七年級(jí)期末復(fù)習(xí)方法主題班會(huì)課件

七年級(jí)期末

復(fù)習(xí)規(guī)劃期末指導(dǎo)七年級(jí)期末

復(fù)習(xí)規(guī)劃期末指導(dǎo)

一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。

——愛默生期末復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)第一、教材為本，整體復(fù)習(xí)。第二、制訂看書計(jì)劃、繪知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，形成結(jié)構(gòu)體系。第三、看錯(cuò)題集，溫故而知新。第四、針對(duì)考點(diǎn)，專項(xiàng)練習(xí)。第五、分析自己平時(shí)得分的分布情況第六、自己出一份試卷考一下自己。第七、進(jìn)行必要的變式練習(xí)。第八、解題的基本方法與手段不要忘了。第九、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。第十、答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草。復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)第一、教材為本，整體復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)安排1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；(2)強(qiáng)化能力；(3)查漏補(bǔ)缺；(4)模擬練習(xí)。復(fù)習(xí)安排1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的復(fù)習(xí)安排2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場(chǎng)規(guī)則。復(fù)習(xí)安排2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一復(fù)習(xí)安排3、在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。復(fù)習(xí)安排3、在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、緊抓基礎(chǔ)，回歸課本。課本是源，題是流。千變?nèi)f化的題目，考查的是書本上的基本知識(shí)，對(duì)眾多的知識(shí)點(diǎn)達(dá)到透徹理解、融會(huì)貫通、舉一反三的地步，就相當(dāng)于有了孫悟空的火眼金睛，題目再如何變化也逃不過你的法眼。語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、緊抓基礎(chǔ)，回歸課本。2、樹立統(tǒng)籌安排、成本核算意識(shí)。以最小的投入獲得最大產(chǎn)出，盡量把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在通過這二十幾天短期努力可能有成效的方面。①對(duì)記憶性的知識(shí)，例如：字音、字形、詞語(yǔ)、熟語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)、名言名句，考前的記憶鞏固是非常必要的。②對(duì)規(guī)律性的知識(shí)要加以梳理。語(yǔ)文規(guī)律性的知識(shí)相當(dāng)于理科的定義，不掌握其規(guī)律，是沒有辦法做題的。例如：標(biāo)點(diǎn)、病句。標(biāo)點(diǎn)需要記住其作用和功能。病句要掌握病句的七種分類，以及每種又包含幾種情況。2、樹立統(tǒng)籌安排、成本核算意識(shí)。以最小的投入獲得最大產(chǎn)出，盡3、注重基本技能的訓(xùn)練③作文訓(xùn)練已不現(xiàn)實(shí)，但拿出一點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)一下審題，還是必要的?？梢詫?duì)當(dāng)前的熱門話題做一番思考，最好是幾個(gè)同學(xué)一起討論一下，對(duì)教材中的一些內(nèi)容，分析一下材料的思想、文化內(nèi)涵，在作文時(shí)它們可以作為哪些方面的素材。④學(xué)生通過做一定量的練習(xí)題，可以啟發(fā)和規(guī)范自己的解題思路和答題技巧。3、注重基本技能的訓(xùn)練③作文訓(xùn)練已不現(xiàn)實(shí)，但拿出一點(diǎn)時(shí)間來數(shù)學(xué)一、制定好計(jì)劃和奮斗目標(biāo)二、抓好基礎(chǔ)1、看課本；2、在做練習(xí)時(shí)遇到概念題是要對(duì)概念的內(nèi)涵和外延再認(rèn)識(shí)，注意從不同的側(cè)面去認(rèn)識(shí)、理解概念。3、理解定理的條件對(duì)結(jié)論的約束作用，反問：如果沒有該條件會(huì)使定理的結(jié)論發(fā)生什么變化？4、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型習(xí)題以保證解題方法的完整性。5、認(rèn)真做好老師所布置的復(fù)習(xí)題，采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法，克服對(duì)基本知識(shí)基本方法的遺忘現(xiàn)象。數(shù)學(xué)一、制定好計(jì)劃和奮斗目標(biāo)三、嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)，克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象。四、注重通性通法五、提高運(yùn)算能力六、復(fù)習(xí)的基本環(huán)節(jié)七、復(fù)習(xí)中注重歸納數(shù)學(xué)大思維、大策略。八、積累一定的考試經(jīng)驗(yàn)三、嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)，克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象。英語(yǔ)(1)通覽課文提出要點(diǎn)攻破難點(diǎn)。(2)復(fù)習(xí)詞匯方法多樣增強(qiáng)記憶。(3)利用句型操練句型前后貫通。(4)在復(fù)習(xí)后,大量的練習(xí)題也是不可避免的.英語(yǔ)(1)通覽課文提出要點(diǎn)攻破難點(diǎn)。政治1、重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù)，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。2、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。3、基本概念準(zhǔn)確掌握?；靖拍畹膹?fù)習(xí)首先抓住關(guān)鍵詞；其次，把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。政治1、重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的需要提醒的細(xì)節(jié)需要提醒的細(xì)節(jié)一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限，要在這有限的時(shí)間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”?！爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸?fù)習(xí)或只要投入時(shí)間就可以掌握的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)科，對(duì)這部分要重點(diǎn)“掃蕩”?！拜p和緩”指的是非重點(diǎn)，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分。一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，西打一捶，東打二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

恩格斯說：“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐?！庇辛藦?fù)習(xí)計(jì)劃，就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有四周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)重要，所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情？我認(rèn)為：（1）可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。（2）通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。平時(shí)，同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無(wú)目的的東張西望、無(wú)目的的看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。

二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

恩格斯說：“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出“五要”。第一，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和概念的來龍去脈要搞清楚。第二，對(duì)知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊(cè)，及時(shí)找老師和同學(xué)解決。第三，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。即要?dú)w納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理，使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。第四，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。第五，不能眼高手低，只看不做，適當(dāng)?shù)木毠P是必要的。三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課，對(duì)你要求各不相同，復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。

2、效率第一，勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其是課堂效率和課后自習(xí)效率。但勞累決不能過度，決不能學(xué)到自己頭暈時(shí)還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學(xué)習(xí)科目及方式，自己進(jìn)行調(diào)整。

1、在