2022-2023學(xué)年廣東省汕尾市城區(qū)汕尾中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（含解析）

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一、單選題（每小題3分，共21分）

1．（3分）生活中我們經(jīng)常需要對(duì)某個(gè)量進(jìn)行估測(cè)。下列估測(cè)中最符合生活實(shí)際的是（）

A．中學(xué)生課桌高約為8cm

B．人正常步行的速度約為12cm/s

C．兩個(gè)普通雞蛋重約為1N

D．人感覺最舒適的環(huán)境溫度是37℃

2．（3分）如圖所示四個(gè)事例中，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）

A．拉開弓B．推木箱由靜止到運(yùn)動(dòng)

C．拉伸與壓縮彈簧D．跳板彎曲

3．（3分）關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A．在平直軌道上勻速行駛的列車受平衡力的作用

B．拋出去的籃球由于受到手的推力作用，繼續(xù)飛行

C．放在桌面上的水杯受到的重力，施力物體是桌面

D．運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)后不能馬上停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

4．（3分）運(yùn)動(dòng)會(huì)上的100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕（）

A．張明的平均速度比王亮的平均速度小

B．二者的平均速度相等

C．比賽過程中他們相對(duì)于裁判員是靜止的

D．不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較

5．（3分）下列說法中，正確的是（）

A．春天，冰雪消融是熔化現(xiàn)象，放熱

B．夏天，冰凍的飲料瓶冒“冷汗”是液化現(xiàn)象，放熱

C．秋天，大霧消散是升華現(xiàn)象，吸熱

D．冬天，玻璃窗上的冰花是凝固現(xiàn)象，吸熱

6．（3分）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，光具座上依次擺放蠟燭、凸透鏡和光屏，如圖所示（）

A．凸透鏡的焦距為20cm

B．此時(shí)燭焰在光屏上成倒立、等大的像

C．若遮擋凸透鏡的一部分，光屏上將得不到完整的像

D．若在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)遠(yuǎn)視鏡，為得到清晰的像光屏應(yīng)向右移動(dòng)

7．（3分）如圖所示，重10N的磁鐵被吸附在豎直放置的鐵板上，當(dāng)對(duì)磁鐵施加一個(gè)豎直向上大小為15N的拉力時(shí)，則此時(shí)磁鐵受到的摩擦力大小和方向分別是（）

A．15N，豎直向下B．15N，豎直向上

C．10N，豎直向上D．5N，豎直向下

二、填空題（每空1分共23分）

8．（4分）用手拍桌子，桌子被拍壞，施力物體是，同時(shí)手也感到痛，受力物體是?？梢娢矬w施力的同時(shí)也要，所以說物體間力的作用是的。

9．（3分）如圖是同學(xué)們常用的燕尾夾，AB＝BC，當(dāng)用力摁住C點(diǎn)打開該夾子時(shí)杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，滑輪重、繩重和摩擦力不計(jì)．則手的拉力F甲＝N，F(xiàn)乙＝N。

10．（2分）一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)。此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對(duì)平衡力。

11．（2分）如圖所示，小球在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，每隔0.2s記錄一次小球的運(yùn)動(dòng)位置運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速），小球由D到F的路程是cm。

12．（3分）有一輛小車重1200N，受到的牽引力是200N，車在水平面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)N，地面對(duì)車的支持力是N，如果突然將牽引力增大，小車受到的摩擦力將（填“增大”、“減小”或“不變”）。

13．（3分）某同學(xué)用繩系住重力為2N的物體使其沿豎直方向緩慢地做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若不計(jì)空氣阻力，第一次拉著物體以速度v1勻速上升時(shí)，繩對(duì)物體的拉力為N；第二次拉著此物體以速度v2勻速下降，若v2＜v1，則繩對(duì)物體的拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）2N，方向?yàn)椤?/p>

14．（3分）冰壺比賽是一項(xiàng)集技巧與智慧于一體的體育運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為冰上的“國(guó)際象棋”。如圖所示，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；冰壺由于受到摩擦力的作用，運(yùn)動(dòng)逐漸變慢；當(dāng)冰壺靜止在水平冰面上時(shí)，受到的重力和地面的支持力是一對(duì)（選填“平衡力”或“相互作用力”）。

15．（3分）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是和；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是。

三、作圖題（共8分）

16．（2分）某人用100N的力，沿水平方向推一重為200N的箱子，可推不動(dòng)

