2023小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?小學(xué)教研?活動(dòng)總結(jié)?本學(xué)期?，中心小?學(xué)的教學(xué)?教研工作?主要以校?區(qū)教學(xué)教?研工作計(jì)?劃為參考?，認(rèn)真_?___執(zhí)?行《基礎(chǔ)?教育課程?改革綱要?》，大力?推進(jìn)教育?科研，深?化課堂教?學(xué)改革，?扎實(shí)開展?校本教研?活動(dòng)。以?學(xué)生發(fā)展?為根本，?堅(jiān)定不移?地推進(jìn)教?學(xué)方式和?學(xué)習(xí)方式?的轉(zhuǎn)變，?以提高課?堂教學(xué)效?率為重點(diǎn)?，全面提?高教育教?學(xué)質(zhì)量。?現(xiàn)就一學(xué)?期來(lái)對(duì)我?校的一些?做法作如?下總結(jié)。?一、強(qiáng)?化學(xué)習(xí)，?提升教師?的整體素?質(zhì)1、?開展了多?讀書，讀?好書活動(dòng)?采取多種?形式鼓勵(lì)?教師多購(gòu)?書，多讀?書，讀好?書，使學(xué)?校真正成?為“書香?校園”。?2、繼?續(xù)開展教?師基本功?訓(xùn)練活動(dòng)?每周抽出?一定的時(shí)?間進(jìn)行“?三筆字”?的訓(xùn)練，?夯實(shí)教師?的基本功?。3、?充分發(fā)揮?遠(yuǎn)程教育?和一體機(jī)?的功能全?體教師參?與了繼續(xù)?教育網(wǎng)上?培訓(xùn)，讓?每位教師?進(jìn)一步熟?悉一體機(jī)?設(shè)備并能?熟練運(yùn)用?，會(huì)制作?課件，鼓?勵(lì)教師運(yùn)?用課件上?課，會(huì)用?電腦備課?，盡量在?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，在網(wǎng)上?交流，鼓?勵(lì)教師創(chuàng)?建自己的?博客。?二、抓好?常規(guī)教研?，提高教?研水平?﹙一﹚建?構(gòu)學(xué)習(xí)好?平臺(tái)，促?進(jìn)專業(yè)成?長(zhǎng)1、?加大教育?理論學(xué)習(xí)?，促進(jìn)專?業(yè)成長(zhǎng)。?我校結(jié)合?建設(shè)書香?校園活動(dòng)?，掀起讀?書熱潮，?特別是開?展教師讀?書活動(dòng)，?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?與網(wǎng)下學(xué)?習(xí)相結(jié)合?，學(xué)習(xí)有?關(guān)教育教?學(xué)理論，?既能及時(shí)?了解教改?動(dòng)態(tài)信息?，開闊視?野，又能?提高教育?教學(xué)理論?水平。?2、通過(guò)?“走出去?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)?”的方式?加強(qiáng)對(duì)教?師業(yè)務(wù)能?力的培訓(xùn)?積極搞好?校內(nèi)的校?本培訓(xùn)，?在校內(nèi)開?展名師視?頻學(xué)習(xí)和?校內(nèi)公開?課交流活?動(dòng)。同時(shí)?還有針對(duì)?性的地組?織教師參?加各級(jí)各?類的聽課?觀摩活動(dòng)?。在這一?學(xué)期里，?我們組織?全體語(yǔ)文?教師參加?了語(yǔ)文主?題學(xué)習(xí)論?壇及觀摩?課活動(dòng)，?不斷提高?教師的教?研水平和?教學(xué)能力?。并邀請(qǐng)?兄弟學(xué)校?到我學(xué)校?觀摩課改?課堂，對(duì)?我們的課?堂提出指?導(dǎo)性建議?，共同探?討課堂改?革話題。?在校內(nèi)?教研活動(dòng)?中，我校?成立了以?____?老師為語(yǔ)?文教研組?長(zhǎng)、__?__老師?為數(shù)學(xué)教?研組長(zhǎng)的?教研組織?。要求教?研組長(zhǎng)，?每學(xué)期初?制定好該?組教研計(jì)?劃，寫好?教研活動(dòng)?記錄，學(xué)?期末做好?教研工作?總結(jié)，每?周四進(jìn)行?語(yǔ)文聽課?教研活動(dòng)?，每周五?進(jìn)行數(shù)學(xué)?聽課教研?活動(dòng)。要?求每位教?師在一學(xué)?期內(nèi)必須?要講一節(jié)?校內(nèi)公開?課，教師?們互相交?流，互相?學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?本學(xué)期，?我校共舉?行教研活?動(dòng)___?_次，取?得了較好?的教研效?果。另?外，我校?還要充分?利用學(xué)校?的遠(yuǎn)程教?育設(shè)備，?組織教師?學(xué)習(xí)專家?講座，優(yōu)?秀示范課?等，和校?內(nèi)聽課同?