中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案7篇為了貫徹落實(shí)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)?，進(jìn)步中小學(xué)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和才能，根據(jù)?教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)?的要求制定本方案，全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案。一、宗旨和意義中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建立的指導(dǎo)者、中小學(xué)生安康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是施行素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立的重要舉措。施行本方案旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)方案，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面進(jìn)步班主任履行工作職責(zé)的才能。施行全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案，對(duì)于從整體上進(jìn)步中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作程度，促進(jìn)根底教育的改革開(kāi)展具有重要意義。二、目的與任務(wù)從20xx年12月起，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需承受不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。2.20xx年12月底之前己擔(dān)任班主任工作，但未參加過(guò)班主任專(zhuān)題培訓(xùn)的教師，需在近年內(nèi)采取多種方式進(jìn)展補(bǔ)修。三、培訓(xùn)原那么針對(duì)性原那么針對(duì)小學(xué)、初中和高中不同階段學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，教師資格證?全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案?。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)與在職校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈敏多樣的方式進(jìn)展。實(shí)效性原那么堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向中小學(xué)班級(jí)管理和學(xué)生管理的理論，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)歷交流，突出案例教學(xué)。創(chuàng)新性原那么積極創(chuàng)新中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷進(jìn)步班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)中小學(xué)班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專(zhuān)題。五、培訓(xùn)管理凡中小學(xué)教師參加縣級(jí)以上教育行政部門(mén)認(rèn)可的班主任工作專(zhuān)題培訓(xùn)，且培訓(xùn)成績(jī)合格，記入教師繼續(xù)教育學(xué)分，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。六、培訓(xùn)組織教育部負(fù)責(zé)對(duì)全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作進(jìn)展宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控，組織班主任骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，指導(dǎo)并依托全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。成立“全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)〞，促進(jìn)班主任培訓(xùn)課程資源建立。省級(jí)教育行政部門(mén)組織并委托有關(guān)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)教育部有關(guān)文件要求，結(jié)合本地實(shí)際研究制定詳細(xì)施行方案，組織骨干班主任省級(jí)培訓(xùn)，指導(dǎo)催促本省市〔地〕、縣、校開(kāi)展班主任培訓(xùn)。各市〔地〕教育行政部門(mén)組織并委托有關(guān)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)骨干班主任培訓(xùn)，指導(dǎo)縣〔區(qū)〕、校開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作。縣級(jí)教育行政部門(mén)要制訂本區(qū)域中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃，并委托有關(guān)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織施行本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作，進(jìn)展本區(qū)域中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)學(xué)分登記檔案。中小學(xué)校要制定本校班主任培訓(xùn)方案，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，組織班主任開(kāi)展校本研修，進(jìn)展班主任培訓(xùn)學(xué)分登記等。七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要堅(jiān)持以各級(jí)財(cái)政投入為主，多渠道籌措中小學(xué)班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。設(shè)立中小學(xué)班主任培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。不得向教師個(gè)人收取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，是全面施行素質(zhì)教育，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立的重要舉措。施行班主任培訓(xùn)，全面進(jìn)步班主任履行工作職責(zé)的才能，從整體上進(jìn)步我縣班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作程度，更好地促進(jìn)我縣根底教育改革開(kāi)展，具有重要意義。