17．（3分）請(qǐng)作出圖中：

①動(dòng)力F1的力臂l1；

②杠桿受到的阻力F2。

18．（3分）如圖所示，人站在地面上用滑輪組提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替繩子（按照題目要求作圖）

四、實(shí)驗(yàn)題（除特別說明外，其余每空1分，共26分）

19．（6分）如圖所示，用完全相同的長(zhǎng)方體木塊，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。

（1）他沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊，由可知，此時(shí)摩擦力拉力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）比較甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)；

（3）同組其他同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，下列說法正確的是；

A.滑動(dòng)摩擦力的大小與重力有關(guān)

B.在甲圖中用2N的力拉木塊時(shí)，摩擦力等于2N

C.在甲圖中水平向左加速拉動(dòng)木塊時(shí)，摩擦力大小不變

D.在乙圖中將木塊側(cè)放，再勻速直線拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)變大

（4）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。

20．（5分）在探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。

（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)應(yīng)讓小車從同一斜面的（相同/不同）高度滑下。

（2）由圖可知：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越，進(jìn)一步推理可知：若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力為零，小車將保持狀態(tài)。這說明物體的運(yùn)動(dòng)（需要/不需要）力來維持。

（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，該定律。

A.能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證

B.不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確

C.是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的

21．（9分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，某小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示。此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的螺母向移動(dòng)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，其目的是；

（2）要使圖乙中杠桿平衡，應(yīng)在a處掛個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是相同的）才能使杠桿在水平位置平衡，在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，杠桿（選填“能”或“不能”）再次在水平位置平衡；

（3）圖丙中用彈簧測(cè)力計(jì)的好處是，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙中的豎直地拉著變成傾斜地拉著，仍然要使杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“不變”或“變小”），其原因是；

（4）有同學(xué)測(cè)出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由。

22．（6分）如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示：

鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

甲0.980.20.980.2

乙0.980.21.020.2

丙0.980.20.550.4

解決下列問題：

（1）比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是；

（2）比較測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是；

（3）把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪；

（4）在提升重物的過程中，如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，則應(yīng)選擇；

（5）進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（寫出一個(gè)即可）

五、計(jì)算題（共12分）

23．（6分）某空載質(zhì)量為2噸的油罐運(yùn)輸車，標(biāo)準(zhǔn)容積為5m3，運(yùn)輸車裝滿油后，在平直公路上勻速行駛時(shí)，受到的摩擦力為總重的0.2倍。（油的密度為ρ油＝0.8×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）運(yùn)輸車空載時(shí)的重力？

（2）運(yùn)輸車裝滿油后，地面對(duì)汽車的支持力大??？

（3）運(yùn)輸車裝滿油后所受牽引力的大?。?/p>

24．（6分）如圖，將一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm、質(zhì)量為6kg的正方體物塊M用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的一端A點(diǎn)處。已知OA＝0.3m，OB＝0.9m（g取10N/kg），求：

（1）物塊M的重力。

（2）物塊M的密度。

（3）在杠桿另一端B點(diǎn)施加豎直向下的力F，杠桿在水平位置平衡，物塊M剛好離開地面。求力F1的大小。

六、綜合題（每空2分，共10分）

25．（10分）閱讀短文回答下列問題：

無人機(jī)

無人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱“無人機(jī)”，英文縮寫為“UAV”，是利用無線電波（無線電波與光的性質(zhì)一樣，可以在真空中傳播），可以搭載高分辨率攝像機(jī)、專業(yè)光學(xué)相機(jī)、紅外相機(jī)等。

如圖是熱播節(jié)目《爸爸去哪了》航拍“無人機(jī)”。下表是本款無人機(jī)的部分技術(shù)參數(shù)。

風(fēng)扇數(shù)量4個(gè)工作噪聲＜90dB

遙控距離5000m整機(jī)質(zhì)量500g

充電時(shí)間200分鐘飛行時(shí)間6﹣12分鐘

（1）下列關(guān)于無人機(jī)的說法正確的是。

A.無人機(jī)是利用超聲波進(jìn)行遙控的

B.該款無人機(jī)設(shè)備在工作時(shí)的噪聲會(huì)對(duì)人的聽力造成嚴(yán)重?fù)p傷

C.無人機(jī)上裝載的紅外相機(jī)可以利用物體向外輻射紅外線識(shí)別不同溫度的物體從而進(jìn)行拍攝

D.無人機(jī)上面裝有的高清攝像機(jī)，成像性質(zhì)與投影儀工作原理一樣

（2）該無人機(jī)的的重力是N（g取10N/kg）。

（3）無人機(jī)在飛行過程中將信息傳遞給地面指揮中心，信息傳遞速度與光速相同，若該無人機(jī)在距離遙控者3000m處s。不考慮遙控距離的影響，該無人機(jī)以最快速度飛行，最多能飛行km。

