六年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-《風(fēng)景》色彩寫生畫-嶺南版

六年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-《風(fēng)景》色彩寫生畫-嶺南版一、教材參考六年級上冊美術(shù)教材《風(fēng)景》篇第五單元嶺南畫派相關(guān)資料二、課程目標(biāo)掌握嶺南畫派特色及其在風(fēng)景畫中的應(yīng)用。了解色彩在嶺南畫中的應(yīng)用技巧。能夠按照導(dǎo)師要求完成一幅《風(fēng)景》色彩寫生畫。三、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入（10分鐘）（介紹）嶺南畫派是我國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，具有獨(dú)特的地方風(fēng)格和藝術(shù)特色。你們知道什么是嶺南畫派嗎？（簡述）嶺南畫派是產(chǎn)生于明清時期粵地（今廣東）的一種繪畫風(fēng)格，以描繪風(fēng)景為主，畫風(fēng)清新淡雅，色彩鮮艷，富有民間傳統(tǒng)文化色彩，作品形式多樣，代表作有《寶篋山人圖》《谷堆山房圖》等。第二步：探究（20分鐘）（演示）老師用投影儀展示一些嶺南畫代表作：如黃賓虹的《山青水秀圖》，齊白石的《石鐘山圖》。畫面有哪些特點(diǎn)？（提問）嶺南畫的畫面色彩豐富，除了運(yùn)用基本顏色外，還有哪些顏色的運(yùn)用是嶺南畫中特有的？（分組討論）同學(xué)們分組討論，找出嶺南畫的色彩運(yùn)用技巧及其在風(fēng)景畫中的運(yùn)用方法，然后進(jìn)行展示。第三步：技法演練（30分鐘）（講授）老師講解嶺南畫語言中常用的基本線條和構(gòu)成方法，以及在《風(fēng)景》色彩寫生畫中的運(yùn)用技巧。（指導(dǎo)）老師現(xiàn)場指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾翁幚砩剿€條、體現(xiàn)光影、把握色彩層次等技巧，并幫助同學(xué)們完善草圖。第四步：實(shí)踐創(chuàng)作（60分鐘）把完善好的草圖轉(zhuǎn)移到畫紙上，注意畫面布局的合理性；以山水線條、光影和色彩為切入點(diǎn)，以及嶺南畫的氣韻和藝術(shù)特色為營養(yǎng)，進(jìn)行創(chuàng)作。第五步：反思總結(jié)（10分鐘）（展示）要求同學(xué)們展示自己的美術(shù)作品，并互評、點(diǎn)評，評出優(yōu)秀作品。（反思）思考今天的學(xué)習(xí)，對于嶺南畫派的特點(diǎn)和風(fēng)景畫的創(chuàng)作，有哪些體會和感悟？四、教學(xué)要點(diǎn)了解嶺南畫派的特點(diǎn)和歷史背景，認(rèn)識嶺南畫的地域差異與個性。掌握顏色運(yùn)用技巧，學(xué)會掌握畫面色調(diào)、光影、顏色變化等色彩運(yùn)用方法。掌握山水線條構(gòu)成方法和運(yùn)用技巧，理解畫面的整體布局和構(gòu)圖要義。要能站在藝術(shù)角度，體驗(yàn)美的情感和審美境界，培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)知識。五、教學(xué)提示在探究環(huán)節(jié)中，老師可再次強(qiáng)調(diào)嶺南畫派的特點(diǎn)和魅力，適當(dāng)擴(kuò)展一些相關(guān)的人物和作品，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)給予足夠的指導(dǎo)和建議，提醒同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，避免走入刻板的畫風(fēng)。在反思總