二、培訓(xùn)目的通過(guò)培訓(xùn)到達(dá)提升班主任工作才能，培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作，到達(dá)進(jìn)步學(xué)生自律性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)步學(xué)生德育素質(zhì);進(jìn)步學(xué)生集體觀念。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、教育法律法規(guī)類(lèi)：?教師法?、?義務(wù)教育法?、?未成年人保護(hù)法?、?預(yù)防未成年人犯罪法?、?學(xué)生傷害事故處理方法?、?中小學(xué)班主任工作規(guī)定?等;2、?中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要（20__年修訂）?和教育心理學(xué)3、班集體建立4、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)組織5、學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析才能，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置才能，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的方法和技巧等;四、培訓(xùn)方式培訓(xùn)分兩級(jí)同步進(jìn)展（兩級(jí)指校級(jí)和縣級(jí)）：校級(jí)培訓(xùn)。即各中心校、中學(xué)要建立起班主任培訓(xùn)制度，每周二下午進(jìn)展培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有教育法律法規(guī)、班主任職責(zé)及班級(jí)管理等內(nèi)容，以學(xué)習(xí)、反思、研討、理論的方式不斷解決班主任工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題?？h級(jí)培訓(xùn)。即教育局將針對(duì)理論知識(shí)、政策法規(guī)、班級(jí)管理、班隊(duì)會(huì)及主題班會(huì)的組織設(shè)計(jì)、處理應(yīng)急問(wèn)題和溝通技巧等方面分期分片對(duì)我縣班主任進(jìn)展培訓(xùn)。小學(xué)、中學(xué)分片同期進(jìn)展，暑期外聘專(zhuān)家組織全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)。五、師資組成培訓(xùn)師資由外聘專(zhuān)家和本縣優(yōu)秀班主任組成。我們將組建“蠡縣中小學(xué)班主任工作報(bào)告團(tuán)〞，即日起開(kāi)始招收?qǐng)?bào)告團(tuán)成員，屆時(shí)由報(bào)告團(tuán)成員承擔(dān)3—5月份分期分片培訓(xùn)任務(wù)。六、培訓(xùn)人數(shù)及時(shí)間3月——8月，方案全縣班主任教師均能參加不同層次的培訓(xùn)。3月下旬，在蠡吾鎮(zhèn)中心校培訓(xùn)蠡吾鎮(zhèn)中心校、小陳中心校的班主任教師;在實(shí)驗(yàn)中學(xué)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、蠡吾二中、小陳中學(xué)的班主任教師;4月上旬，在辛興中心校培訓(xùn)辛興中心校、桑園中心校、林堡中心校的班主任教師;在百尺中學(xué)培訓(xùn)百尺中學(xué)、萬(wàn)安中學(xué)、百尺一中的班主任教師;4月中旬，在百尺中心校培訓(xùn)百尺中心校、郭丹中心校、萬(wàn)安中心校的班主任教師;在繆營(yíng)中學(xué)培訓(xùn)繆營(yíng)中學(xué)、曲堤中學(xué)、留史一中的班主任教師。4月下旬，在留史中心校培訓(xùn)留史中心校、曲堤中心校的班主任教師;在蠡縣中學(xué)培訓(xùn)蠡縣中學(xué)、蠡縣第二中學(xué)、職教中心的班主任教師;5月中旬，在南莊中心校培訓(xùn)南莊中心校、鮑墟中心校、北埝中心校的班主任教師;在南莊中學(xué)培訓(xùn)南莊中學(xué)、鮑墟一中的班主任教師;5月下旬，在實(shí)驗(yàn)二小培訓(xùn)師范附小、實(shí)驗(yàn)二小、實(shí)驗(yàn)三小的班主任教師;在育才中學(xué)培訓(xùn)育才中學(xué)、蠡吾三中的班主任教師。7月—8月，外聘專(zhuān)家，分別組織全縣小學(xué)、中學(xué)班主任工作培訓(xùn)會(huì)。為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)?，實(shí)在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據(jù)臨教字〔20xx〕4號(hào)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓(xùn)方案。一、 目的和意義中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建立的指導(dǎo)者、中小學(xué)生安康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是施行素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，施行中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量的必然要求，對(duì)于進(jìn)一步進(jìn)步我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作程度具有重要意義。二、 培訓(xùn)目的1、通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求，建立先進(jìn)的教育理念。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)歷，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的根本方法，進(jìn)步班主任工作藝術(shù)程度，促進(jìn)青少年安康成長(zhǎng)。三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任根本標(biāo)準(zhǔn)、班主任〔教師〕心理安康、學(xué)生心理安康輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)建立與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專(zhuān)題。四、考核1、所有參訓(xùn)教師要積極堅(jiān)持讀書(shū)自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結(jié)合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì)文章。參訓(xùn)人員的讀書(shū)筆記和體會(huì)文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。2、書(shū)面考試考核時(shí)間：每學(xué)年進(jìn)展兩次，由校區(qū)組織開(kāi)展，對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。五、班主任培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)班主任培訓(xùn)工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王芹朝副組長(zhǎng)：張宏臣、徐慶祥成員：車(chē)平瑞、冉慶福、孫孟江、王芹華、王鳳霞一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)?