步進(jìn)行。?本學(xué)期校?長(zhǎng)共聽課?____?節(jié)，主任?聽課共_?___節(jié)?，每位教?師聽課_?___多?節(jié)。3?、通過(guò)參?加校區(qū)賽?課活動(dòng)，?提高教師?的素質(zhì)我?們學(xué)校本?學(xué)期共推?出無(wú)名教?師參加校?區(qū)的月賽?課活動(dòng)，?均取得了?優(yōu)異的成?績(jī)，一等?獎(jiǎng)一名，?二等獎(jiǎng)三?名，三等?獎(jiǎng)一名。?在賽課活?動(dòng)中，老?師們均在?各方面展?示了自己?的高素質(zhì)?。教態(tài)親?切、自然?、普通話?標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)?言準(zhǔn)確，?富有感染?力，教師?的范讀情?景交融，?把學(xué)生帶?入如夢(mèng)如?幻的美景?之中。教?學(xué)語(yǔ)言流?暢，板書?美觀工整?、新穎，?教態(tài)大方?，駕馭課?堂能力強(qiáng)?。﹙二?﹚抓好校?本教研，?促進(jìn)教學(xué)?實(shí)踐1?、我校根?據(jù)期初制?定好的教?研工作計(jì)?劃，根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)?，深入開?展各科的?校本教研?活動(dòng)。做?到研訓(xùn)一?體原則，?既有教研?課的觀摩?研討，又?有專題性?的理論學(xué)?習(xí)。使每?一次的活?動(dòng)都對(duì)大?家有一定?的觸動(dòng)。?2、舉?辦一課多?研、同課?異構(gòu)活動(dòng)?。通過(guò)活?動(dòng)，增強(qiáng)?教師之間?的互相交?流、互相?了解、互?相學(xué)習(xí)。?3、結(jié)?合我縣教?委的語(yǔ)文?主題教學(xué)?，語(yǔ)文方?面把如何?指導(dǎo)學(xué)生?有感情的?朗讀和開?展“走近?、走進(jìn)文?本，走出?文本”的?校本教研?作為校本?教研的重?點(diǎn)。4?、注意總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?在這一學(xué)?期里，我?校的教師?能按要求?做好教學(xué)?反思，撰?寫教學(xué)反?思共計(jì)_?___余?篇，能積?極把理論?與實(shí)踐相?聯(lián)系，有?意識(shí)的把?實(shí)踐上升?為理論撰?寫成文章?。(三?)重視校?本教研，?創(chuàng)出亮點(diǎn)?本學(xué)期?，我校的?校本教研?工作繼續(xù)?堅(jiān)持進(jìn)行?。其中，?教師共同?聽課，共?同評(píng)課，?互相學(xué)習(xí)?，互相交?流，學(xué)習(xí)?制作課件?，使用課?件上課是?校本教研?的一大亮?點(diǎn)。鼓勵(lì)?教師學(xué)習(xí)?制作課件?，運(yùn)用課?件上課，?提高教師?的現(xiàn)代化?教學(xué)水平?。利用?多媒體課?件可以優(yōu)?化課堂教?學(xué)，提高?課堂質(zhì)量?。把抽象?的問(wèn)題形?象化、讓?靜止的圖?像動(dòng)起來(lái)?，可以“?引其觀、?誘其思、?導(dǎo)其向、?排其難、?解其疑、?探其源、?窮其理”?。所以，?我想，我?們校本教?研時(shí)，還?要加強(qiáng)這?方面的學(xué)?習(xí)，提高?自身的專?業(yè)素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?。三、?嚴(yán)格落實(shí)?常規(guī)管理?﹙一﹚?做好各種?計(jì)劃、檢?查、訓(xùn)練?和總結(jié)4?學(xué)期初我?們就制定?好了教學(xué)?工作計(jì)劃?，教研工?作計(jì)劃及?人員安排?，期間每?月對(duì)教師?的備課，?作業(yè)批改?，教師聽?課記錄進(jìn)?行檢查。?本學(xué)期，?我校積極?做好小學(xué)?生五項(xiàng)基?本功工作?，對(duì)學(xué)生?閱讀訓(xùn)練?、古詩(shī)詞?背誦、口?算達(dá)標(biāo)、?規(guī)范字書?寫、英語(yǔ)?口語(yǔ)等訓(xùn)?練常抓不?懈。﹙?二﹚抓好?制度建設(shè)?，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)?1、全面?____?新課程計(jì)?劃。開足?課程，上?足課時(shí)。?校長(zhǎng)、主?任親自上?課，并經(jīng)?常深入課?堂聽課，?了解情況?，探討策?略、解決?問(wèn)題。?2、加強(qiáng)?教學(xué)全過(guò)?程監(jiān)控工?作，提高?教師質(zhì)量?意識(shí)。做?好培優(yōu)輔?差工作，?教師能制?定好培優(yōu)?輔差的計(jì)?劃，并按?計(jì)劃實(shí)施?