2023學年完整公開課版論語六則

相傳孔子出生地----山東曲阜尼山全貌孔廟祭祀孔子的地方孔林孔子墓地一、學習目標

1．認讀字詞；2．理解各則語錄；3．整理、積累語言材料。4．學習和繼承中國古代先進的學習方法和態(tài)度，初步了解中國古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和輝煌成就。論語六則孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期

魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領弟子周游列國14年?？鬃舆€是一位古文獻整理家，曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。他正直、樂觀向上、積極進取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會。論語

《論語》是孔子與其弟子的語錄結集，儒家重要經(jīng)典之一。結集工作是由孔子門人及再傳弟子完成的?，F(xiàn)在通行的《論語》20篇，內容以倫理、教育為主。

《論語》名稱的來由,班固《漢書·藝文志》說:“《論語》者,孔子應答弟子時人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當時弟子各有所記。夫子既卒,門人相與輯而論纂,故謂之《論語》。”

——《論語》——是一部記錄孔子和他弟子言行的書。共二十篇。是儒家的重要經(jīng)典之一。與《孟子》、《大學》、《中庸》合稱為“四書”。類型

1、語錄體

2、對話體

3、敘事體一、生字論（）語慍（）悅（）罔（wǎng）殆（）逾（）焉（）惑（）

二、通假字：說：通“悅”，愉快。罔：通“惘”，迷惑不解有：通“又”，用在整數(shù)與零數(shù)之間。lúnyānyùndàiyuèhuòyú

朗誦課文劃出停頓，并給難讀的字詞注音

劃分節(jié)奏子曰：“學而/時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思/則罔，思而不學/則殆?！弊釉唬骸爸?不如/好之者，好之者/不如/樂之者

”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善?而/從之，其不善者/而/改之?！?/p>

子曰：“吾/十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不/逾矩?！?/p>

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋(志同道合的人）自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不君子乎？”（《學而》）時常的復習先生，指孔子yuè“悅”的古字，愉快生氣，發(fā)怒指道德上有修養(yǎng)的人代指學習的內容也、也是人家不了解（我）孔子說：“學習了（知識），然后按一定的時間間去溫習，不也很愉快嗎？有同門師兄弟從遠方來（與我探討學問），不是也很快樂嗎？別人不了解，卻不發(fā)怒（怨恨），不也是君子的嗎？(學習方法和個人修養(yǎng))子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”做,成為得到新的體會,悟出新的道理舊的知識子曰:“學而不思則罔,

思而不學則殆.”卻,表示轉折就迷惑不解危險，這里指學業(yè)上陷入困境。這兩則都是講學習方法(討論正確的學習方法)子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”孔子說：“溫習學過的知識，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以憑借這一點當老師了?！弊釉?“學而不思則罔,思而不學則殆.”

孔子說：“只讀書卻不思考就會迷惑而無所得，只是空想?yún)s不讀書就會在學業(yè)上陷入困境?！痹囋囎约簛矸g子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者

”……的人以……為樂趣愛好指學習知道孔子說：“對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人?！边@一則講的是學習態(tài)度子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。”表示?shù)量少，不是確數(shù)一定選擇他們的優(yōu)點采納，聽從缺點改正孔子說：“幾個個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他們好的方面學習，看到他們不好的方面就對照自己改正自己的缺點。嘗試翻譯這則講的是什么？學習態(tài)度，提出了隨時隨地地向別人學習子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”立志有所成就疑惑上天的意旨明辨是非真假超越法度通“又”試試自己來翻譯孔子說：“我十五歲的時候立志研究學問，三十歲確立自己的理想，四十歲不為我所做的事情而迷惑，五十歲的時候我懂得自然的規(guī)律和法則，六十歲時無論聽到什么，不用多加思考，都能領會其中的意思，并明辨是非。七十歲我的道德修養(yǎng)到了一定的程度便可以隨心所欲地做事，而不逾越法度規(guī)矩?！边@一則講的是什么？孔子自述他學習和修養(yǎng)的過程。（學習效果）