豐?富多采的?主題班隊(duì)?會(huì)，教師?指導(dǎo)，以?學(xué)生為主?自主開展?，老師提?前一周告?知下一周?的主題班?會(huì)內(nèi)容，?學(xué)生自主?搜集材料?制作，自?主主持上?好班會(huì)，?在集體活?動(dòng)中增強(qiáng)?班級(jí)的凝?聚力，形?成良好的?班風(fēng)。?4.有完?善并且貫?穿始終的?評(píng)價(jià)機(jī)制?。本學(xué)期?將過程性?評(píng)價(jià)和終?結(jié)性評(píng)價(jià)?相結(jié)合，?個(gè)人評(píng)價(jià)?、小組評(píng)?價(jià)、大組?評(píng)價(jià)相結(jié)?合，平時(shí)?的常規(guī)表?現(xiàn)情況和?課堂上的?表現(xiàn)，進(jìn)?行周評(píng)，?月評(píng)和期?末總評(píng)。?每月根據(jù)?個(gè)人表現(xiàn)?和評(píng)比情?況，以喜?報(bào)的形式?發(fā)給家長(zhǎng)?。5.?借助家委?會(huì)和家長(zhǎng)?的力量搞?好班級(jí)管?理，每月?定期召開?家委會(huì)會(huì)?議，認(rèn)真?聽取家長(zhǎng)?意見和建?議;以家?委會(huì)為載?體，組織?好班級(jí)活?動(dòng)，提高?班級(jí)凝聚?力。_?___家?校溝通方?面：認(rèn)真?組織召開?家長(zhǎng)會(huì);?積極利用?一切形式?與家長(zhǎng)聯(lián)?系：電話?、QQ、?飛信，本?學(xué)期每月?致家長(zhǎng)一?封信，把?本月的班?級(jí)和學(xué)生?情況向家?長(zhǎng)進(jìn)行匯?報(bào)，設(shè)計(jì)?上家長(zhǎng)反?饋表并進(jìn)?行回收;?積極進(jìn)行?家訪，爭(zhēng)?取本學(xué)期?對(duì)本班級(jí)?____?個(gè)孩子進(jìn)?行家訪，?并做好家?訪反思和?總結(jié)。?7.鼓勵(lì)?孩子積極?參加班級(jí)?活動(dòng)和學(xué)??；顒?dòng)，?活動(dòng)開展?以學(xué)生自?主開展為?主，以教?師引導(dǎo)為?輔，本學(xué)?期根據(jù)學(xué)?校要求，?我們將開?展了一系?列的活動(dòng)?，比如：?我說我的?家風(fēng)家訓(xùn)?活動(dòng)，風(fēng)?箏放飛活?動(dòng)，雷鋒?月活動(dòng)、?三八感恩?活動(dòng)、民?族精神代?代傳、環(huán)?保小明星?、家務(wù)小?能手評(píng)選?活動(dòng)等等?。班級(jí)活?動(dòng)的開展?不但可以?增加班級(jí)?的凝聚力?，同時(shí)可?以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生之?間互幫互?助、熱愛?生活等精?神，提高?和鍛煉學(xué)?生的能力?。積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，并?爭(zhēng)取取得?好成績(jī)。?還給孩?子們一個(gè)?金色的童?年。這學(xué)?期，我將?會(huì)蹲下身?子和學(xué)生?說話，用?心去交流?，用欣賞?的眼光尋?找孩子身?上的每一?處閃光點(diǎn)?。我相信?，只要關(guān)?愛孩子，?尊重孩子?，寬容孩?子，我們?就能找到?開啟學(xué)生?心靈的鑰?匙。上述?措施只是?我對(duì)班級(jí)?本學(xué)期的?初步打算?，在今后?的工作中?，我將不?斷地加以?改進(jìn)。若?有不足之?處，敬請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和老?師批評(píng)、?指正。?附：各月?份班級(jí)工?作重點(diǎn)?____?月：1?、開展我?說我的家?風(fēng)家訓(xùn)主?題班會(huì)?2、開展?“弘揚(yáng)雷?鋒精神”?主題班會(huì)?。3、?開展婦女?節(jié)感恩媽?媽活動(dòng)。?4、開?展家務(wù)勞?動(dòng)我來做?主題班會(huì)?5、規(guī)?范眼和課?間操_?___月?：1、?開展民族?精神代代?傳主題班?會(huì)節(jié)，?舉行手抄?報(bào)評(píng)選活?動(dòng)。3?、加強(qiáng)常?規(guī)建設(shè)，?規(guī)范放學(xué)?和入學(xué)路?隊(duì)。4?、制作家?務(wù)勞動(dòng)我?來做手抄?報(bào)，并進(jìn)?行評(píng)比。?___?_月1?、舉行“?講環(huán)保，?愛勞動(dòng)”?主題班會(huì)?。一系?列活動(dòng)?3、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，積極?參與習(xí)慣?養(yǎng)成示范?