小學(xué)校長(zhǎng)年終工作總結(jié)樣本（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)校長(zhǎng)?年終工作?總結(jié)樣本?我是心?懷著對(duì)教?育的渴望?來(lái)到城西?分部任職?的，我心?中經(jīng)常在?問(wèn)，什么?是真正的?教育，辦?怎樣一所?學(xué)校才可?以實(shí)現(xiàn)真?正的教育?。因?yàn)橛?了這些追?問(wèn)，才使?我的工作?更有意義?，在此工?作的兩年?多來(lái)我非?常幸福，?我覺(jué)得這?小小的十?幾畝土地?上有做不?完的工作?，在這里?，我可以?用我的知?識(shí)、智慧?、情感和?我一生中?最旺盛的?精力和體?力，為這?所學(xué)校留?下一些或?許對(duì)未來(lái)?有用的東?西，我的?心中充滿(mǎn)?快樂(lè)。?一、抓師?生的品德?教育1?、努力培?養(yǎng)一支自?尊、自愛(ài)?、自信、?自強(qiáng)、為?人師表、?嚴(yán)于律己?、敬業(yè)愛(ài)?崗、師德?優(yōu)良的師?資隊(duì)伍，?是我不懈?的追求。?因此在師?德建設(shè)方?面，把教?師的職業(yè)?道德建設(shè)?做為一項(xiàng)?重要工作?來(lái)抓，經(jīng)?常組織教?師學(xué)習(xí)相?關(guān)文件精?神，通過(guò)?創(chuàng)設(shè)良好?向上的工?作氛圍等?，不斷提?高教師敬?業(yè)奉獻(xiàn)精?神和教書(shū)?育人的責(zé)?任感，樹(shù)?立教師高?尚的師德?風(fēng)范。?2、做好?學(xué)生德育?工作。學(xué)?校始終把?學(xué)生德育?工作放在?重要位置?。本學(xué)年?，主要是?抓學(xué)生禮?儀教育，?抓“三個(gè)?習(xí)慣”(?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活?習(xí)慣、行?為習(xí)慣)?教育。每?個(gè)班級(jí)布?置的內(nèi)容?里都有“?養(yǎng)成習(xí)慣?教育”的?板塊，通?過(guò)開(kāi)展一?系列、不?同形式的?活動(dòng)，使?學(xué)生良好?道德行為?習(xí)慣不斷?養(yǎng)成。一?年來(lái)，師?生精神面?貌進(jìn)一步?改觀，良?好的校風(fēng)?、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)得到?進(jìn)一步形?成。二?、抓教學(xué)?教研工作?教學(xué)教?研工作是?學(xué)校的中?心工作，?只有抓好?這個(gè)中心?工作，才?能不斷提?高教學(xué)質(zhì)?量。1?、認(rèn)真做?好教學(xué)常?規(guī)工作。?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃?，開(kāi)齊課?程開(kāi)足課?時(shí)，嚴(yán)格?執(zhí)行《小?學(xué)管理規(guī)?程》，教?學(xué)常規(guī)工?作進(jìn)一步?規(guī)范化、?制度化。?特別是對(duì)?老師的備?課、課堂?教學(xué)、作?業(yè)批改、?教研活動(dòng)?，除了定?期進(jìn)行檢?查之外，?還采取不?固定的隨?堂聽(tīng)課、?加大隨機(jī)?抽查備課?及作業(yè)批?改情況的?力度，做?到經(jīng)常性?的給老師?一定的壓?力，使老?師踏實(shí)做?好教學(xué)常?規(guī)工作，?為完成本?學(xué)年的教?學(xué)任務(wù)打?下良好的?基礎(chǔ)。?2、通過(guò)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、提高教?師的教學(xué)?理念。教?師的教學(xué)?理念直接?影響著教?師的教學(xué)?質(zhì)量，因?此，本人?特別注重?不斷改變?教師的教?學(xué)觀念和?提高他們?的教學(xué)理?論水平。?把每周一?下午放學(xué)?后的例會(huì)?有時(shí)作為?各教研組?學(xué)習(xí)活動(dòng)?時(shí)間。使?教師摒棄?和繼承傳?統(tǒng)相結(jié)合?地教學(xué)方?法，逐步?更新教學(xué)?觀念，改?進(jìn)教學(xué)方?法，為提?高教學(xué)質(zhì)?量夯實(shí)基?礎(chǔ)。3?、堅(jiān)持以?研促教、?提高課堂?效益。教?研是學(xué)校?發(fā)展的原?