（4）無人機(jī)在距離地面100m高度懸停后繼續(xù)下落，25s內(nèi)下降了70m，最后剩余過程降落的平均速度為2m/sm/s。

2022-2023學(xué)年廣東省汕尾市城區(qū)汕尾中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷

參考答案與試題解析

一、單選題（每小題3分，共21分）

1．（3分）生活中我們經(jīng)常需要對(duì)某個(gè)量進(jìn)行估測(cè)。下列估測(cè)中最符合生活實(shí)際的是（）

A．中學(xué)生課桌高約為8cm

B．人正常步行的速度約為12cm/s

C．兩個(gè)普通雞蛋重約為1N

D．人感覺最舒適的環(huán)境溫度是37℃

【答案】C

【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。

【解答】解：

A．中學(xué)生的身高約160cm，在80cm＝0.8m左右；

B．人正常步行的速度約為4.1m/s＝110cm/s；

C．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約100g＝0.3kg，故C符合生活實(shí)際；

D．人體正常體溫在37℃左右，故D不符合生活實(shí)際。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】估測(cè)是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題。

2．（3分）如圖所示四個(gè)事例中，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）

A．拉開弓B．推木箱由靜止到運(yùn)動(dòng)

C．拉伸與壓縮彈簧D．跳板彎曲

【答案】B

【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變。

【解答】解：射箭時(shí)用力將弓拉開，弓變彎；

推動(dòng)木箱，木箱由靜止到運(yùn)動(dòng)；

拉伸彈簧，彈簧伸長(zhǎng)，彈簧縮短；

運(yùn)動(dòng)員踏板起跳時(shí)，跳板被壓彎。

故B選項(xiàng)中力的作用效果與其他三個(gè)不同。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果，力的這兩個(gè)作用效果有明顯的不同，比較容易辨別。

3．（3分）關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A．在平直軌道上勻速行駛的列車受平衡力的作用

B．拋出去的籃球由于受到手的推力作用，繼續(xù)飛行

C．放在桌面上的水杯受到的重力，施力物體是桌面

D．運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)后不能馬上停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

【答案】A

【分析】（1）物體受平衡力作用，處于平衡狀態(tài)，物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

（2）（4）一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性；

（3）地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用。

【解答】解：

A、在平直軌道上勻速行駛的列車，處于平衡狀態(tài)，故A正確。

B、拋出去的籃球是因?yàn)榛@球具有慣性仍保持原來速度繼續(xù)向前繼續(xù)飛行；

C、地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，施力物體是地球；

D、運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)后不能馬上停下來，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是一道力學(xué)的綜合題，考查了慣性現(xiàn)象、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系及重力的存在。正確、全面理解基本規(guī)律，是解答的基礎(chǔ)。

4．（3分）運(yùn)動(dòng)會(huì)上的100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕（）

A．張明的平均速度比王亮的平均速度小

B．二者的平均速度相等

C．比賽過程中他們相對(duì)于裁判員是靜止的

D．不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較

【答案】B

【分析】已知總路程和總時(shí)間，根據(jù)公式v＝可求平均速度的大小。

【解答】解：已知兩人跑的總路程相同，所用時(shí)間相同可知，故B正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查平均速度的計(jì)算，關(guān)鍵是比較總路程和總時(shí)間的比值，二者相同，平均速度就相同。

5．（3分）下列說法中，正確的是（）

A．春天，冰雪消融是熔化現(xiàn)象，放熱

B．夏天，冰凍的飲料瓶冒“冷汗”是液化現(xiàn)象，放熱

C．秋天，大霧消散是升華現(xiàn)象，吸熱

D．冬天，玻璃窗上的冰花是凝固現(xiàn)象，吸熱

【答案】B

【分析】物質(zhì)由固態(tài)變化液態(tài)是熔化。物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化。物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是汽化。物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華。物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華。熔化、汽化和升華吸熱，液化和凝華放熱。

【解答】解：A、冰雪消融是熔化現(xiàn)象。不合題意。

B、冰凍的飲料瓶冒“冷汗”是液化現(xiàn)象。符合題意。

C、大霧消散是汽化現(xiàn)象。不合題意。

D、玻璃窗上的冰花是凝華現(xiàn)象。不合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了熔化、汽化、液化、升華和凝華等物態(tài)變化，對(duì)生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象要分清。

