學校中層干部考核方案

學校中層干部考核方案第一章總則第一條為全面、客觀、公正、準確地考核我校干部政治業(yè)務素質(zhì)和履行崗位職責情況，加強對干部的管理與監(jiān)督、激勵與約束，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。第二章考核原則及對象第二條考核原則1.堅持客觀公正、實事求是的原則。根據(jù)考核的條件和標準，實事求是、客觀公正地對干部做出評價。2.堅持注重工作實績的原則。在對干部的“德、能、勤、績、廉”進行全面考核的基礎上，以履行崗位職責情況和工作實績?yōu)橹鬟M行考核。3.堅持全面考核、綜合評定的原則。采用個人述職述廉，群眾測評、同級干部互評和上一級領導評價相結(jié)合。第三條考核對象及分類：級部主任、處室主任等。第三章考核內(nèi)容第四條考核內(nèi)容依據(jù)干部履行崗位職責情況和完成年度工作任務情況從德、能、勤、績、廉五個方面對干部進行綜合考核。具體內(nèi)容如下：1.德：主要考核政治理論學習，政治素質(zhì),政策理論水平；工作作風，群眾觀念；全局意識,奉獻精神；黨性或道德修養(yǎng)。2.能：主要考核在本職崗位的科學決策能力；組織協(xié)調(diào)能力；分析問題、解決問題、化解矛盾的能力；開拓創(chuàng)新能力。3.勤：主要考核責任心、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)精神，其中工作積極性、主動性、工作投入、工作效率是考核的主要方面。4.績：主要考核完成年度工作目標，履行領導崗位職責的情況；完成工作任務的質(zhì)量和工作效果；工作創(chuàng)新性。5.廉：主要考核干部遵紀守法，廉潔自律，以身作則的情況；個人生活作風、執(zhí)行工作紀律情況；執(zhí)行學校有關(guān)財務紀律情況；堅持一崗雙責，重視廉政建設情況。第四章考核等級第五條干部考核結(jié)果的評定分為“優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職”四個等次1.優(yōu)秀：干部經(jīng)考核全部項目達到下列標準的，應評為優(yōu)秀等次。思想政治素質(zhì)高；組織領導能力強；密切聯(lián)系群眾，工作作風好；工作實績突出；清正廉潔。2.稱職：干部經(jīng)考核多數(shù)項目達到下列標準的，應評為稱職等次。思想政治素質(zhì)較高；組織領導能力較強；密切聯(lián)系群眾，工作作風較好；工作實績比較突出；能做到廉潔自律。3.基本稱職：干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列情況的，應評定為基本稱職等次。思想政治素質(zhì)一般；組織領導能力較弱；工作作風方面存在某些不足；能基本完成工作目標，但工作實績不突出；能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。4.不稱職：干部經(jīng)考核存在下列情況之一的，應評定為不稱職等次。思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；組織領導能力差，不能勝任現(xiàn)職領導崗位；在領導班子中鬧無原則糾紛，嚴重影響班子團結(jié)或工作作風方面存在嚴重問題，搬弄是非，挑撥離間，拉幫結(jié)派；工作不負責任，不能完成工作目標，工作實績差，給學校造成較大損失；有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問題。第五章考核辦法第六條考核辦法參照第四章進行?？己瞬扇〗檀鷷碓u定、同級干部互評、上一級領導評定相結(jié)合的辦法進行。1.個人述職：干部本人撰寫述職報告并進行述職（只需處室主任述職）。2.群眾測評：處室主任由教代會代表測評，級部主任由本級部非干部測評。3.干部測評：級部主任由處室主任測評、校級干部測評，處室主任由級部主任測評、校級干部測評。第六章考核步驟第七條考核步驟1.干部考核每學年末進行一次。2.考核前召開動員會，傳達有關(guān)文件精神、考核辦法，布置考核工作。3.處室主任須提交本年度履行職責及各項工作完成情況的書面總結(jié)，并視考核工作需要再組織述職。4.在被考核人總結(jié)和述職的基礎上，校領導、中層干部和教職工代表依據(jù)考核內(nèi)容對其進行民主打分測評。第七章考核結(jié)果第八條考核結(jié)果的確定考核領導小組根據(jù)評選先進單位考核成績及各項測評分值，按照公式計算綜合得分：1.級部主任綜合得分＝級部考核成績×70%＋本級部非干部代表測評平均分×10%＋處室主任測評平均分×10%＋校級干部測評平均分×10%2.處室主任綜合得分＝處室考核成績×70%＋級部主任測評平均分×15%＋校級干部測評平均分×15%。3.兼職干部的綜合得分按最高成績計分。第九條考核結(jié)果的使用。1.考核結(jié)果將作為干部推薦、提拔、續(xù)聘、調(diào)整、降職、解聘等依據(jù)。2.考核結(jié)果將作為領導干部評先評模、管理績效工資的分配依據(jù)。3.在考核中總分列在末位的干部，上一級分管領導要對其進行誡勉談話，限期改正，連續(xù)兩年