班級(jí)評(píng)選?活動(dòng)。?4、開展?我說我的?家務(wù)勞動(dòng)?故事活動(dòng)?。__?__月?1、習(xí)慣?養(yǎng)成教育?自查、總?結(jié)。2?、組織開?展六一節(jié)?中隊(duì)活動(dòng)?3、鞏?固常規(guī)教?育，開展?評(píng)比活動(dòng)?。4、?進(jìn)行家務(wù)?活動(dòng)比一?比，賽一?賽活動(dòng)，?以小組為?單位展示?一想家務(wù)?活動(dòng)的成?果。五?年級(jí)班主?任個(gè)人工?作計(jì)劃模?板（二）?本班共?有學(xué)生_?___人?，男生_?___人?，女生_?___人?。男生活?潑善良，?但做事還?要更認(rèn)真?細(xì)致，專?注力、自?制力、責(zé)?任感、擔(dān)?當(dāng)力有待?提高;女?生乖巧伶?俐，但大?部分還要?更大膽自?信。針對(duì)?班級(jí)現(xiàn)狀?，反思上?學(xué)期的工?作，特制?定以下工?作計(jì)劃：?一、班?級(jí)發(fā)展目?標(biāo)：自?信、熱愛?讀書班級(jí)?。二、?具體措施?：(一?)、繼續(xù)?實(shí)行分小?組pk制?度，以帶?動(dòng)班級(jí)的?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生?、安全等?各項(xiàng)一日?常規(guī)管理?工作，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?參與度，?在pk中?充分發(fā)揮?每個(gè)孩子?的潛能，?增強(qiáng)自信?心。1?、細(xì)化p?k制度，?讓每個(gè)孩?子都在組?內(nèi)有所擔(dān)?當(dāng)，負(fù)責(zé)?其中一個(gè)?方面，讓?他們明白?自己很重?要及團(tuán)結(jié)?的重要性?。2、?班干部及?各組內(nèi)重?要崗位的?擔(dān)任實(shí)行?每周pk?優(yōu)勝者輪?流擔(dān)任制?。給更多?孩子鍛煉?自己的平?臺(tái)，發(fā)現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)，?促進(jìn)其成?長(zhǎng)，增強(qiáng)?其自信心?。3、?對(duì)于pk?獲勝組或?個(gè)人及時(shí)?公布和表?揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，?并建立“?班級(jí)特權(quán)?大使制度?”，根據(jù)?pk結(jié)果?來選擇特?權(quán)，月月?總結(jié)、學(xué)?期末總結(jié)?評(píng)出月冠?軍、學(xué)期?冠軍進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)，和?期末評(píng)優(yōu)?掛鉤。?4、并在?各組內(nèi)實(shí)?行“師徒?結(jié)對(duì)”活?動(dòng)，與小?組pk活?動(dòng)的評(píng)比?獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤?。5、?定期(每?周)召開?班干部會(huì)?議，了解?pk過程?中出現(xiàn)的?各種問題?，及時(shí)改?進(jìn)措施，?并多與學(xué)?生溝通，?尊重、聽?取他們的?建議和心?聲。(?二)、充?分利用班?級(jí)圖書角?和好書推?薦榜，分?享自己優(yōu)?秀讀物，?制定借閱?管理制度?。擴(kuò)大孩?子的閱讀?量，拓寬?視野、陶?冶性情，?讓每個(gè)孩?子身上散?發(fā)著因閱?讀而自信?的魅力。?1、每?位同學(xué)帶?三本課外?書到圖書?角，貼標(biāo)?簽、排序?號(hào)、并專?人負(fù)責(zé)管?理登記圖?書的借還?情況，鼓?勵(lì)生多借?書、多讀?書。2?、寫好讀?書卡，每?周2-_?___次?，鼓勵(lì)多?寫。每月?兩次讀書?交流會(huì)，?檢查落實(shí)?學(xué)生讀書?效果并獎(jiǎng)?勵(lì)。3?、對(duì)課后?主動(dòng)找老?師交流所?讀書籍內(nèi)?容及感悟?的學(xué)生加?大表揚(yáng)力?度并結(jié)合?班級(jí)pk?制度進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。?4、師補(bǔ)?充經(jīng)典誦?讀內(nèi)容，?整理、發(fā)?放給學(xué)生?充實(shí)早讀?內(nèi)容，以?便生積累?背誦。?總之，希?望孩子們?能夠通過?班級(jí)的這?兩個(gè)活動(dòng)?，促進(jìn)班?級(jí)各項(xiàng)一?日常規(guī)的?順利進(jìn)行?，讓其在?活動(dòng)中懂?得責(zé)任擔(dān)?當(dāng)、團(tuán)