6．（3分）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，光具座上依次擺放蠟燭、凸透鏡和光屏，如圖所示（）

A．凸透鏡的焦距為20cm

B．此時(shí)燭焰在光屏上成倒立、等大的像

C．若遮擋凸透鏡的一部分，光屏上將得不到完整的像

D．若在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)遠(yuǎn)視鏡，為得到清晰的像光屏應(yīng)向右移動(dòng)

【答案】B

【分析】（1）u＝v＝2f，成倒立、等大的實(shí)像，一般用來求凸透鏡的焦距；

（2）物體有無數(shù)點(diǎn)組成，物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡有無數(shù)條光線，經(jīng)凸透鏡折射后，有無數(shù)條折射光線會(huì)聚成該點(diǎn)的像；當(dāng)遮住凸透鏡的一部分，還有另外的部分光線，經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚成像，像變暗；

（3）遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用。

【解答】解：AB．依題意和圖可知，物距和像距相等、等大的實(shí)像，

解得f＝10.0cm，故A錯(cuò)誤；

C．若遮擋凸透鏡的一部分，在光屏上會(huì)聚，像比原來變暗；

D．遠(yuǎn)視鏡是凸透鏡，可以使光線提前會(huì)聚，需要將光屏靠近凸透鏡，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用，以及凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距、像距、像之間的關(guān)系，是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握。

7．（3分）如圖所示，重10N的磁鐵被吸附在豎直放置的鐵板上，當(dāng)對(duì)磁鐵施加一個(gè)豎直向上大小為15N的拉力時(shí)，則此時(shí)磁鐵受到的摩擦力大小和方向分別是（）

A．15N，豎直向下B．15N，豎直向上

C．10N，豎直向上D．5N，豎直向下

【答案】D

【分析】物體靜止或勻速運(yùn)動(dòng)，則受平衡力，豎直方向上所受力為：豎直向上的拉力、豎直向下的重力和豎直向下的摩擦力。

【解答】解：磁鐵沿著鐵板勻速向上運(yùn)動(dòng)，所以、豎直向下的重力和豎直向下的摩擦力，磁鐵的重力為10N，所以摩擦力f＝F﹣G＝15N﹣10N＝5N。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二力平衡的條件，把握住是否能保持磁鐵勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，是解答此題的關(guān)鍵所在，（1）靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用。（2）二力平衡的條件包括四方面：同物、同線、等值、反向。

二、填空題（每空1分共23分）

8．（4分）用手拍桌子，桌子被拍壞，施力物體是手，同時(shí)手也感到痛，受力物體是手?？梢娢矬w施力的同時(shí)也要受力，所以說物體間力的作用是相互的。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。

【解答】解：用手拍桌子，桌子被拍壞，因此施力物體是手，是因?yàn)槭质艿阶雷拥淖饔昧Α？梢娢矬w施力的同時(shí)也要受力。

故答案為：手；手；受力。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了力的作用的相互性，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。

9．（3分）如圖是同學(xué)們常用的燕尾夾，AB＝BC，當(dāng)用力摁住C點(diǎn)打開該夾子時(shí)等臂杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，滑輪重、繩重和摩擦力不計(jì)．則手的拉力F甲＝100N，F(xiàn)乙＝50N。

【答案】等臂；100；50。

【分析】（1）杠桿可分為：省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿，可以從動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系進(jìn)行判斷，當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，是省力杠桿；當(dāng)動(dòng)力臂等于阻力臂時(shí)，是等臂杠桿；當(dāng)動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)，是費(fèi)力杠桿。結(jié)合圖中的結(jié)構(gòu)，可確定杠桿及其類型。

（2）定滑輪是軸固定不動(dòng)的滑輪，動(dòng)滑輪是軸隨被拉物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪；使用定滑輪不省力但能改變力的方向，使用動(dòng)滑輪能省一半力，但費(fèi)距離。

【解答】解：（1）當(dāng)用力摁住C點(diǎn)打開該夾子時(shí)，AC是圍繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的；由于AB＝BC，為等臂杠桿。

（2）由圖甲可知，甲滑輪是定滑輪，使用該滑輪不省力，F(xiàn)甲＝G＝100N；

由圖乙可知：乙滑輪是動(dòng)滑輪，滑輪重，使用該滑輪可以省一半的力，F(xiàn)乙＝G＝。

故答案為：等臂；100。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了杠桿的分類以及定滑輪和動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)，是一道基礎(chǔ)題。

