江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題（pdf版含答案）

江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題（pdf版，含答案）2023年春學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案

1.（4分）劈狂瀾亙

2.（2分）B

3.（2分）A（這里的“長(zhǎng)城”是比喻義。）

4.（8分）①何人不起故園情②深林人不知③故園東望路漫漫④惟解漫天作雪飛

⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)

5.（1）示例：岳飛——在金兵入侵時(shí)，他率領(lǐng)岳家軍英勇抗金，救百姓于危難之際，就

像滿江紅越到肅殺時(shí)節(jié)，越是深紅；楊根思——在戰(zhàn)斗只剩下他一人時(shí)，他毅然抱起炸藥

包沖向敵群，他的“三個(gè)不相信”的信念震撼人心，像滿江紅一樣壯觀；鐘南山——在84

歲高齡臨危受命，奔赴疫情前線，他身后是一批又一批醫(yī)務(wù)人員的勇敢逆行，就像滿江紅

驚人的繁殖能力，有很強(qiáng)的感召力和傳播力。（3分）

（2）B（1分）。他“怒”是因?yàn)橹性释翜S喪，朝中奸臣當(dāng)?shù)?，自己壯志難酬，難掩憤慨

之情；他“笑”是因?yàn)樗麑?duì)侵略者的蔑視，大笑殺敵，豪飲敵血。這笑里，藏著一腔報(bào)國(guó)

的熱情。（一點(diǎn)1分，2分）

（3）示例：選②，平凡小人物，國(guó)家大情懷。因?yàn)橛捌峭ㄟ^(guò)一群小人物來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，

雖然沒(méi)有岳飛的身影，但岳飛的精神卻在他們身上得以延續(xù)，他們?yōu)榧覈?guó)大義舍生忘死，

他們也是一片“滿江紅”。（2分，選①不得分）

6.（3分）實(shí)踐出真知（親身體驗(yàn)才能獲得真知）

7.（4分）《過(guò)沙頭》通過(guò)描寫(xiě)篙師從水痕中認(rèn)識(shí)到暗潮涌動(dòng)的場(chǎng)景，表達(dá)出實(shí)踐出真知的

哲理（2分）；《論詩(shī)絕句》用議論的方式直接揭示道理：寫(xiě)出入神的詩(shī)句必須要有切身

的感受（2分）。

8.（8分）（1）①夸耀；②點(diǎn)頭；③珍藏、當(dāng)作寶貝；④大腿（2）D（A.……的樣子，

認(rèn)為對(duì)的；B.用，把；C.表承接，表轉(zhuǎn)折；D.都是代詞，他）（2分）（3）徐以杓/酌

油/瀝之（2分）

9.（4分）（1）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？（2分）（2）現(xiàn)在兩頭牛竟然（卻）垂著尾

巴爭(zhēng)斗，這是錯(cuò)誤的。（2分）

10.（3分）小語(yǔ)同學(xué)，你認(rèn)真讀書(shū)當(dāng)然值得肯定，但是我們?cè)诼耦^學(xué)習(xí)時(shí)，既要從書(shū)本上

學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也要注意參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，把知識(shí)學(xué)實(shí)、學(xué)活，你說(shuō)對(duì)

嗎？（稱呼、語(yǔ)氣1分，內(nèi)容2分）

11.（5分）（1）不同意（1分），這句話不是運(yùn)用比喻的修辭手法，比喻修辭需要有本體

和喻體，這句話中只有本體“坐車的人”，沒(méi)有喻體（1分）；這里的比喻詞“仿佛”表揣測(cè)（1

分）。（2）祥子（或底層勞動(dòng)人民）的命運(yùn)像風(fēng)雨中的樹(shù)葉一樣無(wú)法自控（2分）。

12.（3分）祥子的悲劇不只是社會(huì)原因造成的（1分），祥子自身性格的缺陷也是重要因素，

他保守狹隘，自私自利，固執(zhí)地堅(jiān)持個(gè)人奮斗，最終讓自己成為一個(gè)末路鬼（2分）。

七年級(jí)語(yǔ)文答案第1頁(yè)共2頁(yè)

13.（3分）（1）A(是虎妞，不是劉四)C（兩位都不是嚴(yán)厲的老師）（3分，答對(duì)一項(xiàng)只得2

分）

14.（4分）材料一劃線句是通過(guò)描寫(xiě)草被刮飛、“我”被刮倒及死死抓住牛筋草的動(dòng)作側(cè)

