四年級上冊美術教案-第14課 生活日用品的聯(lián)想 ▏人美版

四年級上冊美術教案-第14課生活日用品的聯(lián)想一、教學目標了解日常生活中使用的日用品和家居用品；提高學生的觀察力和想象力；培養(yǎng)學生的審美和鍛煉其表現(xiàn)能力。二、教學重難點教學重點：學生能夠通過細致觀察和思考所得到的靈感，進行創(chuàng)意繪畫；教學難點：如何培養(yǎng)學生發(fā)散性思維，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，從中獲取創(chuàng)意。三、教學準備本節(jié)課的主要教具是：畫紙、顏料、筆、毛刷、吹水筆、創(chuàng)意圖板等；圖畫和圖片。四、教學過程1.引入本節(jié)美術課讓同學們更好的發(fā)揮想象，運用創(chuàng)意，創(chuàng)作出漂亮的畫作。2.講解本節(jié)課程主題是生活日用品的聯(lián)想，就是要以一些簡單的日用品為表現(xiàn)對象，讓同學們自己進行想象，想象自己擁有了這些物品后，會有哪些聯(lián)想，如何將這些聯(lián)想變成畫作。這樣的題目可以培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，在做畫作的時候，能夠充分發(fā)揮學生的想象和創(chuàng)造力，讓他們的畫作充滿生機和魅力。3.實踐本節(jié)課程主要是通過繪畫實踐來貫穿整個教學內容。為了使繪畫實踐更加生動、有趣，筆者在具體實踐中，設計了以下內容：1.分組讓同學們自由組成小組，每個小組有4-5個同學。2.講解示例為了讓學生更好的理解這個主題，老師先講解了3-4個有趣的例子，如：一只可愛的玩具熊，一張簡單的紙板床，一個木質的家具等等。這些例子都是我們日常生活中的日用品。3.觀察日用品老師發(fā)給每組同學一張所選日用品的圖片，并讓他們進行觀察。要求同學們透過日用品的色彩、形態(tài)、材質等方面，觀察出日用品的特點和功能。4.激發(fā)想象讓同學們想象，如果這個日用品是屬于他們的，腦海中會有哪些聯(lián)想和情境。例如，如果這個日用品是一只可愛的玩具熊，他們會想象這只玩具熊會有哪些活動和生活情節(jié)。5.創(chuàng)意思考通過以上觀察和想象，讓同學們思考，如何把這些聯(lián)想變成畫作呢？這就需要運用他們的創(chuàng)意了。6.畫作創(chuàng)作讓同學們使用創(chuàng)意圖板，帶上顏料、毛刷等，開始創(chuàng)作。這時，老師可以依據同學的不同思考方式，給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。重點是讓同學們表達自己的思路，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。4.展示和總結所有的同學完成作品后，老師安排同學們進行展示，讓大家互相欣賞和學習。老師可以指導同學們進行相互評價，讓他們從中獲取更多的創(chuàng)作靈感。五、教學擴展這節(jié)課程可以和生活中的其他課程相結合，例如與學科課程或其他學科的主題結合。例如，與自然科學中的植物結合，讓同學們進行繪畫創(chuàng)作。此外，通過學生自己的創(chuàng)造力，設計和制作出創(chuàng)意紙板玩具、家居用品等，也可以在此進行創(chuàng)作。六、教學安排本次教學時間為一節(jié)課，預計時間為40分鐘-1小時。七、課堂反省這是一次互動性強、創(chuàng)新性高的美術教學課。與其他美術課程相比，這節(jié)課程更能激發(fā)學生興趣和積極性，貼近生活，更有現(xiàn)實意義。教學中，通過分組、觀察、想象、創(chuàng)意、表達等一系列步驟，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力、想象力、理