10．（2分）一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做加速（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)。此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力不是（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對(duì)平衡力。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】（1）小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球應(yīng)在豎直方向上，現(xiàn)在小球向后運(yùn)動(dòng)，則小車可能加速運(yùn)動(dòng)。

（2）二力平衡：一對(duì)平衡力等大反向作用在同一直線上，小球受的兩個(gè)力不在同一直線上，則小球受力不平衡。

【解答】解：（1）小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球與小車相對(duì)靜止。當(dāng)小車加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，但小球由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；若小車做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方的拉力。因?yàn)橐粚?duì)平衡力大小相等，作用在同一條直線上。

故答案為：加速；不是

【點(diǎn)評(píng)】由于物體具有慣性而表現(xiàn)出來的慣性現(xiàn)象以及平衡力的問題，在生活中隨處可見。要多觀察、多實(shí)驗(yàn)、多體會(huì)。

11．（2分）如圖所示，小球在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，每隔0.2s記錄一次小球的運(yùn)動(dòng)位置變速運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速），小球由D到F的路程是8.00cm。

【答案】變速；8.00。

【分析】根據(jù)相同時(shí)間的路程比較速度的變化，結(jié)合刻度尺的分度值讀出小球從D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的路程，測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)必須估讀到分度值的下一位。

【解答】解：從圖中看出，每隔0.2s記錄一次小球的運(yùn)動(dòng)的路程越來越長(zhǎng)，做變速運(yùn)動(dòng)；

圖中刻度尺的分度值為7.1cm，讀數(shù)時(shí)估讀到分度值的下一位，而D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度是4.50cm，小球由D到F的路程s＝12.50cm﹣8.50cm＝8.00cm。

故答案為：變速；8.00。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)動(dòng)的分類和長(zhǎng)度的測(cè)量，屬于基礎(chǔ)題。

12．（3分）有一輛小車重1200N，受到的牽引力是200N，車在水平面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)200N，地面對(duì)車的支持力是1200N，如果突然將牽引力增大，小車受到的摩擦力將不變（填“增大”、“減小”或“不變”）。

【答案】200；1200；不變。

【分析】（1）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力是平衡力，相互平衡的兩個(gè)力大小相等，方向相反；

（2）滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力以及接觸面粗糙程度有關(guān)。

【解答】解：（1）小車在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，因此阻力大小等于牽引力的大??；

（2）在豎直方向上，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，因此支持力大小等于重力的大??；

（3）滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力以及接觸面粗糙程度有關(guān)，所以牽引力突然增大。

故答案為：200；1200。

【點(diǎn)評(píng)】（1）分析物體受力時(shí)，一定要結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體處于靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力是平衡力。

（2）牢記物體受到非平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)改變。

13．（3分）某同學(xué)用繩系住重力為2N的物體使其沿豎直方向緩慢地做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若不計(jì)空氣阻力，第一次拉著物體以速度v1勻速上升時(shí)，繩對(duì)物體的拉力為2N；第二次拉著此物體以速度v2勻速下降，若v2＜v1，則繩對(duì)物體的拉力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）2N，方向?yàn)樨Q直向上。

【答案】2；等于；豎直向上。

【分析】（1）物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用；

（2）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上。

【解答】解：當(dāng)繩拉著它勻速上升時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，大小相等，所以繩子對(duì)物體的拉力等于2N，物體處于平衡狀態(tài)，大小相等，則繩對(duì)物體的拉力等于2N，豎直向上。

故答案為：3；等于。

【點(diǎn)評(píng)】解本題要掌握：（1）物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用；（2）平衡力的條件。

14．（3分）冰壺比賽是一項(xiàng)集技巧與智慧于一體的體育運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為冰上的“國(guó)際象棋”。如圖所示，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后慣性仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；冰壺由于受到摩擦力的作用，運(yùn)動(dòng)逐漸變慢運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；當(dāng)冰壺靜止在水平冰面上時(shí)，受到的重力和地面的支持力是一對(duì)平衡力（選填“平衡力”或“相互作用力”）。

【答案】慣性；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；平衡力。

【分析】（1）一切物體都具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；

（2）力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（3）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、作用在同一條直線上；一對(duì)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上、作用在同一條直線上。

