統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元主題閱讀 走進(jìn)神奇的大自然試題（無(wú)答案）

第一單元主題閱讀--走進(jìn)神奇的大自然單元閱讀目標(biāo)1.閱讀時(shí)能根據(jù)所讀的內(nèi)容展開(kāi)想象。2.感受作者豐富的想象，深入理解文章的主要內(nèi)容。3.了解重點(diǎn)部分需要詳寫(xiě)的方法，掌握詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下滿(mǎn)眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿(mǎn)了青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一汪汪清亮的湖水，水面映出太?yáng)七彩的光芒，就像神話(huà)故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)出陣陣幽香。草原不僅美麗也是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)極快，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑……”1.“矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱?！痹摼洳捎玫男揶o手法來(lái)寫(xiě)。2.從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子：3.短文是圍繞著哪句話(huà)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的，用“”畫(huà)出來(lái)。4.從寫(xiě)作方法上看，短文第二段采用了（），短文第四段采用了（）A.靜態(tài)描寫(xiě)B(tài).動(dòng)態(tài)描寫(xiě)C.動(dòng)靜結(jié)合5.本文從哪三個(gè)方面寫(xiě)出錫林郭勒草原的美麗？（）(多選)A.人的悠閑、幸福。B.動(dòng)物的自由歡快。C.草原的廣闊，水草豐美。D.草原人的多才多藝。夏日草原從來(lái)沒(méi)有比走在無(wú)邊無(wú)際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了！首先是視覺(jué)上的舒展。我們的眼睛可以望到無(wú)窮遠(yuǎn)。然而，內(nèi)蒙古的草原又不曾平坦開(kāi)闊到無(wú)趣的地步，相反的，它總是有著和緩而優(yōu)美的起伏，像是放大了的微微動(dòng)蕩的海浪，總會(huì)引你想稍微快走幾步，好登上眼前這座丘陵，眺望前方又有些什么新的動(dòng)向和美麗的線(xiàn)條。即使有時(shí)在更遠(yuǎn)處真的有比較高大的山脈，那和草原連接起來(lái)的山坡坡度也不大。無(wú)論是步行或是騎馬，都可以從山下從從容容地走到山腰，一路鋪著猶如地毯一般的綠草。草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無(wú)限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。然后就是那云影與天光。草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，起風(fēng)的時(shí)候，一朵一朵依序飛過(guò)，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢(mèng)里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線(xiàn)，身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來(lái)，在云影掠過(guò)之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像擦了薄荷油一樣。還有那難以形容的芳香!那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。只要一開(kāi)始往前走，每走一步就馬上會(huì)有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，彌漫在四周。野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣的提神醒腦，沁人心脾，進(jìn)入每一種感覺(jué)細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。七八月間，時(shí)當(dāng)草原的盛夏，陽(yáng)光靜好，青草繁茂。鷹雕從云層下低飛，草從間被我們的腳步驚擾起來(lái)的蚱蜢和草蟲(chóng)，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出“嘎”一聲的鳴叫。曠野無(wú)人，只有輕柔的風(fēng)聲，這里，應(yīng)該就是天堂了罷？草原深處，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)一泓彎泉極盡曲折地流過(guò)。小河的流水清澈，河中長(zhǎng)長(zhǎng)的水草順著水流的流勢(shì)忽左忽右輕輕擺蕩，連幾顆小石子的滾動(dòng)也看得清清楚楚。薄暮時(shí)分，從山腰往下眺望，那樣一條狹窄彎曲的河流映著天空的霞光，像條灰紫色的發(fā)亮的緞帶，在暗綠的曠野上蜿蜒伸展，不知道從何處起始，到何處終結(jié)。然而，我深信，幾千年來(lái)我的祖先們所追求的“水草豐美”，應(yīng)該就是這樣了罷？1.本文主要從、、三個(gè)方面寫(xiě)夏日草原給人帶來(lái)的歡暢快意的感受。2.“蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無(wú)限寬廣的弧度覆蓋著大地”，這與《敕勒歌》中“，”一句所描繪的景象相同。3.下列句子中觀景角度與其他三項(xiàng)不同的是（）。A.草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行B.一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線(xiàn)，身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的C.