四年級(jí)上冊(cè)心理健康說課稿-第十三課 認(rèn)識(shí)自我 悅納自我｜北師大版

四年級(jí)上冊(cè)心理健康說課稿-第十三課認(rèn)識(shí)自我悅納自我|北師大版一、引言認(rèn)識(shí)自我是心理健康教育的一個(gè)重要課程內(nèi)容，也是幫助孩子建立健康自信、增強(qiáng)心理素質(zhì)的有力措施之一。在四年級(jí)上冊(cè)中，我們將帶領(lǐng)孩子們?cè)趷偧{自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)接納自我，以此幫助他們更好地了解自己，成為更自信、更獨(dú)立、更健康的人。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：1.了解自我意識(shí)及自我認(rèn)知的概念；2.了解自我認(rèn)知對(duì)心理健康的重要性；3.學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)和自我肯定；4.了解自我情感體驗(yàn)的核心要素。2.技能目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)課文和小組討論，提高孩子的思辨能力和口頭表達(dá)能力；2.讓孩子們學(xué)會(huì)積極地表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。3.情感目標(biāo)：1.引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心，減少自卑感；2.培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)欣賞自己、信任自己、關(guān)愛自己的良好習(xí)慣和心態(tài)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1.讓孩子們了解自我認(rèn)知對(duì)心理健康的重要性；2.讓孩子們學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)和自我肯定。2.教學(xué)難點(diǎn)：1.讓孩子們體驗(yàn)自己的情感，并學(xué)會(huì)對(duì)自己的情感進(jìn)行評(píng)價(jià)；2.讓孩子們學(xué)會(huì)如何用積極的語言和態(tài)度表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：自我故事分享教師可以通過與孩子們分享自己的自我故事，引出今天的主題：認(rèn)識(shí)自我，悅納自我。要求孩子們認(rèn)真聽取老師的分享，注意支持、理解和鼓勵(lì)自己和他人。也可以讓孩子們輪流分享自己的自我故事，增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感。2.知識(shí)點(diǎn)講解：認(rèn)識(shí)自我1.自我意識(shí)的概念和重要性；2.自我認(rèn)知的概念和重要性；3.自我評(píng)價(jià)和自我肯定的方法和技巧；4.自我情感體驗(yàn)的核心要素。3.小組討論環(huán)節(jié)：我的自我認(rèn)知分小組進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合自己的實(shí)際情況，分享自己的自我認(rèn)知，包括自己的性格、特長、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等方面。要求孩子們思考并表達(dá)出在日常生活中如何做到悅納自我、自我肯定和勇敢面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足之處。4.情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)：情緒球游戲以情緒球游戲?yàn)榉绞剑尯⒆觽兺ㄟ^傳遞情緒球的方式，分享自己的情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的情感進(jìn)行評(píng)價(jià)和理解，同時(shí)也要學(xué)會(huì)理解他人的情感。5.課堂小結(jié)通過課堂小結(jié)，讓孩子們對(duì)今天的內(nèi)容有一個(gè)清晰的梳理和總結(jié)，并對(duì)他們學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能進(jìn)行鞏固和回顧。五、教學(xué)效果評(píng)估教師可以通過課堂討論、游戲、小測(cè)試、畫畫、表演等形式對(duì)孩子們學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能進(jìn)行多角度、全方位的評(píng)估和檢測(cè)。同時(shí)，還可以讓家長及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，并與家長共同探討如何幫助孩子更好地進(jìn)行心理健康教育。六、拓展學(xué)習(xí)和應(yīng)用1.鼓勵(lì)孩子們多進(jìn)行自我反思和自我評(píng)價(jià)，幫助他們更好地了解自己，成為更獨(dú)立、自信