【解答】解：冰壺離開手后，由于慣性會(huì)繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

冰壺由于受到摩擦力的作用，運(yùn)動(dòng)逐漸變慢；

冰壺受到的重力與冰面對(duì)冰壺的支持力，兩個(gè)力的大小相等、作用在同一條直線上，符合二力平衡的條件。

故答案為：慣性；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【點(diǎn)評(píng)】體育運(yùn)動(dòng)中有很多物理知識(shí)，所以在觀看體育比賽時(shí)可以多想想可以用什么物理知識(shí)去解釋！

15．（3分）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是甲和丙；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是乙。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】根據(jù)第一個(gè)圖象，分析出甲的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)速度的計(jì)算公式v＝求出甲的運(yùn)動(dòng)速度；

根據(jù)第二個(gè)圖象，分析出乙和丙的運(yùn)動(dòng)速度；比較三者的大小關(guān)系，得出第一個(gè)空；

甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，都運(yùn)動(dòng)5s，誰的速度大，誰運(yùn)動(dòng)的路程就長(zhǎng)，誰就在最前面。

【解答】解：

由第一個(gè)圖象可知，路程和時(shí)間的圖象是一條過原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間的比值﹣﹣﹣速度是一個(gè)定值，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是5秒甲＝＝＝2m/s；

由第二個(gè)圖象可知，乙、丙的速度不隨時(shí)間的變化而變化，乙的速度v乙＝6m/s，丙的速度v丙＝4m/s；

由分析可知：甲和丙的速度是相等的；

甲、乙、丙三輛小車同時(shí)，因?yàn)橐业乃俣仁亲畲蟮模疫\(yùn)動(dòng)的路程就是最長(zhǎng)的；

故答案為：甲；丙；乙。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查我們對(duì)于圖象的分析能力，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要畫出測(cè)得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象，分析圖象從而得出結(jié)論。

三、作圖題（共8分）

16．（2分）某人用100N的力，沿水平方向推一重為200N的箱子，可推不動(dòng)

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】畫力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力。

【解答】解：因?yàn)橛?00N的力沿水平方向推一重為200N的箱子，沒有推動(dòng)，

在水平方向上所，水平向右的推力與水平向左的摩擦力是一對(duì)平衡力，

在豎直方向上，豎直向上的支持力和豎直向下的重力是一對(duì)平衡力，

過箱子重心，沿各力的方向畫出各個(gè)力，如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長(zhǎng)度要相等。

17．（3分）請(qǐng)作出圖中：

①動(dòng)力F1的力臂l1；

②杠桿受到的阻力F2。

【答案】見解析。

【分析】（1）動(dòng)力臂是指從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離；

（2）作用在圖中杠桿的阻力是物體A對(duì)杠桿施加的力。

【解答】解：（1）作動(dòng)力臂：從支點(diǎn)向動(dòng)力F1引出一條垂線，則支點(diǎn)到動(dòng)力F1的距離即為動(dòng)力臂l7；

（2）阻力是物體A對(duì)杠桿施加的豎直向下的拉力，作用點(diǎn)在杠桿上。

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】杠桿所受的阻力是由于物體A的重力而產(chǎn)生的，但是二者的作用點(diǎn)不相同。

18．（3分）如圖所示，人站在地面上用滑輪組提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替繩子（按照題目要求作圖）

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動(dòng)滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動(dòng)滑輪。通過比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法。

【解答】解：因?yàn)槭侨苏驹诘孛嫔嫌没喗M提升重物，所以由2段繩子承擔(dān)物重，繞過下面的動(dòng)滑輪；如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達(dá)到省力程度也不同，繩子股數(shù)越多越省力。

四、實(shí)驗(yàn)題（除特別說明外，其余每空1分，共26分）

19．（6分）如圖所示，用完全相同的長(zhǎng)方體木塊，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。

（1）他沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊，由二力平衡可知，此時(shí)摩擦力等于拉力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）比較甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

（3）同組其他同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，下列說法正確的是C；

A.滑動(dòng)摩擦力的大小與重力有關(guān)

B.在甲圖中用2N的力拉木塊時(shí)，摩擦力等于2N

C.在甲圖中水平向左加速拉動(dòng)木塊時(shí)，摩擦力大小不變

D.在乙圖中將木塊側(cè)放，再勻速直線拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)變大

（4）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

【答案】（1）二力平衡；等于；（2）接觸面的粗糙程度；（3）C；（4）接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