草叢間被我們的腳步驚擾起來(lái)的蚱蜢和草蟲(chóng)，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)D.小河的流水清澈，河中長(zhǎng)長(zhǎng)的水草順著水流的流勢(shì)忽左忽右輕輕擺蕩，連幾顆小石子的滾動(dòng)也看得清清楚楚4.本文在描寫(xiě)草原景色時(shí)，調(diào)動(dòng)了人的各種感官，請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出一句，并作簡(jiǎn)要分析。5.同學(xué)們，夏日的草原令人如此歡暢快意，結(jié)合本文的內(nèi)容，請(qǐng)你想象一下，草原上的小朋友會(huì)怎樣游戲玩耍呢？泰山觀日出在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季，我終于來(lái)到了泰山腳下。凌晨3時(shí)許，正是黎明前最黑暗的時(shí)刻，伸手不見(jiàn)五指。為了趕到山頂看日出，我哪里顧得上旅途的疲勞與黑暗？經(jīng)過(guò)3小時(shí)的艱苦跋涉，“南天門(mén)”終于近在眼前了。在游人的一片歡呼聲中，我的沉重、勞累之感悄然遠(yuǎn)去。坐在觀景點(diǎn)，放眼望去，我們簡(jiǎn)直驚呆了。只見(jiàn)遠(yuǎn)處層巒疊嶂，山腰以上全被晨霧封住了，只剩下頂端半截，如在云端飄浮。近處的青山隱在薄霧之中，一陣山風(fēng)吹來(lái)。猶如輕紗繚繞群山朦朦朧朧，讓人如同在仙境之中飄逸一般。俯身下看，遠(yuǎn)處山腳下的點(diǎn)點(diǎn)燈光，連成片片燈海，如天邊的繁星點(diǎn)點(diǎn)，真是璀璨迷人。6時(shí)14分，一縷朝雷終于像害著的新娘一樣，慢慢地從天的盡頭升起。起初，似輕紗帷幔飄浮在空中，漫起千萬(wàn)層云霞麗影，一時(shí)間滿(mǎn)天的綺麗霞光。繼而，朝霞越來(lái)越盛，直至映紅了半邊天?！疤?yáng)就要出來(lái)了”這樣的叫喊聲此起彼伏，讓人心中充滿(mǎn)期待和豪情。山為之變色，人為之歡欣。終于，在朝霞的掩映之中，一道紅亮的弧影顯露出來(lái)。幾秒鐘的工夫便已露出頂來(lái)，太陽(yáng)終于在人們的翹首企盼中，在霞光的圍繞之下，恰似那不勝嬌羞的少女，慢慢地露出了她通紅的臉來(lái)，好似跳動(dòng)的火焰，光芒四射。幾分鐘的時(shí)間，太陽(yáng)就全部露出云端，那光與景與先前大不相同。火紅的圓球慢慢地變成了橘紅色，只有最下端還紅彤彤的。此時(shí)光芒更盛了，只見(jiàn)光照之處，彩云自動(dòng)下沉，似要化成千萬(wàn)縷輕煙隨風(fēng)飄散。早些時(shí)候的朝霞此時(shí)也漸漸失去顏色，似要隱去一般。原來(lái)隱沒(méi)的群山，此時(shí)都裹著紅裝展現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)崇巖、峭壁、深壑、峻嶺，錯(cuò)落有致地呈現(xiàn)在視線(xiàn)之內(nèi)，任何的妙手丹青，也無(wú)法描繪那瞬息萬(wàn)變的瑰麗奇景。遠(yuǎn)的是山，近的是石，美如丹青，燦若云錦，讓人如癡如醉。啊，無(wú)與倫比的泰山日出，我愛(ài)你!1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(1)鳥(niǎo)語(yǔ)花香：(2)妙手丹青：2.文章第二自然段按照的觀察順序，寫(xiě)出了作者登上山頂之后欣賞到的美麗景色，體現(xiàn)作者觀察角度的詞語(yǔ)是和。3.下列對(duì)本文的分析與理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.“只見(jiàn)遠(yuǎn)處層巒疊嶂，山腰以上全被晨霧封住了，只剩下頂端半截，如在云端飄浮”這一句所運(yùn)用的表達(dá)方式是描寫(xiě)B(tài).第二自然段中讓作者“驚呆”的原因是俯視山腳，遠(yuǎn)處近處全被晨霧籠罩，如同仙境，而山腳的燈光璀璨迷人C.第五自然段前四句話(huà)主要寫(xiě)太陽(yáng)露出云端后變成橘紅色，光芒更盛；后三句話(huà)主要寫(xiě)群山如身著紅裝，美如丹青，燦若云錦D.這篇文章對(duì)重點(diǎn)部分沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)4.文中說(shuō)“任何的妙手丹青，也無(wú)法描繪那瞬息萬(wàn)變的瑰麗奇景”，請(qǐng)你想象，日出之后的群山密林會(huì)是怎樣的景象呢？試著寫(xiě)一寫(xiě)。日出時(shí)噴薄而出的生機(jī)與活力讓無(wú)數(shù)文人墨客贊嘆不已，你能寫(xiě)出一句與日出有關(guān)的詩(shī)句嗎?三峽之秋（節(jié)選）時(shí)令已經(jīng)是秋天了。三峽的秋色，是從大江兩岸的橘柚樹(shù)開(kāi)始顯現(xiàn)的。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。越到秋天，它們?cè)斤@示綠得發(fā)黑的顏色，而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿(mǎn)了成熟的秋天的氣息。早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿(mǎn)山的橘柚樹(shù)上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，橘柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時(shí)又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿(mǎn)了秋天的熱烈氣息。下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中。兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線(xiàn)發(fā)光的天空。長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起。連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過(guò)于狹小，連月亮也上來(lái)得很遲很遲。