，全面推進(jìn)龍崗區(qū)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)龍崗教育和諧開(kāi)展、平衡開(kāi)展和持續(xù)開(kāi)展，全面進(jìn)步民辦中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和班主任履行工作職責(zé)的才能，以“堅(jiān)持教育科學(xué)開(kāi)展，構(gòu)建龍崗和諧教育〞為指導(dǎo)，按照?教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)?的要求制定本方案。二、培訓(xùn)任務(wù)1。 從20xx年9月1日起，建立民辦中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需承受不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。2。 20xx年8月31日之前己擔(dān)任班主任工作，但未參加過(guò)班主任專(zhuān)題培訓(xùn)的教師，需在近年內(nèi)采取多種方式進(jìn)展補(bǔ)修。三、培訓(xùn)原那么1。針對(duì)性原那么針對(duì)民辦小學(xué)、初中不同階段學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)與在職校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈敏多樣的方式進(jìn)展。2。實(shí)效性原那么堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向中小學(xué)班級(jí)管理和學(xué)生管理的理論，針對(duì)民辦學(xué)校中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)歷交流，突出案例教學(xué)。3。 創(chuàng)新性原那么積極創(chuàng)新民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷進(jìn)步班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)中小學(xué)班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專(zhuān)題。五、培訓(xùn)管理凡民辦中學(xué)教師參加區(qū)級(jí)、基地學(xué)校培訓(xùn)以及校本研修，直接計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)分。凡民辦中小學(xué)教師參加區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)認(rèn)可的班主任工作專(zhuān)題培訓(xùn)，且培訓(xùn)成績(jī)合格，可根據(jù)培訓(xùn)的相關(guān)證明，記入教師繼續(xù)教育學(xué)分，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。六、培訓(xùn)組織1。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作進(jìn)展宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控。組織本區(qū)民辦骨干班主任區(qū)級(jí)培訓(xùn)和本區(qū)民辦中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。指導(dǎo)建立并依托相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。指導(dǎo)街道基地班主任培訓(xùn)和各學(xué)校校本班主任培訓(xùn)工作。建立班主任培訓(xùn)學(xué)分登記檔案。做好培訓(xùn)資料的搜集與整理，并進(jìn)展班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記。2。街道基地學(xué)校要可根據(jù)本街道實(shí)際情況，制訂本街道民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案，并進(jìn)展本區(qū)域中小學(xué)班主任培訓(xùn)，做好培訓(xùn)資料的搜集與整理，并進(jìn)展班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記。3。各民辦中小學(xué)校要制定本校班主任培訓(xùn)方案，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，組織班主任開(kāi)展校本研修，做好校本研修資料的搜集與整理，并進(jìn)展班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記等。七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，從民辦教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)內(nèi)列支。為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)?，實(shí)在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據(jù)臨教字〔20xx〕4號(hào)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓(xùn)方案。一、 目的和意義中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建立的指導(dǎo)者、中小學(xué)生安康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是施行素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，施行中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量的必然要求，對(duì)于進(jìn)一步進(jìn)步我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作程度具有重要意義。二、 培訓(xùn)目的1、 通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求，建立先進(jìn)的教育理念。2、 學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)歷，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的根本方法，進(jìn)步班主任工作藝術(shù)程度，促進(jìn)青少年安康成長(zhǎng)。三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任根本標(biāo)準(zhǔn)、班主任〔教師〕心理安康、學(xué)生心理安康輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)建立與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專(zhuān)題。班主任培訓(xùn)采取二級(jí)培訓(xùn)形式進(jìn)展。培訓(xùn)由參加市一級(jí)培訓(xùn)的教師負(fù)責(zé)。