【分析】（1）探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力，需要保持木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)。這種方法通過拉力大小間接得到滑動(dòng)摩擦力大??；

（2）（3）（4）滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小關(guān)系時(shí)，控制接觸面粗糙程度不變；探究滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變。

【解答】解：（1）測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，要讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，方向相反，是一對(duì)平衡力；

（2）對(duì)比甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度不同，滑動(dòng)摩擦力的大小不同；

（3）A、滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B、由于滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，接觸面的粗糙程度和壓力大小不變，仍為1.5N；

C、滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，所以在甲圖中水平向左加速拉動(dòng)木塊時(shí)，故C正確；

D、在丙圖中豎直放置木塊時(shí)，所以滑動(dòng)摩擦力不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變；

故選C；

（4）由題意可知，甲、丙中除了對(duì)木板的壓力不同外，故根據(jù)丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)較大的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，壓力越大。

故答案為：（1）二力平衡；等于；（3）C，壓力越大。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了滑動(dòng)摩擦力的影響因素，能否正確使用控制變量法進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)是解答此題的關(guān)鍵，同時(shí)要學(xué)會(huì)利用二力平衡的條件間接測(cè)出摩擦力的方法。

20．（5分）在探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。

（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)應(yīng)讓小車從同一斜面的相同（相同/不同）高度滑下。

（2）由圖可知：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)，進(jìn)一步推理可知：若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力為零，小車將保持做勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要（需要/不需要）力來維持。

（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，該定律C。

A.能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證

B.不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確

C.是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的

【答案】（1）相同；（2）遠(yuǎn)；做勻速直線運(yùn)動(dòng)；不需要；（3）C

【分析】（1）根據(jù)控制變量法，要控制小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下；

（2）在越光滑的表面上物體運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將保持原來的速度沿直線一直運(yùn)動(dòng)下去，據(jù)此推理得出結(jié)論；物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持；

（3）牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出。

【解答】解：（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下；

（2）根據(jù)圖示可知，接觸面越光滑，運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)，如果水平面光滑，則小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；從而說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持；

（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，該定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，故選C。

故答案為：（1）相同；（2）遠(yuǎn)；不需要。

【點(diǎn)評(píng)】本題是研究“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，考查控制變量法和實(shí)驗(yàn)推理法的應(yīng)用、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等知識(shí)。

21．（9分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，某小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示。此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的螺母向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響；

（2）要使圖乙中杠桿平衡，應(yīng)在a處掛1個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是相同的）才能使杠桿在水平位置平衡，在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，杠桿不能（選填“能”或“不能”）再次在水平位置平衡；

（3）圖丙中用彈簧測(cè)力計(jì)的好處是能直接測(cè)量出力的大小，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙中的豎直地拉著變成傾斜地拉著，仍然要使杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），其原因是拉力的力臂變小了；

（4）有同學(xué)測(cè)出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)；探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測(cè)量力臂，支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿的自重的影響；

（2）根據(jù)杠桿平衡條件求出a處掛鉤碼的個(gè)數(shù)；設(shè)一個(gè)鉤碼重為G，杠桿分度值為L(zhǎng)，力和力臂乘積大的一端下沉，根據(jù)是杠桿平衡條件；

（3）圖丙中用彈簧測(cè)力計(jì)的好處是能直接測(cè)量出力的大小；阻力和阻力臂不變，根據(jù)題意判斷動(dòng)力臂如何變化，然后由平衡條件判斷彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化；

（4）探究杠桿平衡條件時(shí)，一般要進(jìn)行多次測(cè)量，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，只有一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是不科學(xué)的。

【解答】解：（1）如圖甲所示，杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向上翹的右端移動(dòng)，此時(shí)力臂在杠桿上，同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響；

（2）設(shè)杠桿的每小格為L(zhǎng)，一個(gè)鉤碼的重為G1L1＝F3L2得，

2G×7L＝nG×4L，n＝1（個(gè)）；

杠桿左邊：8G×2L＝6GL；

杠桿右邊：7G×4L＝8GL，可知左端力與力臂的乘積小于右邊力與力臂的乘積。

（3）圖丙中用彈簧測(cè)力計(jì)的好處是能直接測(cè)量出力的大?。划?dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向左傾斜時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)拉力F的力臂變小8L1＝F2L8，可知彈簧測(cè)力計(jì)的拉力變大。

（4）只有一次實(shí)驗(yàn)得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂。這種結(jié)論很具有偶然性。要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