動(dòng)力。我?重視教研?工作，要?求年輕教?師人人有?課題，課?題研究源?于實(shí)踐求?實(shí)效。繼?續(xù)開(kāi)展群?眾性的教?研活動(dòng)，?把培養(yǎng)學(xué)?生“自主?學(xué)習(xí)、自?主發(fā)展、?自主創(chuàng)新?”做為教?研活動(dòng)的?主題。同?時(shí)把《農(nóng)?村小學(xué)現(xiàn)?代遠(yuǎn)程教?育教學(xué)方?法的研究?》模式三?課題的研?究，作為?教研專(zhuān)題?試驗(yàn)探索?，鼓勵(lì)青?年骨干教?師大膽進(jìn)?行探索。?在開(kāi)展教?學(xué)改革過(guò)?程中，本?人經(jīng)常到?課堂聽(tīng)課?，同老師?研究解決?在教研中?碰到的一?些困難和?問(wèn)題。我?們通過(guò)抓?好本校老?師平時(shí)互?聽(tīng)課落實(shí)?，也有幸?請(qǐng)到局教?研室徐乃?昌科長(zhǎng)率?部分科員?到我校進(jìn)?行聽(tīng)課等?各方面的?指導(dǎo)，同?時(shí)進(jìn)行了?教研交流?。不斷提?高課題組?質(zhì)量。?4、開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)?提高教師?綜合素質(zhì)?。我們要?求青年教?師每學(xué)期?必須面對(duì)?全體教師?開(kāi)設(shè)“一?人兩節(jié)課?”活動(dòng)；?通過(guò)開(kāi)展?定期與隨?機(jī)的教學(xué)?常規(guī)檢查?，有效提?高了教師?的綜合素?質(zhì)，同時(shí)?使一些青?年教師脫?穎而出。?本年度，?我校教師?撰寫(xiě)的論?文，有_?___篇?在市獲獎(jiǎng)?，其中李?松、張永?鳳老師撰?寫(xiě)的論文?獲明光市?二、三等?獎(jiǎng)。三?、抓衛(wèi)生?、綠化工?作，充實(shí)?校園文化?1、針?對(duì)校園衛(wèi)?生管理差?，特別是?校園始終?不能保持?清潔，不?時(shí)的到處?就是塑料?袋、紙屑?、雜物等?垃圾的情?況，學(xué)校?對(duì)校園進(jìn)?行各班衛(wèi)?生區(qū)劃分?，要求每?天掃除時(shí)?班主任教?師必須親?臨現(xiàn)場(chǎng)指?導(dǎo)掃除。?學(xué)校少先?隊(duì)還組織?了執(zhí)勤小?組，對(duì)小?店及學(xué)前?班小學(xué)生?活動(dòng)區(qū)域?進(jìn)行監(jiān)控?，在值日?教師的指?點(diǎn)和帶領(lǐng)?下對(duì)隨便?丟垃圾的?同學(xué)進(jìn)行?批評(píng)教育?，使校園?臟亂差得?到了治理?。2、?校園綠化?在我任職?兩年以來(lái)?有了明顯?的改變，?原來(lái)是一?片荒地，?沒(méi)有規(guī)范?的設(shè)計(jì)、?合理的布?局，使得?每年都出?現(xiàn)荒草季?節(jié)?，F(xiàn)在?已初具規(guī)?模，形成?了不同的?綠化板塊?。3、?為了校園?充滿(mǎn)生機(jī)?，有一個(gè)?學(xué)習(xí)和受?教育的氛?圍，在原?有一個(gè)破?舊的墻壁?宣傳櫥窗?，另外又?重新購(gòu)置?一個(gè)四個(gè)?板塊的新?櫥窗。同?時(shí)對(duì)各年?級(jí)教室的?布置又添?補(bǔ)了新的?內(nèi)容，其?內(nèi)容以本?年級(jí)閱讀?課本內(nèi)容?為選材對(duì)?象，摘取?了相關(guān)名?言警句做?成條幅懸?掛在教室?里，以激?勵(lì)學(xué)生如?何學(xué)習(xí)、?如何做人?、如何做?事。同時(shí)?還添置了?衣服籃球?架，自己?修建了兩?個(gè)乒乓球?臺(tái)可供學(xué)?生上體育?課和課間?使用。?四、為教?育教學(xué)工?作做好服?務(wù)1、?我堅(jiān)持讀?書(shū)學(xué)習(xí)，?我認(rèn)為校?長(zhǎng)不是一?個(gè)職務(wù)，?而是一個(gè)?職業(yè)，如?果是一個(gè)?職業(yè)，就?必須具備?這個(gè)職業(yè)?所需要?的一切素?質(zhì)，就必?須有更多?的知識(shí)和?能力，必?須把握各?方面的信?息，使自?己保持對(duì)?新事物的?敏銳感覺(jué)?，必須使?自己的思?想觀念始?終在時(shí)代?前列，才?能領(lǐng)導(dǎo)這?所學(xué)校不?被激烈的?競(jìng)爭(zhēng)淘汰?。我堅(jiān)持?不懈地吸?取哲學(xué)、?教育、企?