六年級上冊美術(shù)說課稿-《第2課　點的集合》人教版_第1頁
六年級上冊美術(shù)說課稿-《第2課　點的集合》人教版_第2頁
六年級上冊美術(shù)說課稿-《第2課　點的集合》人教版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

六年級上冊美術(shù)說課稿-《第2課點的集合》人教版一、教材解讀1.1課程目標本課程主要讓學生了解點及其集合在美術(shù)創(chuàng)作中的應用，培養(yǎng)學生對點的敏感性和對集合的理解，同時提高學生對色彩和語言的表達能力。1.2教材重點點的概念點的集合與色彩的運用初步認識語言表達1.3教材難點理解集合的概念及其在美術(shù)中的運用運用集合概念創(chuàng)作表達思想二、教學內(nèi)容2.1知識點點的概念點的集合與色彩的運用簡單的情感表達2.2教學過程（1）概念講解本節(jié)課的重點是點及其集合在美術(shù)中的應用。首先，教師在黑板上繪制圓點，變化大小、形狀，讓學生對點的概念有深刻的印象。（2）集合的概念與運用集合的概念：讓學生了解集合的含義和概念，例如食堂中的人就是一個集合，同學們的鞋子也可以組成一個集合。集合是由若干個元素共同組成的。集合與色彩的運用：通過展示一些圖畫，讓學生對集合如何運用到實際創(chuàng)作中有更深的理解。例如在一張黑白圖中，加入一些幾何圖形和顏色的集合，讓整個圖更生動、豐富。（3）情感表達引導學生觀察圖片，評論畫面中的色彩、線條和點的運用等，從而提升學生對情感表達的敏感性。讓學生自由發(fā)揮，圍繞一個主題，創(chuàng)作出自己的畫作。可以要求學生采用點的集合，運用顏色等元素進行表達。2.3教學方法觀察教學法：通過觀察一些具有代表性的圖畫，幫助學生感受集合在美術(shù)創(chuàng)作中的應用。向?qū)浇虒W法：引導學生自己思考，提高學生的創(chuàng)造力和表達能力。2.4教學重點和難點點的概念和集合的概念集合在美術(shù)中的運用情感表達的基本要素三、教學反思本節(jié)課通過對點和集合的講解，引導學生通過集合來表現(xiàn)自己的情感。同時，創(chuàng)意作品的釋放也是對我們勇氣、審美等方面的鍛煉。教學過程中我發(fā)現(xiàn)學生們表現(xiàn)出了強烈的興趣，積極參與課堂互動，更大程度地發(fā)揮了創(chuàng)造力和想象力。為了更好地調(diào)動學生的積極性，我們也可以設計一些小游戲，讓學生在玩中收獲更多知識。同時，也要關(guān)注學生心理和實際能力，給予適當?shù)妮o導和幫助。在教學中，我們還要多角度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論