2023個(gè)人期末總結(jié)精編版（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?個(gè)人期末?總結(jié)精編?版在過(guò)?去的一個(gè)?學(xué)期里，?我認(rèn)真?zhèn)?課、聽(tīng)課?、評(píng)課、?及時(shí)批改?作業(yè)、點(diǎn)?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?了比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，促?進(jìn)教學(xué)民?主，讓學(xué)?生從學(xué)習(xí)?中有所收?獲，從而?不斷提高?教學(xué)水平?和思想覺(jué)?悟，順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。以下是?我的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和體?會(huì)：1?.提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了有一堂?好課，我?做了以下?工作：?(1)課?前準(zhǔn)備：?備課。?(2)認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?材，明確?教材的基?本思路、?基本概念?、字字句?句，了解?教材的結(jié)?構(gòu)、重點(diǎn)?和難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能夠自如?運(yùn)用，知?道要加什?么材料，?才能教好?。了解學(xué)?生原有知?識(shí)技能的?質(zhì)量、興?趣、需求?、方法和?習(xí)慣，以?及學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?遇到的困?難，并采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。(3?)考慮教?學(xué)方法，?要解決如?何把自己?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材，?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?(4)上?課情況。?組織課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?重信息反?饋，引起?學(xué)生注意?保持相對(duì)?穩(wěn)定，激?發(fā)學(xué)生情?緒，讓學(xué)?生心情愉?快，營(yíng)造?良好的課?堂氛圍。?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?之前重復(fù)?的問(wèn)題，?課堂提問(wèn)?是面向全?體學(xué)生的?，注重激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂教學(xué)與?實(shí)踐相結(jié)?合，布置?好作業(yè)，?減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)。?2.要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還應(yīng)?做好課后?輔導(dǎo)工作?。小學(xué)?生愛(ài)動(dòng)，?貪玩，缺?乏自控能?力，經(jīng)常?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄作業(yè)?。要解決?這個(gè)問(wèn)題?，就要做?好學(xué)生的?思想教育?工作，讓?這項(xiàng)工作?在學(xué)生學(xué)?習(xí)的指導(dǎo)?中進(jìn)行，?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?疏導(dǎo)和幫?助，尤其?是后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化，?盡量從對(duì)?后進(jìn)生的?友善開(kāi)始?，比如牽?他的手，?摸他的頭?，或者幫?他整理衣?服。從贊?美開(kāi)始，?所有人都?渴望被別?人理解和?尊重。所?以在和差?生談話的?時(shí)候，要?對(duì)他們的?處境和想?法表示深?深的理解?和尊重，?在批評(píng)學(xué)?生之前，?要先說(shuō)說(shuō)?自己的不?足。3?.積極參?加講座和?評(píng)估，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，向?他人學(xué)習(xí)?，提高教?學(xué)水平。?4.培?養(yǎng)多種興?趣愛(ài)好，?在圖書(shū)館?廣泛閱讀?，拓寬知?識(shí)面，為?教學(xué)內(nèi)容?注入新鮮?血液。?2023?個(gè)人期末?總結(jié)精編?版（二）?初一得?上半期已?經(jīng)結(jié)束了?，我基本?上適應(yīng)了?初中的生?活，在這?次期中考?試中我的?成績(jī)不大?理想，我?對(duì)我失利?的原因做?了以下的?總結(jié)：語(yǔ)?文：在課?外閱讀題?中我對(duì)文?章的理解?不夠透徹?，所以失?了分。在?作文方面?，我由于?太過(guò)緊張?導(dǎo)致思路?不通所以?扣了__?__分，?這也是我?語(yǔ)文成績(jī)?成為落下?總成績(jī)的?主要科目?。數(shù)學(xué)?：我不夠?仔細(xì)，本?來(lái)不應(yīng)該?錯(cuò)的題卻?錯(cuò)了，而?且檢查也?不夠仔細(xì)?，沒(méi)有發(fā)?現(xiàn)，所以?我應(yīng)該深?刻的反省?自己。?英語(yǔ)：和?數(shù)學(xué)一樣?，也是不?夠仔細(xì)。?而且對(duì)一?道題目的?理解不夠?深，所以?在這道題?目上丟了?兩分，使?原本應(yīng)該?的滿分的?英語(yǔ)，卻?沒(méi)有達(dá)到?自我理想?的標(biāo)準(zhǔn)。?政史地?生：上課?時(shí)我注意?力不夠集?中，在復(fù)?習(xí)時(shí)也不?夠全面，?導(dǎo)致地理?和生物拉?下了很多?的分?jǐn)?shù)。?這也是我?應(yīng)該反省?的地方。?對(duì)于期?中的失利?我應(yīng)該深?刻的反省?，所以我?對(duì)下半期?的學(xué)習(xí)作?了以下幾?點(diǎn)要求?1：語(yǔ)文?應(yīng)該增加?閱讀量，?要透徹的?分析文章?中段落、?句子和詞?語(yǔ)的意義?。要仔細(xì)?的找到古?詩(shī)詞中與?現(xiàn)代漢字?的意義不?同的地方?并加以深?刻的記憶?。2：?數(shù)學(xué)應(yīng)該?多做難度?深的題目?，以便拓?展我的思?維，并要?養(yǎng)成一種?細(xì)心的習(xí)?慣。并模?仿老師的?解題方法?和解題思?路。3?：英語(yǔ)要?鍛煉自己?的語(yǔ)感，?并且多閱?讀英語(yǔ)的?文章這樣?才能提高?我對(duì)英語(yǔ)?語(yǔ)法知識(shí)?的了解，?并靈活的?運(yùn)用4?：政史地?生：上課?時(shí)要認(rèn)真?聽(tīng)講，并?做好預(yù)習(xí)?。這些科?目并不是?所謂的“?豆芽科”?我應(yīng)該用?正確的態(tài)?度去學(xué)習(xí)?、了解這?些科目的?