2023年學(xué)生工作總結(jié)資助大學(xué)生

年學(xué)生工作總結(jié)資助大學(xué)生優(yōu)質(zhì)同學(xué)工作總結(jié)資助高校生篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案

我校高度重視資助工作，成立同學(xué)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組員。起首制定了樺甸一中資助同學(xué)工作方案，各班按班級(jí)人數(shù)安排指標(biāo)，既要照看到家庭堅(jiān)苦，又要考慮學(xué)習(xí)和日常一般表現(xiàn)等環(huán)境，做到公開(kāi)、公道、公允，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的同學(xué)學(xué)習(xí)有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于同學(xué)領(lǐng)悟環(huán)境，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助同學(xué)工作方案上傳到校內(nèi)網(wǎng)上，讓同學(xué)隨時(shí)查詢，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，同學(xué)如有環(huán)境反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行申明，派專人每天查看2次郵箱，把環(huán)境直接供應(yīng)給校長(zhǎng)。

二、調(diào)查摸底，確定受助對(duì)象

為了能使每一個(gè)堅(jiān)苦家庭同學(xué)都能獲得資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與暖和，同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對(duì)班級(jí)每個(gè)同學(xué)都實(shí)行多種路子進(jìn)行調(diào)查摸底，通過(guò)家訪、調(diào)查、扣問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級(jí)上報(bào)麻煩同學(xué)名單前，由本班同學(xué)進(jìn)行會(huì)商和不記名投票的體例進(jìn)行反映環(huán)境，無(wú)異議再上報(bào)到學(xué)校。上報(bào)到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行一一核實(shí)，做到不看情面，不不徇私交。

三、張榜公示，公開(kāi)評(píng)比結(jié)果

受助同學(xué)確定后，為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開(kāi)、公道、公允，對(duì)受助同學(xué)名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報(bào)電話、信箱，主動(dòng)接管師生及社會(huì)的監(jiān)視，公示期間，未收到任何舉報(bào)的信息。

四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成果

全部受助同學(xué)填寫(xiě)了家庭環(huán)境調(diào)查表，并由同學(xué)戶口所在地的街道或村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)酷復(fù)查，通過(guò)走訪、家訪等體例進(jìn)行核實(shí)。并且依據(jù)同學(xué)家庭堅(jiān)苦環(huán)境安排受助等次，同時(shí)，將麻煩家庭同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立麻煩家庭同學(xué)學(xué)習(xí)檔案，對(duì)麻煩家庭同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助同學(xué)學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，若是受助同學(xué)消失學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的思惟工作，確保麻煩生學(xué)習(xí)不后進(jìn)。

五、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化同學(xué)心里

家庭經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦的同學(xué)是一特別同學(xué)群體，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦的同時(shí)，也要親近關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思惟教育工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費(fèi)用的問(wèn)題，精神解困步崆最終的目標(biāo)。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦同學(xué)要樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、獨(dú)立的意識(shí)，自覺(jué)降服自卑心理;教育他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀;注意經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦同學(xué)挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹(shù)立誠(chéng)懇守信思惟;加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培育他們良好的思惟情操，和善的人道，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè)的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)省，花錢(qián)不大手大腳等。

六、學(xué)校減免，資助群體擴(kuò)大

同學(xué)工作總結(jié)資助高校生篇二

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視同學(xué)資助工作，嚴(yán)格根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于仔細(xì)做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)認(rèn)定工作的指導(dǎo)看法》等文件精神，對(duì)家庭經(jīng)困難同學(xué)進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行仔細(xì)的評(píng)比，關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的貧困同學(xué)得到資助，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，成為國(guó)家的棟梁之才。

1、成立了同學(xué)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任供應(yīng)困難同學(xué)名單，最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查同學(xué)資助管理工作的開(kāi)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)檢查同學(xué)資助經(jīng)費(fèi)、同學(xué)資助工作經(jīng)費(fèi)以及同學(xué)資助工作人員配備的落實(shí)狀況，監(jiān)督同學(xué)資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況。

2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困同學(xué)檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和安排，對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并準(zhǔn)時(shí)將評(píng)審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定，仔細(xì)收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)管理及扶助工作的看法和建議，準(zhǔn)時(shí)解決消失的問(wèn)題。

