小學數(shù)學周長課件公開課一等獎課件省課獲獎課件

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周長計算第1頁

1.通過活動，結識長方形和正方形

特性和對圖形周長含義理解。

2.通過實踐操作，體驗圖形周長計算辦法，

不一樣形狀圖形，周長也許關系。教學目標：第2頁做一做：

用這根鐵絲圍一圍，圍出一種圖形。要求是這個圖形周長正好是鐵絲長。議一議：哪個圖形能夠求出周長（要求出周長圖形必須是封閉圖形。哪個才是封閉圖形）

這些圖形周長正好是鐵絲長嗎？為何？第3頁畫一畫你能畫出下面圖形周長嗎？第4頁摸一摸

在教室里找一找，說一說什么是周長，并摸摸它表達周長邊線。第5頁量一量測量數(shù)據(jù)并計算周長。（測量時取整厘米數(shù)）

厘米

厘米約

厘米第6頁

厘米

厘米1厘米1厘米第7頁2.擺一擺

問題：用12個小正方形，你能擺出幾個不一樣長方形，它們周長分別是多少？——想一想：要擺長方形長是幾？寬是幾？——擺一擺：擺出你要擺長方形。——算一算：你擺出長方形周長是多少？——思一思：相同個數(shù)小正方形拼成長方形，什么情況下周長最大？第8頁周長相比：

(1)

①>②

(2)①<②(3)①=②①②正方形√第9頁①②周長相比：

(1)

①>②

(2)①<②(3)①=②等邊三角形第10頁周長相比：

(1)

①>②

(2)①<②(3)①=②①②等邊三角形√第11頁作業(yè)：1、看看生活中，哪用到了周長知識來處理問

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