中考非連續(xù)性文本閱讀

非連續(xù)性文本閱讀專題復(fù)習

非連續(xù)性文本——“非連續(xù)性文本”是相對于敘事性強的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，它基本是由數(shù)據(jù)表格、圖畫和曲線圖、說明書、廣告等組成，具有直觀、簡明、醒目、概括性強、易于比較等特點。1、分析材料內(nèi)容，概括中心內(nèi)容；2、篩選并整合材料中的有效信息；3、體味和推敲重要語句在具體語境中的意義和作用；4、綜合比較、分析、歸納多種信息，得出有意義的結(jié)論；5、根據(jù)文章內(nèi)容，反思文本，探討實際問題考點聚焦

1、據(jù)材料提信息做概括常見題型（1）篩選信息、提取有效信息；（2）概括信息；（3）探究材料內(nèi)容2、品句子談啟示常見題型（1）品析詞句含義；（2）分析詞句的表達效果；（3）分析句子的作用；（4）提出合理化建議；（5）聯(lián)系材料，表達自己的感受；（6）聯(lián)系生活實際，闡釋自己的看法

命題特點文字類一般有下列種題型：1、提取關(guān)鍵信息或概括文本內(nèi)容。（1）對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。

（2）對于一句話新聞或概括新聞主要內(nèi)容的一般格式是：“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（有的題還有字數(shù)限制）。（3）對于擬寫新聞標題的答題思路為：

第一步找導(dǎo)語（即總說段）；

第二步從導(dǎo)語中找中心句；

第三步從中心句中找關(guān)鍵詞語；

第四步將關(guān)鍵詞語整合成答案。

2、對于圖表題答題技巧歸納如下：

首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，看出圖表是對什么內(nèi)容的表述；

然后用簡潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答。

看表對其內(nèi)容進行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較也要縱向比較。

三、對聯(lián)題

1、明其特點

①字數(shù)相等。

②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當相同。

③詞性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。

④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。

⑤內(nèi)容相關(guān)。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風馬牛不相及，這是寫作對聯(lián)的大忌。

2、使用拆合法。

所謂拆合法也即是把一句拆成若干個詞組，分別作對，最后又把分別對出的組合成一句。四、

標語、廣告語題

此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標語，或者相關(guān)的詩句或者名言。

考生答題時首先要了解標語（或口號）的特點，即簡潔，有號召力。可引用名言，也可以自擬，只要符合活動主題即可。

特點：抓住語境，把握內(nèi)容，控制字數(shù)，句式整齊，修辭得體。廣告具有獨特性、形象性、創(chuàng)造性的特點。

例題分析2014年4月18日，一臺以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國成語大會》在中央電視臺開播。請你參加以“傳承文化，走進成語”為主題的綜合性學(xué)習活動，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。

材料一去年，“中國漢字聽寫大會”在全國掀起了一股文化熱潮。如今，由原班人馬打造的姊蛛篇“中國成語大會”正在央視熱播，喚起了觀眾對成語這一中國特有文化資源的重新審視。

材料二成語是漢語言詞匯中一部分定型的詞組或短句，它有相對固定的意義，在語句中是作為一個整體來使用的。它大多來自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，高度凝煉，自成語境，是中國文化的活化石。

材料三

《中國成語大會》總導(dǎo)演關(guān)文正認為：成語就是走進中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習和推廣成語。

（1）根據(jù)材料一，擬一條一句話新聞（不超過15字，不要出現(xiàn)具體時間）。（1分）

（2）作為材料二的佐證，請從下列成語中任選兩個寫一段話（不超過50字）。并寫出其中一個成語的出處。（3分）

舉一反三

豁然開朗

一鼓作氣

心曠神怡

曲徑通幽

成語

出自

（3）在《中國成語大會》猜成語節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時間內(nèi)猜出成語。在猜“鶴立雞群”成語時，甲組選手用“禽鳥”“出眾”描述；乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認為哪組描述好？為什么？

⑴“中國成語大會”正在央視熱播。⑵示例：聯(lián)考前夕，哥哥一鼓作氣地將所有大科復(fù)習完畢，可仍不能舉一反三。成語：一鼓作氣；出自《曹劌論戰(zhàn)》。⑶甲組好。

理由示例：甲組既提示了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性比較強。

今天，我們怎樣閱讀【百家爭鳴】碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”近年來，通過手機、電于書、網(wǎng)絡(luò)等工其進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不非的大部頭的紙質(zhì)書，碎片化閱讀的閱讀成本更低。也有人對此表示擔優(yōu)。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本，人們習慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。（引自互聯(lián)網(wǎng)）例題分析【權(quán)威調(diào)查】2010年、2011年18-70周歲國民閱讀調(diào)查摘要年度人均紙質(zhì)書閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀量日均數(shù)字化閱讀時間2010年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘2011年4.35本

1.42本14.85分鐘16.64分鐘【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等?！久襟w信息】4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬達的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英囚詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了?！钡?，在全社會的關(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。（摘自《現(xiàn)代金報》2012年4月22日）【它山之石】

在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起國坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達到64本，日本為40本，韓國也有11本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2％。法國政府長期免征書店所得銳，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護城市文化的多樣性。（摘自《寧波晚報》《現(xiàn)代金報》）1．什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。

___________________________________________2．閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一頂是（）A．碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量的信息，但也容易造成人們的思維惰性。B．很多外國政府對所有的實體書店實行免稅，并提供資助，以保護城市文化多樣性。C．從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢。D．深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關(guān)注。3．閱讀上述材料，推斷民營書店逐漸衰弱的若干原因。

___________________________________________4．閱讀【它山之石】，結(jié)合前幾則材料，說說你獲得的啟示。（至少兩點）

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《今天，我們怎樣閱讀》答案

1.碎片化閱讀就是通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。（2分）

2.B（2分）

3.①人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加。②碎片化閱讀（或數(shù)字化閱讀）比紙質(zhì)書閱讀更方便、快捷。③碎片化閱讀的閱讀成本更低。④我國國民人均紙質(zhì)書閱讀量不大，紙質(zhì)書需求不大。⑤民營書店入不敷出。⑥網(wǎng)絡(luò)書店對實體書店造成沖擊。（4分，每點1分，答出其中四點即可）

4.【示例】①當前我國國民的閱讀習慣發(fā)生了一定的改變，不少人熱衷