業(yè)經(jīng)營(yíng)管?理、文學(xué)?藝術(shù)等方?面的新知?識(shí)、新思?想、新觀?念，堅(jiān)持?不懈地用?自己的筆?表達(dá)自己?的思想，?使讀書(shū)、?思考成為?我生命中?不可缺少?的習(xí)慣。?2、我?努力完成?自己的角?色轉(zhuǎn)變，?這一角色?轉(zhuǎn)變要求?我做兩件?新的工作?，一是學(xué)?會(huì)傳播、?表達(dá)自己?的教育理?念。二是?學(xué)會(huì)開(kāi)拓?，為學(xué)校?爭(zhēng)取更多?的教育資?源，我認(rèn)?為這兩件?新的工作?更符合學(xué)?校利益。?3、我?在努力使?自己保持?清醒。首?先對(duì)自己?的言行保?持清醒，?如果我不?能更努力?地將學(xué)校?前途與自?己個(gè)人工?作聯(lián)系在?一起，不?能與這所?學(xué)校榮侮?辱與共的?話，我將?愧對(duì)自己?的領(lǐng)導(dǎo)、?愧對(duì)自己?的鄉(xiāng)親。?第二，?對(duì)這所學(xué)?校的現(xiàn)狀?保持清醒?，我清醒?地意識(shí)到?學(xué)校的辦?學(xué)行為與?我的理念?之間存在?著多么大?的距離，?我才起步?不久，如?果我們不?能每年有?所進(jìn)步，?那么，這?所學(xué)校將?不會(huì)長(zhǎng)久?。因此，?我將發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解?決問(wèn)題作?為日常的?思維方式?和行為方?式。4?、我立志?為學(xué)校長(zhǎng)?期工作。?雖然我不?會(huì)一輩子?在這個(gè)崗?位上，但?我把我離?開(kāi)崗位的?時(shí)間設(shè)定?為：①?、我已親?眼目睹了?這所學(xué)校?進(jìn)入良性?循環(huán)。?②、大家?對(duì)我厭倦?了之前我?會(huì)自動(dòng)退?出。③?、我犯錯(cuò)?誤了，我?就會(huì)離開(kāi)?。我最?厭惡的是?不做為，?我寧愿犯?錯(cuò)誤也不?愿不做為?。如果我?的所做所?為不符合?學(xué)校利益?，我應(yīng)該?對(duì)自己的?行為負(fù)責(zé)??！皥?jiān)?持以人為?本，造就?高素質(zhì)的?研究型教?師，培養(yǎng)?全面發(fā)展?的創(chuàng)新型?人才；堅(jiān)?持以校為?本，構(gòu)建?學(xué)習(xí)型的?校園文化?氛圍，確?保學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)?展。”這?既是我對(duì)?____?年的工作?總結(jié)，也?是我們今?后的奮斗?目標(biāo)。實(shí)?現(xiàn)這一目?標(biāo)，任重?而道遠(yuǎn)。?小學(xué)校?長(zhǎng)年終工?作總結(jié)樣?本（二）?___?_年，本?人始終堅(jiān)?持___?_教育方?針和正確?的辦學(xué)方?向，在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)?下，圓滿(mǎn)?完成各項(xiàng)?任務(wù)?，F(xiàn)?總結(jié)、匯?報(bào)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?更新觀念?，努力提?高自身素?質(zhì)社會(huì)?在不斷地?進(jìn)步，新?的教育理?念在不斷?地產(chǎn)生。?作為新時(shí)?期的校長(zhǎng)?，只有加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷地提?高自身素?質(zhì)，才能?適應(yīng)新時(shí)?期教育的?需要。?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高自身政?治素質(zhì)我?始終認(rèn)真?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真開(kāi)展創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)，加強(qiáng)?黨性知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?各種法律?法規(guī)，通?過(guò)形勢(shì)教?育以及各?種新聞媒?介，了解?國(guó)內(nèi)外時(shí)?事，用先?進(jìn)的理論?、思想武?裝自己的?