小班科學教案《黃豆寶寶變魔術》含反思

小班科學教案《黃豆寶寶變魔術》含反思教學目標：通過本節(jié)課的學習，同學能夠了解黃豆的形態(tài)、特性、生長過程及其在生活中的應用，并通過親身實踐，把握魔術道具的制作和表演方法，培育其動手本領和表演技能。教學內(nèi)容：黃豆的形態(tài)、特性、生長過程及其在生活中的應用；魔術道具的制作和表演方法。教學時長：約90分鐘。教學步驟：一、導入（15分鐘）1.老師可用一些有趣味味的小視頻和圖片來激發(fā)同學的喜好和古怪心，引入本節(jié)課的主題：黃豆寶寶變魔術。2.讓同學談一談本身平常對黃豆的認得，包括黃豆的外觀、特性、吃法等方面。二、理論講解（30分鐘）1.呈現(xiàn)干黃豆和豆苗，讓同學察看并描述一下它們的外觀、顏色、形態(tài)等特點。2.老師向同學介紹黃豆的基本學問，包括黃豆與健康的關系、黃豆的營養(yǎng)成分、黃豆的產(chǎn)地和蒔植方式、豆苗的營養(yǎng)價值等方面。3.借助圖片和幻燈片等輔佑襄助工具，讓同學了解黃豆的生長過程，并通過圖示幫忙同學了解黃豆的生命周期和種子發(fā)芽的過程。三、實踐操作（35分鐘）1.讓同學分組，每個小組制作一個魔術道具——豆苗變化魔術道具。2.老師為同學演示一遍如何制作豆苗變化魔術道具，并引導同學跟著做。3.同學們可以在老師的引導下，選擇他們想要的材料和工具，本身動手制作豆苗變化魔術道具。4.同學們可以在小組內(nèi)相互交流，相互幫忙，并共享制作道具的閱歷和注意事項。四、表演呈現(xiàn)（10分鐘）1.讓每個小組內(nèi)的同學輪番表演魔術，讓其他小組的同學和老師觀看和點評表演。2.老師可以借鑒同學表演中的亮點，加以整合，讓同學們共同創(chuàng)作一個大的豆苗變化魔術表演。五、課堂總結(jié)（10分鐘）1.老師詢問同學本節(jié)課學到了什么。2.讓同學本身總結(jié)本節(jié)課的重點和關鍵學問點，并共享給其他同學。3.老師對本節(jié)課的重點、難點和薄弱點進行總結(jié)，并布置下一節(jié)課的作業(yè)。教學反思：本節(jié)課緊要是通過黃豆這個生活中常見的食品為切入點，在教授黃豆的形態(tài)、特性、生長過程及其在生活中的應用等學問的同時，讓同學通過實際操作和魔術表演，加強自身的動手本領和表達本領。整節(jié)課的教學設計旨在激發(fā)同學的喜好和古怪心，在培育同學背景學問的同時，探究科學原理，并通過實踐操作，以小組為單位相互合作，從而增長同學之間的團結(jié)與協(xié)作本領。但是，在實際的教學過程中，盡管我盡可能在授課內(nèi)容和演示魔術示范上付出了很多的工作，但是仍有幾點需要反思：首先，我在教學初期的導入環(huán)節(jié)存在不足，沒有讓同學充分地了解到本堂課學習的內(nèi)容，帶來了確定的影響。其次，實踐部分由于時間關系，每個小組的同學不能夠得到充分的時間進行制作和交流。標準化流程和先制作再講解等方法可以有效縮短制作時間、避開錯漏。最后，這堂課的表演呈現(xiàn)過程較短，有的小組沒有得到充分的呈現(xiàn)時間；另外，表演部分結(jié)束后也沒有打開更有針對性的點評。應當在后期的教學過程中進行改進。在今后的教學過程中，我會更加重視科學學問的講解和親身實