第13課《植樹的牧羊人》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

有這樣一部作品，在1987年被著名的加拿大動畫大師弗烈德瑞克制作成一部動畫片，并榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動畫短片獎。這部動畫片感動了觀眾，僅一年時(shí)間，就使加拿大魁北克省多了150萬棵樹。這部作品就是《植樹的男人》，選入課本改名為“植樹的牧羊人”。

讓.喬諾

讓?喬諾，法國作家、電影編劇。16歲輟學(xué)到當(dāng)?shù)匾患倚°y行謀生。20-24歲時(shí)應(yīng)征入伍，經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn)，由此堅(jiān)定和平信念。作品有《人世之歌》、《龐神三部曲》、《屋頂上的輕騎兵》和《一個(gè)郁郁寡歡的國王》，長篇小說《屋頂上的輕騎兵》被改編為電影。走近作者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文，梳理故事情節(jié)。2、了解牧羊人的人物形象，感受人物精神和人格魅力。3、結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，思考牧羊人植樹行為的意義。檢查預(yù)習(xí)戳穿慷慨廢墟

坍塌

溜達(dá)琢磨酬勞水渠微薄鮮嫩干涸呼嘯

刨根問底沉默寡言chuōkāngkǎixūtāntāliūzhuóchóuqúbónènhéxiàopáoguǎ山毛櫸(

)滾燙()白樺樹(

)薰衣草(

)光禿禿(

)jǔhuàxūntūtànɡ整體感知1.快速默讀課文,說說這篇文章的大致內(nèi)容。

課文講述了一個(gè)牧羊人，為了讓荒地重獲生命，用35年時(shí)間，在普羅旺斯地區(qū)游人稀少的阿爾卑斯山地，一直種樹，最終讓荒地變成沃土的故事。整體感知2.再次默讀課文,勾畫出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語句,通過完成下面表格,體會故事情節(jié)的進(jìn)展,進(jìn)一步認(rèn)識牧羊人的形象。牧羊人的情況高原的變化初遇牧羊人再見牧羊人最后一次相見牧羊人的情況高原的變化初遇牧羊人（1913年）再見牧羊人（時(shí)隔6年）最后一次相見（1945年6月）一個(gè)人住在房子里；牧羊同時(shí)種樹；沉默寡言，充滿自信、意志果斷；生活一絲不茍。毫無生趣；村落都成了廢墟；環(huán)境惡劣。身體更矯健了；減少了羊群的數(shù)量，開始養(yǎng)蜂；性格上沒有變化，依然心無旁騖地種樹，依然沉默不語。鄉(xiāng)景依舊如昔，但已萌發(fā)生機(jī)；樹木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各種草木開始復(fù)現(xiàn)。八十七歲；住在自己憑一己之力建成的鄉(xiāng)間。景象完全改觀了，甚至連空氣也不一樣了；整個(gè)鄉(xiāng)間散發(fā)出健康與富裕的光芒；人們搬了回來，處處呈現(xiàn)著幸福與安適的面貌。人物形象默讀課文，結(jié)合示例，以“牧羊人是一個(gè)

的人”的形式，說說你對牧羊人的認(rèn)識。注意結(jié)合課文中描寫牧羊人的相關(guān)語句。（包括直接描寫和間接描寫）示例：見書上p75頁直接（細(xì)節(jié)）描寫類1、這個(gè)男人不太愛說話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。（從中可看出他是一個(gè)沉默寡言、自信、平和、無私奉獻(xiàn)的人。2、我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。

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動作描寫，“爬”“戳”“放”“蓋”這幾個(gè)動詞寫出了牧羊人一絲不茍、執(zhí)著忘我的勞動情景，同時(shí)也展現(xiàn)了植樹過程的艱難。)3、牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗……他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。

寫出了牧羊人默默無聞、長期奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。1.房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。

寫室內(nèi)的環(huán)境，突出其潔凈，側(cè)面襯托牧羊人勤勞能干、做事認(rèn)真仔細(xì)、干凈利落的性格特征。側(cè)面（間接）描寫（含環(huán)境襯托）類2.那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。

運(yùn)用夸張和比喻的修辭，生動形象寫出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境；從側(cè)面說明牧羊人植樹是一項(xiàng)偉大的工程，襯托了牧羊人慷慨無私、堅(jiān)持不懈的形象。3.在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬顆樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因?yàn)槭裁聪氩坏降脑蛩赖?。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。（句子中加紅的數(shù)詞，有什么作用？）

通過數(shù)字的對比，具體地說明樹苗成活不易，從側(cè)面襯托了牧羊人植樹的艱辛歷程。人物形象1.他是一個(gè)沉默寡言的人。從“這個(gè)男人不太愛說話，獨(dú)自生活的人往往這樣”看出。2.他是一個(gè)充滿自信，意志果斷的人。從他從山下的農(nóng)場中獨(dú)自一人搬到這荒涼冷僻的高原來可以看出。3.他是一個(gè)有著非凡毅力和堅(jiān)定信念的人。從幾十年不斷種樹，將荒原變成綠洲可以看出。4.他是一個(gè)不計(jì)名利、不圖回報(bào)、毫無私心，具有奉獻(xiàn)精神的人。從“他是在種橡樹！我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道?！?.他是一個(gè)一絲不茍、認(rèn)真仔細(xì)的人。從揀選橡子時(shí)一顆一顆選擇可以看出。6.他是一個(gè)值得敬佩的人。從“我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限敬佩”看出。7..............

文章除了運(yùn)用記敘和描寫，還運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？

運(yùn)用了議論和抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)了對牧羊老人的敬佩之情，贊美了牧羊人的毅力和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這篇文章給了你什么啟示？1、從環(huán)保的角度，牧羊人種植樹木，改造荒原，表現(xiàn)出人類勇于承擔(dān)責(zé)任，與自然和諧共處的意識。2、從人的角度，牧羊人以一己之力改造了荒原，這是對人類毅力、勇氣和擔(dān)當(dāng)精神的贊美。積累拓展我們所處的社會中也有很多默默“種樹”的人，他們以非凡的毅力，辛勤的耕耘，種植著希望與幸福。你認(rèn)識或聽說過這樣的人嗎？試著為他寫一段文字，記錄他的事跡，并寫出你的評價(jià)和感受。我在無邊無際的荒野中艱難前行，當(dāng)時(shí)這個(gè)高原一片黃土，光禿禿的，一棵樹也沒有，毫無生命的跡象。我繼續(xù)向前走，心想：要找到水，恐怕是沒指望了。就在我爬上一個(gè)山坡時(shí)，忽然看見遠(yuǎn)處山谷似乎有人影，我朝那人大聲叫道：“給我一點(diǎn)兒水好嗎?”牧羊人讓我喝了壺里的水，又帶我去了他山上的的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井臺上裝著簡單的吊繩……這個(gè)男人不太愛說話，可能是獨(dú)居的里緣故。他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。盡管生活并不富裕，但牧羊人的外表卻很整潔。吃過飯后，他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，并仔細(xì)的挑選起來。我跟著牧羊人和他的羊群，走在平行的山路上……突然，他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑，然后輕輕的往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)的蓋上泥土——他在種橡樹！我和牧羊人道了別，又過了一年，我再一次踏上了去往那片高原的路，景象大致如昔，只是在沒有人煙的村莊盡頭，有股灰蒙蒙的霧氣，像地毯一樣，鋪在高原上。牧羊人還活著，身體很硬朗，他已經(jīng)改養(yǎng)蜜蜂，他一直在種樹，堅(jiān)持做著自己想做的事。1910年種的橡樹，已經(jīng)長得比我都高……成片的白