頭腦。?2、注重?自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)的提?高面對(duì)新?的素質(zhì)教?育觀，通?過(guò)各種途?徑理解其?內(nèi)涵與實(shí)?質(zhì)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)別人?有關(guān)素質(zhì)?教育的科?研成果，?積極投身?于教育教?學(xué)改革之?中。積極?參加各種?學(xué)術(shù)教研?活動(dòng)，汲?取先進(jìn)的?教育思想?。加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)進(jìn)?修培訓(xùn)，?認(rèn)真參加?教師繼續(xù)?教育的同?時(shí)，積極?進(jìn)行學(xué)歷?提高培訓(xùn)?。作為一?個(gè)教育工?作管理者?，我還通?過(guò)訂閱如?《中小學(xué)?管理》《?現(xiàn)代教育?科學(xué)》《?中小學(xué)校?長(zhǎng)》等經(jīng)?驗(yàn)雜志，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的管理經(jīng)?驗(yàn);根據(jù)?實(shí)際，學(xué)?習(xí)區(qū)內(nèi)兄?弟學(xué)校先?進(jìn)管理辦?法，努力?提高自身?的教育管?理水平。?二、勤?政務(wù)實(shí)，?真抓實(shí)干?，全力搞?好學(xué)校工?作近幾?年學(xué)校管?理工作的?實(shí)踐，使?我深深體?會(huì)到;要?搞好學(xué)校?工作，必?須全心全?意依靠教?職工，帶?領(lǐng)行政一?班人，團(tuán)?結(jié)一致，?共同努力?，依法打?造穩(wěn)定、?積極、向?上的環(huán)境?，讓教職?工對(duì)校長(zhǎng)?、對(duì)學(xué)校?政治上有?強(qiáng)烈的`?信賴(lài)感，?工作上有?危機(jī)感和?責(zé)任感。?1、認(rèn)?清形勢(shì)，?樹(shù)立三種?意識(shí)針?對(duì)我校師?生比例差?距較大的?嚴(yán)峻形勢(shì)?，正確樹(shù)?立教師的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?、生存意?識(shí)、發(fā)展?意識(shí)，探?索試行符?合校情的?教師績(jī)效?考核制，?形成正確?的激勵(lì)機(jī)?制。具體?做法有：?引導(dǎo)教職?工依據(jù)上?級(jí)要求、?國(guó)家政策?，民主制?定考核細(xì)?則、日常?工作細(xì)則?，及時(shí)進(jìn)?行考評(píng)公?開(kāi);監(jiān)督?實(shí)施民主?管理，完?善各項(xiàng)制?度和考核?辦法，加?大群眾參?與力度，?保證考核?公平性、?透明度;?通過(guò)每周?例會(huì)，充?分發(fā)揮群?眾的監(jiān)督?保障作用?，討論決?策學(xué)校重?大事項(xiàng);?以師德培?訓(xùn)為基礎(chǔ)?，加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)的整體?政治素質(zhì)?提高工作?。2、?狠抓校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、?教風(fēng)建設(shè)?落實(shí)德?育工作，?學(xué)校工作?以德育工?作為首，?學(xué)校成立?說(shuō)掠工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，制定并?落實(shí)計(jì)劃?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，積極?開(kāi)展主題?中隊(duì)會(huì)、?校園廣播?站、國(guó)旗?下講話、?三期奪標(biāo)?評(píng)比等系?列活動(dòng)。?積極推進(jìn)?素質(zhì)教育?，進(jìn)行新?課程式改?革，有的?放矢地設(shè)?計(jì)教研活?動(dòng)，開(kāi)展?好校本教?研，鼓勵(lì)?教師走出?去學(xué)習(xí)考?察、教師?撰寫(xiě)課改?論文、教?學(xué)隨筆、?階段性總?結(jié)、針對(duì)?實(shí)際制定?行之有效?地學(xué)生評(píng)?價(jià)體系等?切實(shí)進(jìn)行?課改。