化學(xué)人教版九上：2.2氧氣 課件(共22張PPT內(nèi)嵌視頻)

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第二單元課題2

氧氣

新課導(dǎo)入

假如你去攀登喜馬拉雅山，你將準(zhǔn)備哪些必用品？為什么？

頭暈眼花啦！

來(lái)高原反應(yīng)啦！

缺氧啦！

需要氧氣瓶

知識(shí)點(diǎn)1氧氣的物理性質(zhì)

2.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，比空氣的密度略大（空氣的密度是

1.293g/L）

1.氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體

3.氧氣在水中溶解較少，氧氣不易溶于水，在室溫下，1L水中大約只能溶解30mL的氧氣

不易溶于水并不是不溶于水，只是溶解量較少而已。

4.氧氣的三態(tài)變化

氣態(tài)

（無(wú)色）

液態(tài)

（淡藍(lán)色）

固態(tài)

（淡藍(lán)色雪花狀固體）

101kPa，-183℃

101kPa，-218℃

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

空氣：帶火星的木條不復(fù)燃

氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體，怎樣檢驗(yàn)一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體是否是氧氣呢？

氧氣：帶火星的木條復(fù)燃，劇烈燃燒

帶火星的木條

氧氣的檢驗(yàn)方法：把帶火星的木條深入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，瓶?jī)?nèi)氣體為氧氣。

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

當(dāng)氧氣濃度較低時(shí)，也不能使帶火星的木條復(fù)燃；使帶火星木條復(fù)燃的氣體不一定是純凈的氧氣，只能說(shuō)明該氣體中氧氣含量相對(duì)較高。

帶火星的木條不復(fù)燃，說(shuō)明氣體中不含氧氣嗎？

燃燒離不開(kāi)氧氣，那么氧氣本身可以燃燒嗎？

氧氣可以支持燃燒，即助燃，但氧氣沒(méi)有可燃性。

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

硫

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

硫

反應(yīng)現(xiàn)象：

1.在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；

2.在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；

3.放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。

反應(yīng)表達(dá)式：

硫+氧氣二氧化硫

S

O2

SO2

注意事項(xiàng)：

1.硫的用量不能過(guò)多，防止對(duì)空氣造成污染；

2.實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行或在集氣瓶底放入少量水或者堿液，吸收二氧化硫，防止污染空氣。

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

木炭

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

木炭

反應(yīng)現(xiàn)象：

1.在空氣中燃燒持續(xù)紅熱；

2.在氧氣中燃燒發(fā)出白光；

3.放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

反應(yīng)表達(dá)式：

碳+氧氣二氧化碳

C

O2

CO2

注意事項(xiàng)：

夾木炭的坩堝鉗應(yīng)由上而下慢慢伸入集氣瓶中，是為了使木炭和氧氣充分反應(yīng)，現(xiàn)象明顯。

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

鐵絲

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

鐵絲

反應(yīng)現(xiàn)象：

1.在空氣中，鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；

2.在氧氣中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體產(chǎn)生。

反應(yīng)表達(dá)式：

鐵絲+氧氣四氧化三鐵

Fe

O2

Fe3O4

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

鐵絲

注意事項(xiàng)：

1.光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀可以增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒；

2.鐵絲的一端系一根火柴，可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，引燃鐵絲；

3.點(diǎn)燃火柴后，要待到火柴快燃盡時(shí)，再插入集氣瓶中，以免火柴燃燒消耗瓶中氧氣；

4.集氣瓶底部預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙，防止高溫熔化物濺落而使集氣瓶瓶底炸裂。

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述

一光（或火焰）、二熱、三生成（物）

木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰

紅磷燃燒生成大量白霧

鐵絲燃燒生成四氧化三鐵

“火光”一般是沸點(diǎn)高的固體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象

“火焰”一般是氣體、沸點(diǎn)低的固體或液體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象

“霧”是液體小液滴在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象

“煙”是固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散的現(xiàn)象

不能把生成物的名稱當(dāng)作現(xiàn)象來(lái)描述

知識(shí)點(diǎn)2氧氣的檢驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以跟多種物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出熱量；

2.氧氣具有氧化性，在氧化反應(yīng)中提供氧，是一種常見(jiàn)的氧化劑；

3.可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈；

4.某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)可以在氧氣中燃燒，例如鐵。

知識(shí)點(diǎn)3化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)

2.都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；

1.都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)；

硫燃燒、木炭燃燒、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)有什么異同？

反應(yīng)名稱反應(yīng)前物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式

硫燃燒硫、氧氣二氧化硫硫+氧氣二氧化硫

木炭燃燒木炭、氧氣二氧化碳碳+氧氣二氧化碳

鐵絲燃燒鐵、氧氣四氧化三鐵鐵+氧氣四氧化三鐵

3.反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃。

上述三個(gè)反應(yīng)的共同特征：

知識(shí)點(diǎn)3化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)

化合反應(yīng)

概念：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。

特點(diǎn)：多變一

舉例：硫、木炭等與氧氣反應(yīng)

通式：A+B+C

氧化反應(yīng)

概念：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。

特點(diǎn)：與氧氣反應(yīng)

舉例：硫、木炭等與氧氣反應(yīng)

化合反應(yīng)氧化反應(yīng)

不一定是

不一定是

化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)嗎？

知識(shí)點(diǎn)3化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)

緩慢氧化

氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化兩種類型。

劇烈氧化

緩慢氧化

課堂練習(xí)

1.下列關(guān)于氧氣說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣能支持燃燒，可做燃料

B.空氣成分中氧氣約占空氣體積的21％

C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

A

課堂練習(xí)

2.下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）

A.氧化汞汞+氧氣

B.紅磷+氧氣五氧化二磷

C.氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水

D.蠟+氧氣二氧化碳+水

B

課堂練習(xí)

3.裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，當(dāng)帶火星的木條分別以甲、乙兩種方