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文檔簡介

湖光小學(xué)

李迎真人美版小學(xué)美術(shù)第二冊說課標說流程說教材說建議總目標情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，體驗美術(shù)活動的樂趣。

體驗美術(shù)活動的樂趣；獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。第一學(xué)段（1～2年級）全日制義務(wù)教育第二學(xué)段（3～4年級）第三學(xué)段（5～6年級）學(xué)段目標第四學(xué)段（7～9年級）造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用欣賞評述綜合探索嘗試不同工具，通過看看、畫畫、做做等方法大膽自由的表現(xiàn)所見所聞初步了解形狀與用途的關(guān)系，體驗設(shè)計和制作活動的樂趣觀賞自然景物和學(xué)生感興趣的美術(shù)作品，用簡短的話語大膽表達感受結(jié)合其他學(xué)科的知識技能，用多種美術(shù)媒材進行創(chuàng)作。學(xué)段目標（1~2學(xué)年）全冊目標人美版一年級下冊

造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用欣賞評述綜合探索繪畫以手繪線條圖像、色彩搭配為基礎(chǔ)，表現(xiàn)學(xué)生生活情感，體驗造型樂趣。

以剪、刻、組合等技術(shù)手段運用材質(zhì)、色彩、裝飾為造型基礎(chǔ)，體驗設(shè)計和制作的樂趣。

圍繞學(xué)生生活中常接觸的人物、玩具等事物，欣賞美術(shù)作品，表達自己的感受。

以美術(shù)和其他學(xué)科相結(jié)合的方式，大膽想象創(chuàng)作和展示

說教材教材編排體例教材編寫特點二、說教材教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)與立體整合教材編寫意圖以這篇課文為例教學(xué)提示圖片與范畫的欣賞作業(yè)提示課題說一說、想一想評一評藝術(shù)實踐教材編寫特點1、美術(shù)活動豐富多彩，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2、美術(shù)活動與生活聯(lián)系密切，更加生活化。4、重視參與實踐，鼓勵探究創(chuàng)造。5、對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)

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