面表現(xiàn)風(fēng)之大；材料三是運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法表現(xiàn)風(fēng)之大。

15.（2分）莫言講的爺爺沒(méi)有被大風(fēng)吹倒的故事告訴我們年輕朋友：遇到困難，或是在艱

難時(shí)刻，不要畏懼、逃避，而是要勇敢面對(duì)，不被困難擊倒。

16.（4分）①期中考試物理不及格②提出創(chuàng)造性理念，兩項(xiàng)工程同步進(jìn)行（風(fēng)沙防護(hù)工

程與鐵路建設(shè)同步進(jìn)行）

17.（2分）D（“近5000萬(wàn)平方米”“近13000萬(wàn)株”是約數(shù)，不是確數(shù)）

18.（5分）①“我”中考失利，決定跟父學(xué)藝②點(diǎn)頭默認(rèn)③當(dāng)?shù)厝酥馈拔摇钡纳矸荩?/p>

父親受到揶揄④暴跳如雷，罵罵咧咧⑤背后呼喊，冷峻

19.（4分）A句用“鑲嵌”，化無(wú)形為有形，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”對(duì)那年暑假做篾匠學(xué)

徒經(jīng)歷的印象之深，表明這次經(jīng)歷對(duì)“我”的意義和影響之大。（2分）

B句“鑲嵌”一詞，把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)出老王身體僵硬、毫無(wú)生氣的病態(tài)，暗示老王

離大去之日不遠(yuǎn)了。（2分）

20.（3分）少年的“我”剛離開(kāi)校園進(jìn)入社會(huì)對(duì)新的世界感到新奇，這里運(yùn)用比喻的修辭

手法，將月光下不斷后退的丘陵的重重陰影比作野獸奔騰，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

我們?cè)乱棺囑s路時(shí)內(nèi)心盼望早日到達(dá)目的地的激動(dòng)之情。

21.（5分）①手藝精湛：父親做的席子、竹床等器具不僅經(jīng)久耐用，而且美觀；②精明能

干、熱情活泛：受到當(dāng)?shù)厝藲g迎，與他們談天說(shuō)地，聊農(nóng)事，很快打成一片；③愛(ài)子情切：

在我的請(qǐng)求下帶“我”外出做篾匠學(xué)徒，默默關(guān)注“我”的一舉一動(dòng)；④有教育智慧：父

親讓我體驗(yàn)學(xué)徒生活，“我”經(jīng)歷磨練終有所成長(zhǎng)。（結(jié)合具體內(nèi)容，答出三點(diǎn)即可）

22.（4分）示例一：“人間親情”欄目，理由：從選材角度看，文章敘述了“我”因中考不

理想而隨父出門(mén)做篾匠學(xué)徒時(shí)與父親之間發(fā)生的故事（2分）；從主題角度看，文章表現(xiàn)了

父親對(duì)兒子深深的愛(ài)，以及“我”后來(lái)對(duì)父親的理解和感激（2分）。

示例二：“成長(zhǎng)感悟”欄目，理由：從選材角度看，文章敘述了“我”因中考不理想，決定

跟父親做篾匠，體驗(yàn)過(guò)艱辛的篾匠學(xué)徒生活后，重返校園，一改往日的頑劣，努力學(xué)習(xí)終

有所成的成長(zhǎng)經(jīng)歷（2分）；從主題角度看，文章以“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，揭示了只有經(jīng)歷生

活的磨煉才能逐步成長(zhǎng)的道理（2分）。

七年級(jí)語(yǔ)文答案第2頁(yè)共2頁(yè)2023年春學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查

七年級(jí)語(yǔ)文試題

(考試時(shí)問(wèn)：150分鐘滿分：150分)

請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫(xiě)在答題卡上，答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。

一、積累和運(yùn)用(24分)

“那里本沒(méi)有路，是無(wú)數(shù)志愿者的腳步，p開(kāi)了一條生命之路；那路本沒(méi)有燈，是無(wú)

數(shù)志愿者的頭燈，照亮了中華兒女用身軀鑄造的防火長(zhǎng)城…”依然記得，那場(chǎng)特大山火

牽動(dòng)了全國(guó)人民的心.山上，消防救援人員晝夜鏖戰(zhàn)【甲】山下，眾多市民加入志愿者行

列。前后方眾志成城，一個(gè)個(gè)奮力前行的身影，匯聚起磅礴又溫暖的力量。當(dāng)山火撲滅、

消防隊(duì)員揪出的時(shí)候，群眾自發(fā)在路兩旁?shī)A道歡送，十幾公里的路，走了兩個(gè)多小時(shí)，這

些感動(dòng)的瞬間有如滔天的kuangl6n,永遠(yuǎn)讓人心潮澎湃。全場(chǎng)報(bào)以最熱烈而持久的掌聲，

這是對(duì)百折不撓、g古不滅的中華民族精神的【乙】歌頌和自覺(jué)傳承.