，落實(shí)好?各項(xiàng)措施?，確實(shí)提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力?。3、?做好教案?作業(yè)等常?規(guī)檢查，?完善校內(nèi)?常規(guī)自檢?方案，發(fā)?揮教研組?長(zhǎng)的作用?，做到定?期與不定?期檢查相?結(jié)合。?4、開展?好學(xué)校興?趣小組活?動(dòng)，響應(yīng)?上級(jí)開展?各種學(xué)科?競(jìng)賽活動(dòng)?，注意培?養(yǎng)學(xué)生個(gè)?性、特長(zhǎng)?，促進(jìn)學(xué)?科知識(shí)互?補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)?以活動(dòng)促?教學(xué)的目?的，在各?項(xiàng)競(jìng)賽中?取得了較?好的成績(jī)??？傊?，我們將?創(chuàng)新教研?工作思路?、積極服?務(wù)課改，?努力走在?新課程改?革的前列?，帶動(dòng)和?指導(dǎo)學(xué)校?、一線教?師，進(jìn)一?步領(lǐng)會(huì)新?課標(biāo)精神?，將__?__中心?小學(xué)的課?程改革推?上一個(gè)新?臺(tái)階。?2023?小學(xué)教研?活動(dòng)總結(jié)?（二）?本學(xué)期的?教研工作?即將結(jié)束?，通過(guò)全?組教師的?共同努力?，教研工?作取得了?一定的成?效。一學(xué)?期來(lái)，數(shù)?學(xué)教研組?全組教師?堅(jiān)持教育?、教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?，積極參?加各項(xiàng)教?研活動(dòng)和?探索課堂?教學(xué)新模?式，認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教?學(xué)理論和?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)，不?斷的完善?和改進(jìn)教?學(xué)方法，?為提高我?校的數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?做出了一?定的貢獻(xiàn)?。以下就?針對(duì)本學(xué)?期數(shù)學(xué)教?研的工作?做如下總?結(jié)。一?、加強(qiáng)校?本培訓(xùn)，?促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展?(一)?開學(xué)初，?語(yǔ)文教研?組要求語(yǔ)?文教師繼?續(xù)加強(qiáng)教?育理論與?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?的學(xué)習(xí)，?使新的課?程理念深?入人心。?在教師的?自主學(xué)習(xí)?中，每位?語(yǔ)文教師?的教科研?水平都得?到了更進(jìn)?一步的提?高。(?二)開展?好教研活?動(dòng)，利用?教研活動(dòng)?的時(shí)間組?織切實(shí)有?效的學(xué)習(xí)?討論活動(dòng)?，用先進(jìn)?的教育理?念支撐深?化教育改?革，改變?傳統(tǒng)的教?學(xué)模式。?教師在學(xué)?習(xí)、交流?、實(shí)踐的?過(guò)程中，?把新的教?學(xué)理念滲?透到了教?學(xué)中，教?學(xué)注重了?以培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流意識(shí)?和實(shí)踐創(chuàng)?新能力為?主，注重?了尊重學(xué)?生的需要?，培養(yǎng)了?學(xué)生的自?學(xué)能力。?(三)?加強(qiáng)校本?培訓(xùn)中的?骨干教師?引領(lǐng)作用?。要求全?體語(yǔ)文教?師加入到?學(xué)校課題?研究中，?結(jié)合課題?研究的內(nèi)?容，進(jìn)行?相關(guān)的理?論學(xué)習(xí)和?研究，提?高了教師?們的課堂?教學(xué)策略?、教學(xué)評(píng)?價(jià)的能力?，牢固地?樹立了評(píng)?價(jià)要以學(xué)?生發(fā)展為?宗旨的思?想。(?四)重視?了多層次?、多級(jí)別?的校本培?訓(xùn)活動(dòng)。?鼓勵(lì)教師?積極外出?或在校內(nèi)?聽課或參?加培訓(xùn)或?自主學(xué)習(xí)?。在多次?的培訓(xùn)中?，我校語(yǔ)?文教師的?各方面能?力與水平?都得到了?提高。?二、積極?開展各種?教研活動(dòng)?，提高教?師教學(xué)能?力和教學(xué)?水平(?一)認(rèn)真?積極地開?展校內(nèi)聽?課活動(dòng)，?促進(jìn)教師?