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第第頁(yè)24月跡課件(共13張PPT)(共13張PPT)
24月跡
統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)
賈平凹1952生。陜西人。當(dāng)代著名作家。賈平凹在陜西農(nóng)村長(zhǎng)大,父母為他取名平娃,“娃娃”的“娃”,長(zhǎng)大后就用陜西方言中的“凹”來(lái)代替了“娃”。
代表作品:《丑石》《靜虛村記》《夜游龍?zhí)队洝返取?/p>
第一課時(shí)
[lèi]疲乏,過(guò)勞:
[lěi]1.連續(xù),重疊,堆積;2.連及,連帶
[léi]1.連續(xù)成串;2.多余,不簡(jiǎn)潔
累
累計(jì)日積月累勞累累乏
拖累碩果累累累贅累及
請(qǐng)大家快速默讀課文,邊讀邊圈畫(huà)出月亮的足跡都出現(xiàn)在了哪里?
請(qǐng)大家快速默讀課文,邊讀邊圈畫(huà)出月亮的足跡都出現(xiàn)在了哪里?
中堂—院中一河邊
默讀課文,想一想:是怎么寫(xiě)出月亮升起來(lái)了的?圈畫(huà)出你覺(jué)得有趣的詞語(yǔ)或句子,說(shuō)說(shuō)你有什么感受。
我們看時(shí),那竹窗簾兒里果然有了月亮,款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái),出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個(gè)白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿(mǎn)盈了。
月亮“款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)”,這句話(huà)讓人覺(jué)得月亮像一個(gè)淘氣的孩子,躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái);又讓人覺(jué)得月亮像一位美麗絕倫的少女邁著輕盈的步子緩緩走來(lái)。
我們看時(shí),那竹窗簾兒里果然有了月亮,款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái),出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個(gè)白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿(mǎn)盈了。
我們都跑了出去,它果然就在院子里,但再也不是那么一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的圓了,滿(mǎn)院子的白光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒(méi)有這般亮的。院子的上都處,是那棵粗粗的桂樹(shù),疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒(méi)有開(kāi),卻有了累累的骨朵兒了。
我們都跑了出去,它果然就在院子里,但再也不是那么一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的圓了,滿(mǎn)院子的白光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒(méi)有這般兒亮的。院子的上都處,是那棵粗粗的桂樹(shù),疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒(méi)有開(kāi),卻有了累累的骨朵兒了。
使用疊詞,寫(xiě)出了月光亮而柔美的特點(diǎn),讀起來(lái)瑯瑯上口。
說(shuō)明月光像玉一樣潤(rùn)澤,像銀一樣燦爛
倏忽間,哪兒好像有了一種氣息,就在我們身后裊裊,到了頭發(fā)梢兒上,添了一種淡淡的癢癢的感覺(jué);似乎我們已在了月里了,那月桂分明就是我們身后的這一棵了。
倏忽間,哪兒好像有了一種氣息,就在我們身后裊裊,到了頭發(fā)梢兒上,添了一種淡淡的癢癢的感覺(jué);似乎我們已在月里了,那月桂分明就是我們身后的這一棵了。
“裊裊”,形容花香,用在這里,我們仿佛能看到花香在空氣中彌漫、繚繞的蹤跡了;“淡淡的”寫(xiě)出香氣似有似無(wú);“癢癢的”是從觸覺(jué)的角度寫(xiě)。獨(dú)特的聯(lián)想和巧妙地將看到的變成了聞到的、接觸到的,使遙不可及的月形月影變成得可聞可觸,給人身臨其境之感。
為什么要以“月跡”為標(biāo)題?
尋月的過(guò)程就是尋找美的過(guò)程,而美留在心中也是有痕跡的。同學(xué)們,我
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