3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)認(rèn)定評(píng)議小組，由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，各班班主任為組員。班級(jí)評(píng)議認(rèn)定工作小組由副組長(zhǎng)詳細(xì)組織，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴(yán)厲?的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對(duì)申請(qǐng)資助的同學(xué)進(jìn)行初步的審核，并民主評(píng)議認(rèn)定，準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)資助中心供應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)名單，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的個(gè)人材料。

4、上榜公示，公開(kāi)透亮?????。貧困同學(xué)確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公正、公正，對(duì)貧困同學(xué)名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣闊師生及社會(huì)的監(jiān)督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行爭(zhēng)論，征求同學(xué)看法。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。

1、對(duì)全部同學(xué)進(jìn)行家庭狀況調(diào)查，要求每名同學(xué)都填寫(xiě)同學(xué)家庭狀況調(diào)查表，并由同學(xué)當(dāng)?shù)氐拿裾块T(mén)出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取肯定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，通過(guò)信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且依據(jù)同學(xué)家庭狀況調(diào)查表制作了同學(xué)家庭狀況匯總表，以供隨時(shí)可以便利、快捷、預(yù)備的了解到同學(xué)家庭狀況，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)進(jìn)行評(píng)議、認(rèn)定，有資助款項(xiàng)時(shí)可以準(zhǔn)時(shí)、公正的進(jìn)行評(píng)比。

2、秉承公開(kāi)、公正、公正、實(shí)事求是，本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則，依據(jù)同學(xué)資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)認(rèn)定工作組、家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)認(rèn)定評(píng)議小組組織同學(xué)申請(qǐng)、民主評(píng)議，提出家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)建議名單及檔次，公示結(jié)束后上報(bào)同學(xué)資助中心。平常堅(jiān)持做到精確?????把握同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，準(zhǔn)時(shí)提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的建議。

1、根據(jù)同學(xué)資助中心的支配，第一時(shí)間落實(shí)好各種獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定、發(fā)放，使有困難的同學(xué)得到關(guān)心，并且準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取到獎(jiǎng)助學(xué)金。

2、家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)是一特別同學(xué)群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生自卑、攀比心理，簡(jiǎn)單產(chǎn)生嚴(yán)峻的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們?cè)谥圃鞐l件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，要高度重視、親密關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、獨(dú)立的意識(shí)，自覺(jué)克服自卑意識(shí)；教育他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；注意經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)挫折調(diào)整力量的培育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，要誠(chéng)懇做事、誠(chéng)信為人，做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信就業(yè)；加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。個(gè)人力量有大有小，但都可以盡力而為，培育他們良好的情操，和善的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報(bào)，從個(gè)人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè)的品質(zhì)。提高同學(xué)勤儉節(jié)省意識(shí)?，F(xiàn)代同學(xué)勤儉意識(shí)越來(lái)越淡薄，花錢(qián)大手大腳，班主任要留意教育同學(xué)提高勤儉節(jié)省意識(shí)，爭(zhēng)取做到“兩個(gè)一”，與家長(zhǎng)通一次電話，和同學(xué)談一次心。

回顧本年度的同學(xué)資助工作，雖然取得肯定成果，但是也還存在不足，比如說(shuō)關(guān)心的范圍還不夠廣，還是有些需要關(guān)心的同學(xué)沒(méi)有得到關(guān)心。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，使真正需要關(guān)心的同學(xué)都能夠得到實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。可以說(shuō)貧困同學(xué)的資助與教育工作是全部同學(xué)工必需沉下心來(lái)好好思索，不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作，也是衡量同學(xué)工作質(zhì)量的一個(gè)尺度，需要全部的人共同努力，讓我們的同學(xué)“一個(gè)都不能少”。

同學(xué)工作總結(jié)資助高校生篇三

一、高度重視，健全組織

當(dāng)前，隨著社會(huì)進(jìn)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，同學(xué)的糊口前提相差很大，麻煩同學(xué)依舊存在。我們思惟上高度重視，全都認(rèn)為，麻煩同學(xué)資助工作，是關(guān)心麻煩家庭同學(xué)解決現(xiàn)實(shí)堅(jiān)苦，使其健康歡愉成長(zhǎng)的重要惠民之舉，作為教育工，義不容辭。根據(jù)上級(jí)要乞降便于工作的有效開(kāi)展，隨即成立了我校麻煩同學(xué)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng);專人詳細(xì)負(fù)責(zé)組織落實(shí)麻煩同學(xué)資助工作的宣揚(yáng)、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管。