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分)

2.在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入的標(biāo)點(diǎn)與詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

A.【甲】逗號(hào)

【乙】忠心

B.【甲】分號(hào)

【乙】衷心

C.【甲】分號(hào)

【乙】忠心

D.【甲】逗號(hào)

【乙】衷心

3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.“照亮了中華兒女用身軀鑄造的防火長(zhǎng)城”一句中“長(zhǎng)城”是本義。

B.文段中加點(diǎn)的“永遠(yuǎn)”“最”，都是副詞，分別表示時(shí)間、程度。

C文段中劃?rùn)M線句表意重復(fù)，可別去“在路兩旁”。

D.文段中劃波浪線的句子是直接抒情，效果強(qiáng)烈、鮮明。

4.根據(jù)提示填寫(xiě)課文原句。(8分)

①此夜曲中聞?wù)哿?/p>

②

,明月來(lái)相照。

③

雙袖龍鐘淚不干。

④楊花榆莢無(wú)才思，

⑤《木蘭詩(shī)》中木蘭的形象，是人們心目中理想女英雄的化身。“

”,邊塞的苦寒讓我們看到堅(jiān)毅勇敢的木蘭：

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”,卓著的功勛讓我們看到“不讓須眉”的木蘭：還有勤勞智慧的木蘭，

不慕名利的木蘭…誰(shuí)不喜歡這樣的木蘭？

5.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(8分)

春節(jié)期間，小語(yǔ)和小文一起觀看電影《滿江紅》，劇終人散，二人意猶未盡，于是展開(kāi)

了對(duì)“滿江紅”的探究。

小語(yǔ)：我知道，滿江紅是一種生長(zhǎng)在水田或池塘中的小型浮水植物。春夏的時(shí)候呈綠

色，隨著溫度的慢慢降低，秋冬季節(jié)葉色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色。它繁殖能力很強(qiáng)，能迅速占領(lǐng)整個(gè)

水面，水面就像是被染紅了一般，十分壯觀，所以被人叫做滿江紅。

小文：仔細(xì)想來(lái)，像“岳飛”“楊根思”“鐘南山”，這些英雄身上都有和滿江紅這種植

物相似的特性呢！

小語(yǔ)：是啊，譬如▲（英雄名），他就像滿江紅一樣，

4

(1)請(qǐng)從小文列舉的三位英雄中任選一位，結(jié)合他的事例來(lái)闡述小語(yǔ)對(duì)英雄的理解。(3

分)

小文：提起滿江紅，就不得不提岳飛的這首詞了。（小文情不自禁地朗誦起來(lái)）

怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八

千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅.駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山塊.壯志饑餐胡虜肉，笑談

渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕”.

(【注】①靖康恥：指宋欽宗靖康二年京師和中原淪陷，徽、欽二帝被金人俘虜一事。

②天闕：宮殿前的樓觀，此指朝廷、皇帝。)

小語(yǔ)：真不錯(cuò)，你的朗誦▲(A婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)B慷慨悲壯)(1分)，英雄的喜怒哀樂(lè)都

在其中了！

小文：其實(shí)，詞中英雄的“怒”和“笑”都是和家國(guó)連在一起的。他“怒”，因?yàn)?/p>

4

:他“笑”，因?yàn)?/p>

(2)小語(yǔ)對(duì)小文的朗誦評(píng)價(jià)是▲（填字母，1分）。請(qǐng)你結(jié)合岳飛事跡和詞中內(nèi)容，

補(bǔ)全上面小文的話。(2分)

小語(yǔ)：電影結(jié)尾，全軍復(fù)誦《滿江紅》讓人熱血沸騰，這就是英雄的力量吧！不過(guò)，

整部電影卻沒(méi)有大英雄岳飛的身影，導(dǎo)演張藝謀通過(guò)小兵張大、親兵營(yíng)副統(tǒng)領(lǐng)孫均等一群

小人物，將各方勢(shì)力融合在一起，導(dǎo)演這樣設(shè)計(jì)的意圖是什么呢？

小文：也許重溫這些意味深長(zhǎng)的