起初，只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上，就像是從山上生長(zhǎng)出來(lái)的，是山的一部分，宛若一塊巨大的、磨平發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯--山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái);而月亮，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素練從山上掛下來(lái)。這一天，正是中秋。1.讀文章，仿照例子從文中找出詞語(yǔ)填空。例:早晨----新鮮、明凈、明麗中午----下午----夜晚----“峽谷里黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲”的原因是，而“連月亮也上來(lái)得很遲很遲”的原因是。3.霧一般是白色的，而三峽的霧在作者的筆下卻是青色的，下列對(duì)其原因分析正確的一項(xiàng)是（）。A.因?yàn)槿龒{四周的山呈青色，山上的橘柚樹(shù)的葉子也呈青色，峽中霧很淡，所以看上去霧也像青色的了B.因?yàn)閸{谷的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲，所以就升起了青色的客C.作者這樣寫(xiě)是為了表現(xiàn)三峽景色的奇特之處D.這里用的是想象的寫(xiě)作方法，霧其實(shí)是白色的，作者把它想象成了青色4.文中多次運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)表現(xiàn)事物的特征，請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出一句，并簡(jiǎn)要賞析。5.寫(xiě)景，一般總要調(diào)動(dòng)眼、耳、口、鼻等多種感官，從景物的聲、色、形、味等方面來(lái)表現(xiàn)景物的特征。如“越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色，而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)"從視覺(jué)的角度描寫(xiě)了橘柚樹(shù)的特點(diǎn)，你能不能發(fā)揮想象，從其他幾個(gè)角度描寫(xiě)一下橘柚樹(shù)呢？海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類(lèi)面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。顯然，能否妥善地解決這一問(wèn)題，直接關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的生死存亡。資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告;地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口。然而，一些樂(lè)觀的人士反對(duì)這種危言聳聽(tīng)的說(shuō)法。他們認(rèn)為，（）陸地上可耕土地的開(kāi)發(fā)已近極限，（）地球上還有廣闊的海洋可供開(kāi)發(fā)，大海完全有可能成為人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)。當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食--大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食--其他能夠滿(mǎn)足人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出；僅僅是位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻，每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界上小麥年產(chǎn)量的15倍。（）把這些藻類(lèi)加工成食品（）可以為人類(lèi)提供足夠的蛋白質(zhì)。其實(shí)，把藻類(lèi)作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海地區(qū)來(lái)說(shuō)，人們比較熟悉的可食用藻類(lèi)就有褐藻類(lèi)的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類(lèi)的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類(lèi)的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先在野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國(guó)外，人們還培育出一種藻類(lèi)新品種，據(jù)說(shuō)在0.01平方千米水面上生產(chǎn)的這種藻類(lèi)，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種0.4平方千米土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物。除了海藻類(lèi)，海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物。有人做過(guò)計(jì)算，若能把它們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿(mǎn)足300億人的需要。當(dāng)然，前提是不破壞生態(tài)平衡。至于海洋中眾多的魚(yú)蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚(yú)蝦捕撈已近極限，但我們還可以開(kāi)辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如，南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚(yú)量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說(shuō)大海是人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)，一點(diǎn)兒也不夸張。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。(1)危言聳聽(tīng):(2)不言