二、普遍宣揚(yáng)，全面摸排

為使資助麻煩生工作家喻戶曉，我們通過(guò)學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗、開(kāi)學(xué)時(shí)班主任向家長(zhǎng)告知及學(xué)校會(huì)議等形式對(duì)麻煩生資助政策及工作流程環(huán)境進(jìn)行全方位、多角度的普遍深切宣揚(yáng)，讓廣闊了麻煩同學(xué)、家長(zhǎng)社會(huì)全方位領(lǐng)悟惠學(xué)政策，熟識(shí)麻煩生資助申報(bào)程序。為把握麻煩同學(xué)資助的第一手環(huán)境材料，學(xué)校要求班主任教員在接任新的班級(jí)后，要在一周內(nèi)通過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，并依據(jù)同學(xué)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境提出資助建議，上報(bào)少先隊(duì)和總務(wù)處。

三、公允公道，陽(yáng)光透亮?????

確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示，使整過(guò)資助工作的.核心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)落到了實(shí)處，有效地防范了投訴、上訪。

四、落實(shí)責(zé)任，出錯(cuò)必究

在麻煩生資助工作中，村委會(huì)、同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)基本環(huán)境的真實(shí)負(fù)責(zé)。學(xué)校對(duì)漏報(bào)、少報(bào)負(fù)責(zé)，發(fā)覺(jué)一處，準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)不合規(guī)定的，堅(jiān)持一查究竟，一追究竟。因嚴(yán)酷根據(jù)上級(jí)部署的工作要求運(yùn)作，家長(zhǎng)與社會(huì)反響良好。

五、?？顚Ｓ?，感恩成長(zhǎng)

為使資助款子無(wú)截留無(wú)挪用，專款用在刀刃上，學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān)，要求班主任協(xié)管到位，囑咐監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長(zhǎng)流，保證同學(xué)安心糊口學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助同學(xué)記住黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力。

在麻煩生資助工作中，我們還樂(lè)觀提倡師生及所能及結(jié)對(duì)幫扶麻煩同學(xué)，爭(zhēng)取社會(huì)各界的捐助?？傊?，全校麻煩生資助工作獲得了好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期結(jié)果。

同學(xué)工作總結(jié)資助高校生篇四

為切實(shí)做好20xx年同學(xué)資助政策宣揚(yáng)月工作，讓廣闊同學(xué)特殊是新生及其家長(zhǎng)全面了解國(guó)家資助政策，消退后顧之憂，順當(dāng)入學(xué)就讀。樂(lè)至縣教育局特別重視此項(xiàng)工作，成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，由同學(xué)資助管理中心負(fù)責(zé)人及各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的同學(xué)資助政策宣揚(yáng)月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立了由同學(xué)資助管理中心牽頭組織，各學(xué)校分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)調(diào)協(xié)作的工作運(yùn)行機(jī)制。準(zhǔn)時(shí)制定切實(shí)可行的家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助政策宣揚(yáng)工作方案。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助政策宣揚(yáng)工作進(jìn)行了全面的工作部署，提出了工作要求。

(一)突出重點(diǎn)，把握節(jié)奏

國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助政策的申請(qǐng)條件、評(píng)審程序、資助標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。讓每位家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)吃上定心丸，放心到新學(xué)校報(bào)到入學(xué)。

(二)加大宣揚(yáng)力度

1、充分發(fā)揮電視、廣播、等新聞媒體的主陣地作用。樂(lè)觀與縣電視臺(tái)、廣播站協(xié)調(diào)協(xié)作，實(shí)行敏捷多樣的宣揚(yáng)形式，確保宣揚(yáng)工作取得實(shí)效。

2、在學(xué)校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、村委會(huì)張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)160余幅，張貼宣揚(yáng)畫(huà)300余幅，發(fā)傳單1200余張。

3、在學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，向同學(xué)宣揚(yáng)、講解免費(fèi)供應(yīng)教科書(shū)、補(bǔ)助同學(xué)生活費(fèi)、普高國(guó)家助學(xué)金、中職國(guó)家助學(xué)金政策，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，勉勵(lì)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。

