2023年八年級(jí)下冊(cè)《喂-出來》教案

2023年八年級(jí)下冊(cè)《喂——出來》教案八年級(jí)下冊(cè)《喂——出來》教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解微型小說和科幻小說的有關(guān)常識(shí)

2.理解本文的主旨和合志向象的寫作手法

3.養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣，培育和發(fā)展創(chuàng)新實(shí)力

4.培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解本文的主旨和合志向象的寫作手法

教學(xué)方法：

提問探討法、質(zhì)疑法。

課時(shí)支配：

2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入

(美景圖片——破壞環(huán)境圖片——自然災(zāi)難圖片)

二、標(biāo)題設(shè)疑

1、誰在喊?對(duì)誰喊?喊什么出來?出來的會(huì)是什么?(作者想象思維的綻開)

三、作者簡(jiǎn)介

星新一(1926——1997)

堪稱日本科幻界的一個(gè)奇才。以1000多篇精致新穎、富于哲思的超短篇小說享譽(yù)世界,被尊為“日本微型小說的鼻祖”。

星新一生于東京的一個(gè)科學(xué)世家。其次次世界大戰(zhàn)結(jié)束那年，他進(jìn)入東京高校攻讀農(nóng)業(yè)化學(xué)，畢業(yè)后在該高校的探討生院探討微生物學(xué)。1956年為躲避生意上的失意加入飛碟探討會(huì)。

在科幻方面，代表作有《惡魔天國(guó)》(短篇集)、《人造美人》(短篇集)、《聲網(wǎng)》(長(zhǎng)篇)和《夢(mèng)魔的標(biāo)靶》(長(zhǎng)篇)。

星新一的寫作特點(diǎn)：

坎坷多艱的經(jīng)驗(yàn)使星新一具備了一種對(duì)弱肉強(qiáng)食、勾心斗角的資本主義社會(huì)的敏銳的洞察力，寫出了很多異彩紛呈、從各個(gè)角度反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的微型小說。

星新一擅長(zhǎng)于用白描的手法對(duì)作品主子公作浮雕式的刻畫，讓人物在對(duì)話和行動(dòng)中自然而然地展示其性格。他的微型小說之所以能給人以面目一新的感覺，不僅在于語言上簡(jiǎn)潔洗煉，詳略得當(dāng)，而且跟他把有重量的“秤砣”壓在作品結(jié)尾是分不開的。

四、科幻小說知多少?

什么是科幻小說?用幻想的形式，表現(xiàn)人類在將來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象。

第一部科幻小說是什么?瑪麗.雪萊的《弗蘭肯斯坦》

科幻小說之父是誰?法國(guó)作家凡爾納(代表作《海底兩萬里》)

你知道哪些科幻小說作家?高士其(中國(guó))

五、請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音

哂笑(Shn)牟取(móu)麻煩(jí)鉚釘(mo)貪欲(lán)履行(lǚ)

六、積累詞語

哂笑：譏笑。

心中有數(shù)：比方做事之前已經(jīng)有通盤考慮。

眾目睽睽：大家的眼睛都凝視著。

莫衷一是：不能得出一樣的結(jié)論。

逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律的制裁，仍逍遙自在。

雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得許多很快,比方新事物大量而不斷出現(xiàn)。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

不容置疑：不許有什么懷疑，指真實(shí)可信。

一視同仁：同樣看待，不分厚薄。

七、整體感知

1、復(fù)述故事：

復(fù)述提示：廟塌-洞現(xiàn)-洞深-叫聲-小石頭-柵欄-各色人的反應(yīng)-商人買下-倒入各種廢品-叫聲-小石頭(老師提示：這些情節(jié)都是作者豐富奇妙的想象體現(xiàn)。想像世界是虛幻的，虛幻的多數(shù)情節(jié)卻又是依據(jù)現(xiàn)實(shí)生活加以想像的，所以聯(lián)翩而至的情節(jié)顯得合乎情理，自然而然。)

2、小說的情節(jié)：

起因：臺(tái)風(fēng)卷跑了村里的小廟，留下了一個(gè)高深莫測(cè)的洞。

發(fā)展：圍繞洞，各色人物的表演，洞成了人們丟棄廢物的垃圾桶。詳細(xì)而言：

1、村里人探洞;2、村外人探洞;3、建填洞公司;4、洞成了垃圾桶。

高潮：洞容納了全部的垃圾。

結(jié)局：城市的環(huán)境變美了，但突然傳來了驚奇的叫聲，一會(huì)兒又飛來了一塊小石頭。

八、問題探究

問題1：作者為什么幻想出那么一個(gè)高深莫測(cè)的洞?

小說：課文中深深的無底洞有什么用場(chǎng)?人們將城市中的全部垃圾不加處理地填入深洞。

現(xiàn)實(shí)：人們是怎樣處理城市中的垃圾?干脆排放到海洋里和大氣層里。

問題2：人們對(duì)待以“填洞”的形式來處理環(huán)境問題的方法的反應(yīng)是怎樣的?

小說：村民由“擔(dān)憂”轉(zhuǎn)為“放心”，以至最終從洞中飛出聲音和石頭后，也沒能引起人們的留意。

現(xiàn)實(shí)：漠視環(huán)境污染、圍湖造田、亂砍亂伐等。

問題3：這高深莫測(cè)的洞最初給社會(huì)環(huán)境帶來些什么?

小說：、現(xiàn)實(shí)：

一片漂亮的景色、蒸蒸而上的景象

問題4：這高深莫測(cè)的洞最終給社會(huì)環(huán)境帶來了些什么?

小說：“喂-出來”驚奇的叫聲之后，一塊小小石頭也飛回來了。

現(xiàn)實(shí)：洪災(zāi)、干旱、沙塵暴、湖面干枯、全球氣溫上升等等。

5、思索：作品會(huì)有一個(gè)怎樣的結(jié)局?

(想一想，在結(jié)尾，那驚奇叫聲以及小石頭是從哪里來的?天上掉下那塊石頭后又會(huì)怎樣?)

可以感知，作者的意思是說，不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷生，終究要自作自受。破壞大自然，必遭到大自然的報(bào)復(fù)。

6、小說主旨的研讀探究(你認(rèn)同哪一個(gè)?)

提出了人類與自身生存環(huán)境的問題。

揭示了人性的多面性和困難性。

闡釋了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲處這一道理。

還有……

九、研讀思索

1、作者幻想那么一個(gè)高深莫測(cè)的洞有什么作用?

用幻想的無底洞諷刺了人們的幻想。

2、課文第42段“起先，村時(shí)的人有點(diǎn)擔(dān)憂，生怕會(huì)出什么事情”，為什么人們的擔(dān)憂未能阻擋荒唐的行為?

因?yàn)樯倘藶槔骝?qū)動(dòng)，而人們又為自己的眼前利益驅(qū)使，所以不能做出明智的決斷。

3、課文第47自然段的內(nèi)容反映了人們一種什么心態(tài)?

反映了現(xiàn)代社會(huì)中人們只顧追求現(xiàn)