小班上學(xué)期語言教案《云朵棉花糖》含反思

小班上學(xué)期語言教案《云朵棉花糖》含反思課程名稱：云朵棉花糖班級：小班課時數(shù)：1節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、理解并記憶故事中的關(guān)鍵詞匯。2.能通過親身體驗，感受棉花糖的特點。3.培育幼兒的想象力和制造力。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法：1.大型兒童故事書《云朵棉花糖》2.布藝棉花糖制作樣品3.彩色棉花糖卡片4.云彩和棉花糖察看和分類5.圖畫教具和角色扮演6.自由繪制教學(xué)流程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.讓孩子們集體察看大型圖畫，引導(dǎo)他們想象一下：空中飄浮的云朵和蓬松的棉花糖，是不是很想抓起來吃呢？2.讓孩子們用自然的方式表示收集云朵和棉花糖，如舉起手，點頭等。3.介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的《云朵棉花糖》故事。二、故事賞析（10分鐘）通過床頭故事的形式，老師給孩子們敘述《云朵棉花糖》故事，引導(dǎo)他們聽故事關(guān)注故事中涉及的事物、地點等關(guān)鍵詞匯。三、體驗制作棉花糖（15分鐘）1.向孩子們呈現(xiàn)布藝棉花糖制作樣品，并介紹棉花糖的特點。2.依照老師引導(dǎo)，孩子們嘗試制作本身的棉花糖。老師通過示范，手把手地教育孩子們?nèi)绾沃谱?，讓孩子們感受到親自制作的樂趣。四、察看和分類（10分鐘）1.讓孩子們察看老師給出的云彩和棉花糖的圖片，詢問他們的特點。2.幫忙孩子們將云朵和棉花糖分類，并讓他們漸漸地理解云朵和棉花糖的區(qū)分和聯(lián)系。五、角色扮演與故事復(fù)述（20分鐘）1.讓孩子們扮演故事中的角色，并通過角色扮演的方式學(xué)習(xí)故事。2.引導(dǎo)孩子們復(fù)述故事的緊要情節(jié)和關(guān)鍵詞匯。六、自由繪畫與呈現(xiàn)（20分鐘）1.讓孩子們自由發(fā)揮，畫出本身心目中的棉花糖，老師通過專業(yè)引導(dǎo)幫忙他們完成繪制。2.讓孩子們呈現(xiàn)本身的畫作，共享本身的想象力。七、課堂小結(jié)（5分鐘）老師回顧本節(jié)課所要求把握的學(xué)問點和練習(xí)內(nèi)容，并對孩子們的表現(xiàn)予以確定和激勵。反思：這節(jié)課我設(shè)計了一個紅線串聯(lián)的故事，引入一系列活動和對話，幫忙孩子們?nèi)媪私饷藁ㄌ?，營造一個有生機的學(xué)習(xí)環(huán)境。在體驗式的學(xué)習(xí)活動中，孩子們興致盎然，積極參加。我也通過引導(dǎo)和示范，與孩子們親身制作了棉花糖，評論和思考，提高了孩子們的制造力和創(chuàng)新意識。我認(rèn)為這堂課，通過符合幼兒認(rèn)知特征的情境創(chuàng)設(shè)，設(shè)有草莓助手等角色，親自動手制作布藝棉花糖，搭配圖畫教具以及游戲和