故答案為：（1）右；便于測(cè)量力臂大?。唬?）1；（3）能直接測(cè)量出力的大小；拉力的力臂變小了，具有偶然性。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是將課本知識(shí)內(nèi)容記憶清楚，仔細(xì)分析即可。

22．（6分）如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示：

鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

甲0.980.20.980.2

乙0.980.21.020.2

丙0.980.20.550.4

解決下列問題：

（1）比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是能省力；

（2）比較測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是可以改變用力的方向；

（3）把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪費(fèi)距離；

（4）在提升重物的過程中，如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，則應(yīng)選擇滑輪組；

（5）進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？使用機(jī)械不省功（寫出一個(gè)即可）

【答案】（1）能省力；（2）可以改變用力的方向；（3）費(fèi)距離；（4）滑輪組；（5）使用機(jī)械不省功。

【分析】（1）結(jié)合表格數(shù)據(jù)可得出拉力小于物重，即使用動(dòng)滑輪時(shí)省力；

（2）結(jié)合表格數(shù)據(jù)可得出拉力與物重相等，但改變了用力的方向，給做功帶來了方便；

（3）乙中測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離小于丙中的距離，即使用動(dòng)滑輪費(fèi)距離；

（4）計(jì)算出不用機(jī)械時(shí)的功和用機(jī)械時(shí)的功進(jìn)行比較。

【解答】解：（1）在丙中，拉力F＝0.55N＜G＝0.98N；

（2）在乙中，拉力基本不變，故使定滑輪可以改變用力的方向；

（3）乙的距離為3.2m，丙中的距離為0.8；

（4）可以把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來，使用滑輪組；

（5）不用機(jī)械所做的功W1＝Gh＝0.98N×3.2m＝0.196J，

使用定滑輪做的功W5＝F2×S2＝7.02N×0.2m＝6.204J，

使用動(dòng)滑輪做的功W3＝F3×s7＝0.55N×0.3m＝0.22J，

W1＜W8；W1＜W3，

可見使用機(jī)械不省功。

故答案為：（1）能省力；（2）可以改變用力的方向；（4）滑輪組。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生從表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，認(rèn)識(shí)到使用定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，每種機(jī)械都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)通過計(jì)算認(rèn)識(shí)到使用機(jī)械不能省功的道理。

五、計(jì)算題（共12分）

23．（6分）某空載質(zhì)量為2噸的油罐運(yùn)輸車，標(biāo)準(zhǔn)容積為5m3，運(yùn)輸車裝滿油后，在平直公路上勻速行駛時(shí)，受到的摩擦力為總重的0.2倍。（油的密度為ρ油＝0.8×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）運(yùn)輸車空載時(shí)的重力？

（2）運(yùn)輸車裝滿油后，地面對(duì)汽車的支持力大??？

（3）運(yùn)輸車裝滿油后所受牽引力的大??？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】（1）已知運(yùn)輸車的質(zhì)量，根據(jù)G＝mg得出運(yùn)輸車空載時(shí)的自重；

（2）根據(jù)上圖知容器的容積和油的密度，由ρ＝得車中容器中裝滿油后油的質(zhì)量；根據(jù)G＝mg得出油的重力，從而求出，運(yùn)輸車裝滿油的總重，根據(jù)二力平衡求解；

（3）由題意知在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的摩擦力，根據(jù)二力平衡可知汽車的牽引力的大小。

【解答】解：（1）運(yùn)輸車的質(zhì)量為2t，運(yùn)輸車空載時(shí)自重：

G車＝m車g＝2×103kg×10N/kg＝2×104N；

（2）運(yùn)輸車裝滿油后，油的體積：V油＝V＝2m3，

由ρ＝得，油的質(zhì)量：

m油＝ρ油V油＝0.7×103kg/m3×4m3＝4×105kg，

油的重力：G油＝m油g＝4×103kg×10N/kg＝3×104N；

因運(yùn)輸車在平直公路上勻速行駛時(shí)處于平衡狀態(tài)，地面對(duì)汽車的支持力和汽車的總重力是一對(duì)平衡力，

所以，地面對(duì)汽車的支持力：

F支持＝G總＝G車+G油＝2×103N+4×104N＝3×104N；

（3）汽車裝滿油后行駛時(shí)受到的阻力：

f＝0.8G總＝0.2×6×104N＝1.2×104N，

因運(yùn)輸車在平直公路上勻速行駛時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，

所以，汽車裝滿油后行駛時(shí)牽引力：F＝f＝1.3×104N。

答：（