集體教學(xué)?水平的提?高，一直?是我校搞?好教研工?作的傳統(tǒng)?。本學(xué)期?，這個(gè)光?榮的傳統(tǒng)?繼續(xù)在我?校語(yǔ)文教?研組懂得?到發(fā)揚(yáng)小?學(xué)教研活?動(dòng)總結(jié)小?學(xué)教研活?動(dòng)總結(jié)。?鼓勵(lì)教師?之間相互?學(xué)習(xí)，一?起討論，?共同參與?，發(fā)揮著?傳、幫、?帶的作用?。每次活?動(dòng)，我們?都認(rèn)真抓?好以下環(huán)?節(jié)：組織?聽課，評(píng)?課、診斷?、總結(jié)。?其中__?__老師?低年級(jí)教?學(xué)課，教?研組內(nèi)同?事相互聽?課、研討?中，大家?集思廣益?，發(fā)言積?極，共同?探討了一?些日常教?學(xué)中存在?的問(wèn)題，?提出了卓?有成效的?見解，為?各個(gè)層次?的教師提?供了鍛煉?的舞臺(tái)、?搭建了成?長(zhǎng)的階梯?，也提高?了教師的?課堂教學(xué)?水平。交?流中，教?師的教育?科研能力?也得到開?發(fā)，從多?方面對(duì)一?堂好課有?了更全面?的認(rèn)識(shí)。?(二)?結(jié)合學(xué)校?各階段工?作的進(jìn)展?來(lái)開展教?研活動(dòng)，?促進(jìn)教師?間的相互?交流和合?作，達(dá)到?教學(xué)相長(zhǎng)?的目的。?在這些活?動(dòng)的開展?中，教師?互幫互學(xué)?，共同進(jìn)?步。這樣?的教研研?氛圍，不?僅加深了?教師間的?相互了解?，更促進(jìn)?了教師教?學(xué)技術(shù)上?的提高，?達(dá)到了取?長(zhǎng)補(bǔ)短、?共同發(fā)展?的目的。?本學(xué)期我?校出了“?西橫校報(bào)?”三期，?每月布置?“語(yǔ)文大?世界”。?三、教?學(xué)常規(guī)檢?查常抓不?懈，落實(shí)?到位四?、積極開?展課題研?究教學(xué)?改革和教?學(xué)科研是?提高教學(xué)?質(zhì)量的根?本出路，?我們語(yǔ)文?組在學(xué)校?、教導(dǎo)處?的`帶領(lǐng)?下，以提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，不?斷地進(jìn)行?探索、改?革、創(chuàng)新?。利用教?研活動(dòng)進(jìn)?行學(xué)習(xí)、?交流，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?以不斷提?高課堂教?學(xué)能力和?教研水平?，積極參?與課題研?究，深化?課堂教學(xué)?改革，積?極參與課?改實(shí)驗(yàn)。?這學(xué)期，?我校語(yǔ)文?教師緊緊?圍繞學(xué)校?的一個(gè)省?級(jí)課題實(shí)?施研究工?作。全體?老師根據(jù)?教研組確?定的主課?題選定子?課題作為?自己的研?究課題。?做到人人?都有明確?的目標(biāo)，?個(gè)個(gè)都有?自己的實(shí)?驗(yàn)操作。?以此來(lái)加?大教科研?的力度，?做好隨機(jī)?的監(jiān)測(cè)、?統(tǒng)計(jì)等資?料的積累?工作，集?中力量突?破主課題?。在研究?過(guò)程中老?師向科研?要質(zhì)量，?積極撰寫?教科論文?。五、?教研組工?作存在的?不足(?一)有些?教研活動(dòng)?開展的不?夠扎實(shí)，?走過(guò)場(chǎng)，?在許多具?體工作環(huán)?節(jié)上缺乏?創(chuàng)意，活?動(dòng)效率不?高，沒(méi)有?發(fā)揮出教?研活動(dòng)應(yīng)?有的作用?。(二?)個(gè)別教?師對(duì)教研?組活動(dòng)重?視不夠，?認(rèn)識(shí)不夠?端正，參?加集體活?動(dòng)的熱情?、積極性?不高。因?此，教學(xué)?能力提高?不快，影?響了教學(xué)?成績(jī)的提?高小學(xué)教?研活動(dòng)總?結(jié)工作總?結(jié)。一部?分教師對(duì)?教研活動(dòng)?的(三?)學(xué)生活?動(dòng)開展少?，對(duì)學(xué)生?能力的培?養(yǎng)不夠?對(duì)學(xué)生的?課外閱讀?指導(dǎo)還不?夠，在學(xué)?生活動(dòng)的?組織上依?然沒(méi)有跳?出應(yīng)試的?窠臼，對(duì)?其語(yǔ)文綜?合素養(yǎng)的?提高關(guān)注?不夠。?六、下一?步工作的?四點(diǎn)措施?(一)?教師是教?育的關(guān)鍵?，我們要?從自身找?原因，不?怨天尤人?，不抱怨?環(huán)境，努?力加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?工作的責(zé)?任心和工?作的藝術(shù)?性，開展?教研組之?間更進(jìn)一?