4、老師利用家訪之機(jī)，給農(nóng)村群眾宣揚(yáng)免費(fèi)供應(yīng)教科書(shū)、補(bǔ)助寄宿同學(xué)生活費(fèi)政策，在廣泛的宣揚(yáng)活動(dòng)中，使同學(xué)、老師、群眾了解把握免費(fèi)供應(yīng)教科書(shū)、補(bǔ)助貧困家庭寄宿同學(xué)生活費(fèi)、普高國(guó)家助學(xué)金、中職國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)政策，并接受人民群眾的監(jiān)督，創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍。

通過(guò)宣揚(yáng)，使國(guó)家資助政策家喻戶曉、人人皆知，解除人民群眾因家庭經(jīng)濟(jì)困難擔(dān)憂孩子上不起學(xué)的后顧之憂。在今后的工作中，我們將一如既往地開(kāi)展好此項(xiàng)宣揚(yáng)工作，使這一項(xiàng)民心工程深化人心。

同學(xué)工作總結(jié)資助高校生篇五

貫徹落實(shí)黨和國(guó)家提出的“不讓一名同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”和“精準(zhǔn)資助”工作目標(biāo)，仔細(xì)做好我校家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助工作，確保國(guó)家各項(xiàng)資助政策順當(dāng)實(shí)施。切實(shí)解決貧困生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問(wèn)題，深化做好同學(xué)控輟保學(xué)工作。

（一）義務(wù)教育階段同學(xué)全部實(shí)行“三免”

免除雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)。

（二）農(nóng)村義務(wù)教育階段養(yǎng)分餐補(bǔ)助

1、補(bǔ)助范圍：全市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校在校同學(xué)。

2、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：每人每天補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1元，每年按200天計(jì)算。

（三）家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿生生活補(bǔ)助

1、補(bǔ)助范圍：義務(wù)教育階段學(xué)校在校貧困非寄宿生。

2、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校每生每年500元。

3、補(bǔ)助比例：全部在校寄宿生的8%。

學(xué)校成立了以胡友三校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的資助領(lǐng)導(dǎo)小組，仔細(xì)落實(shí)國(guó)家資助政策。根據(jù)資助三級(jí)認(rèn)定細(xì)則成立了以老師代表、家長(zhǎng)代表、同學(xué)代表為成員的評(píng)議小組，分別是班級(jí)評(píng)議小組、班級(jí)認(rèn)定小組、學(xué)校認(rèn)定小組，整個(gè)認(rèn)定過(guò)程嚴(yán)厲?工作紀(jì)律，仔細(xì)做到公正公正，嚴(yán)格落實(shí)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督。

（一）建檔立卡貧困家庭同學(xué)資助工作成效

2022年春季汀羅鎮(zhèn)中心學(xué)校已脫貧享受政策建檔立卡同學(xué)共4人，每人獲得生活補(bǔ)助500元、疫情期間真情助學(xué)資金600元，共計(jì)1100元；2022年秋季已脫貧享受政策建檔立卡同學(xué)共2人，每人獲得生活補(bǔ)助250元、養(yǎng)分餐補(bǔ)助200元，共計(jì)450元。全年累計(jì)收入每人1550元，切實(shí)改善了建檔立卡貧困生生活水平。

（二）規(guī)范管理、精準(zhǔn)資助

學(xué)校成立了以胡友三校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的資助領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工明確，責(zé)任到人。仔細(xì)做好各類資助的申請(qǐng)、審核、公示、認(rèn)定工作。堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公正”的原則，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)“應(yīng)享盡享”。首先由建檔立卡家庭、低保家庭和特別困難家庭同學(xué)（或監(jiān)護(hù)人）供應(yīng)證明，經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定后進(jìn)行上報(bào)。強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)教育扶貧資助政策，在審核上嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)厲?工作紀(jì)律。在落實(shí)資助金發(fā)放上跟蹤檢查，仔細(xì)落實(shí)資助金公示制度，加強(qiáng)工作針對(duì)性、科學(xué)性、時(shí)效性，把國(guó)家各類資助款項(xiàng)落實(shí)到位。

（三）政策宣揚(yáng)

學(xué)校通過(guò)全體老師會(huì)向任課老師講解東營(yíng)市