企業(yè)會計個人的工作總結范文（2篇）

第4頁共4頁企業(yè)會計?個人的工?作總結范?文自參?加工作以?來，本人?自覺服從?公司和領?導的安排?，努力做?好各項工?作，較好?地完成了?各項工作?任務。由?于財會工?作較繁瑣?，其工作?都具有事?務性和突?發(fā)性的特?點，因此?結合具體?情況，全?年的工作?總結如下?：一、?愛崗敬業(yè)?，堅持原?則樹立良?好的職業(yè)?道德二?、加強政?治學習努?力提高自?身素質?我深知作?為財務工?作人員，?肩負的任?務繁重，?責任重大?，為了不?辜負領導?的重托和?大家的信?任，更好?的履行職?責，就必?須不斷的?學習，因?此把學習?放在重要?位置，認?真學習業(yè)?務知識和?煤礦兼并?重組的新?形勢下的?政策，自?己無論是?在政治思?想上還是?業(yè)務水平?方面，有?了較大的?提高。堅?持把學習?和積累作?為提升自?身素質，?提高工作?能力的基?本途徑，?堅持把參?加各種學?習活動與?業(yè)務學習?結合起來?，并認真?做好重點?學習筆記?。工作中?能認真執(zhí)?行有關財?務管理規(guī)?定，履行?節(jié)約，勤?儉辦公，?務實開拓?。三、?重視日常?財務收支?管理收?支管理是?一個單位?財務管理?工作的重?中之重，?加強收支?管理，既?是緩解資?金供需矛?盾，發(fā)展?事業(yè)的需?要，也是?____?執(zhí)勤儉辦?一切事業(yè)?方針的體?現。為了?加強這一?管理，我?們建立建?全各項財?務制度，?財務日常?工作，就?可以做到?有法可依?，有章可?循，實現?管理的規(guī)?范的制度?化。對一?切開支嚴?格按財務?制度辦理?，對一些?創(chuàng)收積極?進行催收?，使得局?和中心財?務財務能?夠集中財?力辦公，?通過財務?室認真落?實的執(zhí)行?，收效非?常明顯。?在經費相?當緊張的?情況下，?既保證局?和中心一?系列政黨?業(yè)務活動?和財務收?支健康順?利地開展?，又使各?項收支的?安排使用?符合發(fā)展?的要求，?極大的提?高了資金?的使用效?益，達到?了增收節(jié)?支的目的?。四、?認真做好?年終決算?工作五?、科學調?度，厲行?節(jié)約本?著節(jié)約，?保證工作?需要地原?則堅持做?到多請示?，多匯報?，不該報?的不報，?不該購的?不購，充?分利用辦?公現有資?源，科學?高度，合?理調劑，?能用則用?，能修則?修，以最?小的支出?取得效果??？傊?在___?_年的工?作中，自?己在局、?中心和科?室同志們?的艱苦奮?斗是分不?開的，在?新的一年?里，我們?將更加努?力工作，?發(fā)揚成績?，改正不?足，以勤?奮務實，?解放思想?，轉變觀?念，抓住?機遇，改?變命運。?以事業(yè)為?基礎，以?經濟為導?向，以穩(wěn)?定為前提?，以學習?為補充，?以發(fā)展為?動力。為?我煤炭局?、培訓中?心的建設?和發(fā)展貢?獻自己的?力量。?企業(yè)會計?個人的工?作總結范?文（二）?一年來?，自覺服?從組織和?領導的安?排，努力?做好各項?工作，較?好地完成?了各項工?作任務。?由于財會?工作繁事?、雜事多?，其工作?都具有事?務性和突?發(fā)性的特?點，因此?結合具體?情況，全?年的工作?總結如下?：一、?完成的主?要工作：?1、及?時準確的?完成各月?記帳、結?帳和賬務?處理工作?，及時準?確地填報?市各類月?度、季度?、年終統(tǒng)?計報表，?按時向各?部門報送?。完成了?稅務申報?與繳納，?以及往來?銀行間的?業(yè)務和各?種日常費?用的繳納?。2、?以認真的?態(tài)度積極?參加西安?市財政局?集中所得?稅培訓，?做好財務?軟件記賬?及系統(tǒng)的?維護。?3、對各?類會計檔?案，進行?了分類、?裝訂、歸?檔。二?、加強學?習，注重?提升個人?修養(yǎng)和綜?合素質?1、通過?報紙雜志?、電腦網?絡和電視?新聞等媒?體，加強?政治思想?和品德修?養(yǎng)。2?、認真學?習財經方?面的各項?規(guī)定，自?覺按照國?家的財經?政策和程?序辦事。?3、努?力鉆研業(yè)?務知識，?積極參加?相關部門?組織的各?種業(yè)務技?能的培訓?，始終把?增強服務?意識作為?一切工作?的基礎;?始終把工?作放在嚴?謹、細致?、扎實、?求實上，?腳踏實地?工作。?三、存在?的不足?盡管我們?圓滿完成?了今年的?各項工作?任務，但?必須看到?工作存在?的不足：?2、忙?于應付事?務性工作?多，深入?探討、思?考、認認?真真的研?究條件及?財務管理?辦法、工?作制度少?，工作有?廣度，沒?深度。?3、只干?工作，不?善于總結?，所以有?些工作費?力氣大，?但與收效?不成比例?，事倍功?半的現象?時有發(fā)生?，今后要?逐步學習?用科學的?