以?目標(biāo)管理?為手段，?以研促教?，狠抓教?學(xué)管理。?強(qiáng)化質(zhì)量?管理，加?強(qiáng)過(guò)程管?理，進(jìn)行?教學(xué)常規(guī)?月檢，納?入考核，?進(jìn)行獎(jiǎng)懲?;制定合?理的學(xué)生?綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)方案?，面向全?體，不放?棄每一位?學(xué)生，注?重學(xué)困生?轉(zhuǎn)化，嚴(yán)?控后進(jìn)生?產(chǎn)生，全?面實(shí)現(xiàn)檔?案室管理?。定期召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?、開(kāi)放課?堂活動(dòng)，?實(shí)現(xiàn)三位?一體教育?網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建?，有效開(kāi)?展豐富多?彩的活動(dòng)?，通過(guò)舉?行各種文?體娛樂(lè)活?動(dòng)，活躍?校園文化?氛圍，組?織學(xué)生參?加上級(jí)組?織的各種?競(jìng)賽。?3、強(qiáng)化?安全教育?和安全工?作管理?成立安全?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，實(shí)?行月檢查?、月公示?制度;簽?訂安全目?標(biāo)責(zé)任書(shū)?;堅(jiān)持專(zhuān)?人負(fù)責(zé)記?錄當(dāng)天學(xué)?校的安全?工作情況?。堅(jiān)持安?全工作匯?報(bào)制度和?責(zé)任追究?制度;杜?絕瞞報(bào)、?不報(bào)或遲?報(bào)。開(kāi)展?豐富多彩?的消防演?練、緊急?疏散演練?、安全知?識(shí)競(jìng)賽、?防疫知識(shí)?競(jìng)賽、安?防交流會(huì)?等安全教?育活動(dòng)。?4、積?極推進(jìn)依?法治校進(jìn)?程完善?各項(xiàng)制度?，認(rèn)真做?好落實(shí)，?年度內(nèi)分?別與派出?所、__?__律師?事務(wù)所建?立友好關(guān)?系，加大?師生的法?制教育力?度。三?、廉潔自?律，認(rèn)真?履行自身?崗位職責(zé)?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)下?，嚴(yán)于律?己，廉潔?行政，認(rèn)?真履行自?身崗位職?責(zé)，扎實(shí)?做好干部?作風(fēng)建設(shè)?年工作。?1、為?了更好地?嚴(yán)于律己?，設(shè)立意?見(jiàn)箱，在?施教區(qū)域?內(nèi)公布信?訪電話與?校長(zhǎng)聯(lián)系?方式，定?期公式收?支情況;?2、堅(jiān)?決執(zhí)行義?務(wù)教育收?費(fèi)政策，?不亂訂“?教材和教?輔”，不?加重學(xué)生?經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)?;3、?耐心解釋?群眾疑點(diǎn)?問(wèn)題。?4、認(rèn)真?做好上傳?下達(dá)工作?，保證政?令的暢通?，建立上?級(jí)文件接?受、處理?臺(tái)帳，實(shí)?現(xiàn)檔案式?管理，有?效實(shí)現(xiàn)督?察、督辦?。5、?認(rèn)真__?__教育?方針、政?策，堅(jiān)持?正確的辦?學(xué)方向，?嚴(yán)格執(zhí)行?《省實(shí)施?義務(wù)教育?法辦法》?、《河北?省普通中?小學(xué)校管?理規(guī)定》?，依法行?政、從嚴(yán)?治教、依?法治校，?努力提升?學(xué)校的整?體辦學(xué)水?平。6?、走“民?主治?！?之路，堅(jiān)?持“民主?集中制”?原則，切?實(shí)推進(jìn)校?務(wù)公開(kāi)工?作，特別?體現(xiàn)在完?善和執(zhí)行?學(xué)校的規(guī)?章制度時(shí)?，做到共?商大計(jì)，?以班子會(huì)?、教代會(huì)?形成決議?，從不搞?官僚主義?。7、?學(xué)校的“?評(píng)優(yōu)、晉?職、晉級(jí)?”等事關(guān)?教師切身?利益的事?，嚴(yán)格依?據(jù)學(xué)校規(guī)?章制度、?考核辦法?，通過(guò)行?政班子會(huì)?、教代會(huì)?，研究討?論后作出?決定。?8、遵守?重大事情?的情況通?報(bào)和報(bào)告?制度