在開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)時(shí)要做到：1、培訓(xùn)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)；2、認(rèn)真制定培訓(xùn)方案，培訓(xùn)過(guò)程要有記錄，主講人要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好講課稿；3、要注重實(shí)效、形式多樣，可以通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家作講座、一線優(yōu)秀班主任作報(bào)告、開(kāi)展示范性班隊(duì)活動(dòng)、典型案例分析與評(píng)價(jià)等活動(dòng)，增強(qiáng)班主任培訓(xùn)活動(dòng)的藝術(shù)性，做到讓參訓(xùn)教師學(xué)有所獲，進(jìn)步廣闊教師參訓(xùn)的積極性。四、考核1、所有參訓(xùn)教師要積極堅(jiān)持讀書(shū)自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結(jié)合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì)文章。參訓(xùn)人員的讀書(shū)筆記和體會(huì)文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。2、書(shū)面考試考核內(nèi)容：1、相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建立等；2、田恒平主編?班主任理論與實(shí)務(wù)?；3、魏書(shū)生?班主任工作漫談??？己藭r(shí)間：每學(xué)年進(jìn)展兩次，由校區(qū)組織開(kāi)展，對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。五、班主任培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)班主任培訓(xùn)工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王芹朝副組長(zhǎng)：張宏臣徐慶祥成員：車(chē)平瑞冉慶福孫孟江王芹華王鳳霞六、班主任培訓(xùn)詳細(xì)安排培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容主講人負(fù)責(zé)人7月11日——12日班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)李洪泉冉慶福7月25日——26日學(xué)生心理安康指導(dǎo)車(chē)榮峰孫孟江9月12日——13日班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織張連河車(chē)平瑞9月26日——27日班級(jí)管理張麗車(chē)平瑞10月10日——11日未成年人思想道德教育張延發(fā)王鳳霞10月24日——25日相關(guān)的教育政策法規(guī)一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)?，全面推進(jìn)龍崗區(qū)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)龍崗教育和諧開(kāi)展、平衡開(kāi)展和持續(xù)開(kāi)展，全面進(jìn)步民辦中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和班主任履行工作職責(zé)的才能，以“堅(jiān)持教育科學(xué)開(kāi)展，構(gòu)建龍崗和諧教育〞為指導(dǎo)，按照?教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)?的要求制定本方案。二、培訓(xùn)任務(wù)從20__年9月1日起，建立民辦中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需承受不少于30學(xué)時(shí)的.專(zhuān)題培訓(xùn)。2.20__年8月31日之前己擔(dān)任班主任工作，但未參加過(guò)班主任專(zhuān)題培訓(xùn)的教師，需在近年內(nèi)采取多種方式進(jìn)展補(bǔ)修。三、培訓(xùn)原那么1.針對(duì)性原那么針對(duì)民辦小學(xué)、初中不同階段學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)與在職校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈敏多樣的方式進(jìn)展。實(shí)效性原那么堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向中小學(xué)班級(jí)管理和學(xué)生管理的理論，針對(duì)民辦學(xué)校中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)歷交流，突出案例教學(xué)。創(chuàng)新性原那么積極創(chuàng)新民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷進(jìn)步班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)中小學(xué)班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專(zhuān)題。五、培訓(xùn)管理凡民辦中學(xué)教師參加區(qū)級(jí)、基地學(xué)校培訓(xùn)以及校本研修，直接計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)分。凡民辦中小學(xué)教師參加區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)認(rèn)可的班主任工作專(zhuān)題培訓(xùn)，且培訓(xùn)成績(jī)合格，可根據(jù)培訓(xùn)的相關(guān)證明，記入教師繼續(xù)教育學(xué)分，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。六、培訓(xùn)組織1.區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作進(jìn)展宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控。組織本區(qū)民辦骨干班主任區(qū)級(jí)培訓(xùn)和本區(qū)民辦中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。指導(dǎo)建立并依托相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。指導(dǎo)街道基地班主任培訓(xùn)和各學(xué)校校本班主任培訓(xùn)工作。建立班主任培訓(xùn)學(xué)分登記檔案。做好培訓(xùn)資料的搜集與整理，并進(jìn)展班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記。街道基地學(xué)校要可根據(jù)本街道實(shí)際情況，制訂本街道民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案，并進(jìn)展本區(qū)域中小學(xué)班主任培訓(xùn)，做好培訓(xùn)資料的搜集與整理，并進(jìn)展班主任培