二年級上冊道德與法制：13我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)設(shè)計(jì)

部編人教版二年級上冊道德與法制：13我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元我們生活的地方單元教材分析本單元以家鄉(xiāng)的美景、家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的人美為主要內(nèi)容，讓學(xué)生初步理解家鄉(xiāng)的概念。從而更加了解家鄉(xiāng)的山山水水，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，知道家鄉(xiāng)的民俗民情，會講述家鄉(xiāng)的故事及家鄉(xiāng)的名人故事；了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富，知道家鄉(xiāng)的物產(chǎn)養(yǎng)育一方人，從而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)；立志建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)建設(shè)出力獻(xiàn)策，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，做一名可親可敬的家鄉(xiāng)人。主題一：我愛家鄉(xiāng)山和水。這個(gè)主題主要是啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生能自主地認(rèn)識家鄉(xiāng)美，體驗(yàn)家鄉(xiāng)的美景，了解家鄉(xiāng)的故事、民俗傳說，會唱家鄉(xiāng)的歌曲；體會身為家鄉(xiāng)的一員是多么的自豪，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。主題二：家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我。這個(gè)主題主要是引導(dǎo)學(xué)生了解、搜集、整理家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，知道農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、小吃等方面都能突出反映家鄉(xiāng)的特色，明自家鄉(xiāng)文明靠著豐富的物產(chǎn)而源遠(yuǎn)流長；體驗(yàn)勞動的艱辛，珍惜勞動成果。主題三：可親可敬的家鄉(xiāng)人。本主題通過介紹什么是“家鄉(xiāng)人”，引導(dǎo)學(xué)生感受身邊家鄉(xiāng)人帶給自己的快樂和溫暖，知道身邊的普通人在為家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人辛勞付出，學(xué)會在課下努力搜集整理資料，找到家鄉(xiāng)的名人事跡，從而明白自己也要為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)力量。主題四：家鄉(xiāng)新變化。本主題通過家鄉(xiāng)的各種變化。體會現(xiàn)在家鄉(xiāng)變化的不足及自豪之處。從而培養(yǎng)科學(xué)的發(fā)展觀，立志從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)建設(shè)更加美好的未來。單元重點(diǎn)難點(diǎn)1．知道什么是“家鄉(xiāng)”和“家鄉(xiāng)人”。2．知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富。3．培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。4．體驗(yàn)勞動的艱辛，珍惜勞動成果。單元教法建議1．情景模擬與游戲法。讓學(xué)生在情景模擬和游戲中理解什么是“家鄉(xiāng)”，什么是“家鄉(xiāng)人”，家鄉(xiāng)都有什么美景和特產(chǎn)，以此增強(qiáng)家鄉(xiāng)榮譽(yù)感，從而產(chǎn)生“我是這里的人，我自豪，我是這里的人，我要建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)”的情感，能夠積極地面對生活，快樂地學(xué)習(xí)，進(jìn)而從內(nèi)心產(chǎn)生“熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)”的愿望。2．以參觀調(diào)查、采訪的方式進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生明白如何去搜集整理關(guān)于家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)名人的事跡，并且能用自己的所見、所聞、所感來表達(dá)對家鄉(xiāng)的感受，讓他們在參觀調(diào)查、采訪的過程中理解家鄉(xiāng)的建設(shè)需要這些新生力量，立志從現(xiàn)在開始要努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗富饒而奉獻(xiàn)出自己的一份力量。3．通過觀看錄像、欣賞圖片、親身體驗(yàn)等活動來教育感染學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，加深學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。13我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)目標(biāo)1．知識與能力⑴了解家鄉(xiāng)的一景一物。(2)學(xué)會唱家鄉(xiāng)的歌曲。(3)能在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)。2。情感與態(tài)度培養(yǎng)了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感。3．行為與習(xí)慣(1)熱愛家鄉(xiāng)，愿意為家鄉(xiāng)建設(shè)出一份力，保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。(2)能講述家鄉(xiāng)的故事。4．過程與方法利用圖片、視頻和調(diào)查討論，充分地了解家鄉(xiāng)，從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)周圍的景物，會唱家鄉(xiāng)的歌曲。2．難點(diǎn)講述家鄉(xiāng)的故事。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1．人們熟悉的家鄉(xiāng)景物的視頻。2．課件。3．家鄉(xiāng)的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備卡紙、剪刀、雙面膠。教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入師：小朋友們，你們好!老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭母枨?。（播放《我的家鄉(xiāng)》）二、我的家鄉(xiāng)在這里師：家鄉(xiāng)是我們的家所在的地方，也是我們生活的地方，你的家在哪里?生紛紛回答。師：出示圖片（家在草原、山腳下、黃土高坡、省城……）。生1：我的家在草原上，藍(lán)天、綠草真漂亮。生2：我家在山腳下，村前還有一條彎彎的小河。生3：我家住在黃土高坡上，還可以吹嗩吶。生4：我家住在城市里，小區(qū)建設(shè)了公園，還有很多的健身器材。師：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)?？墒牵?dāng)你向別人介紹自己家的時(shí)候不要把自己家的詳細(xì)地址隨便告訴給陌生人，要注意安全。三、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美師：你的家鄉(xiāng)有什么標(biāo)志性的建筑嗎?生思考回答。師出示圖片（各地標(biāo)志性建筑）并且講解。廣東省的標(biāo)志性建筑—一廣州中信廣場；安徽省的標(biāo)志性建筑——合肥古教弩臺；政務(wù)大樓；江蘇省的標(biāo)志性建筑一一南京玄武門，是南京的一處古城門；湖南省的標(biāo)志性建筑——長沙岳麓書院，是我國古代四大書院之一；云南省的標(biāo)志性建筑——昆明東寺塔，又名慧光寺塔；四川省的標(biāo)志性建筑——成都廊橋，取“天上鵲橋，地上廊橋”之意；山西省的標(biāo)志性建筑一一太原雙塔寺，位于太原市城區(qū)東南方向。師：除了標(biāo)志性建筑外，你家周圍有哪些景色?請同學(xué)們用手中的彩筆畫下來吧!生畫自己家周圍的美景。師出示兒歌：我家門前小池塘，白天抱著金太陽，小鳥和彩云，都愛來照相；晚上搖著銀月亮，小魚和星星，悄悄捉迷藏?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過了解各地標(biāo)志性建筑、畫自己家周圍的美景，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美?！克摹⒓亦l(xiāng)的故事課件出示：我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的一草一木都很美。蔥綠的田野里有媽媽的身影，田間的小路印下我的腳印。我畫下她可愛的樣子，講一講她動人的故事。師：你知道家鄉(xiāng)的什么故事?請和大家分享一下。（提示：可以是家鄉(xiāng)的某些傳說，可以是和小伙伴一起玩耍的趣事）生分小組講述并分享。課件出示教材第53頁圖片。師：你從中了解了家鄉(xiāng)的哪些故事?學(xué)生分組回答。師：你能說一說你要講的家鄉(xiāng)的故事是什么嗎?你搜集故事的方法是什么?你最喜歡唱的家鄉(xiāng)歌曲是什么?學(xué)生討論交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生搜集家鄉(xiāng)的故事，從而培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。】板書設(shè)計(jì)我的家鄉(xiāng)在這里（不能對陌生人說自己家的詳細(xì)地址）我愛家鄉(xiāng)山和水 發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美家鄉(xiāng)的故事部編人教版二年級上冊道德與法制：教案我愛家鄉(xiāng)山和水（第一課時(shí)）I

人教版道德與法治《我愛家鄉(xiāng)山和水》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)單元道德與法治 _- 1心 J147I^年^^—^二年^^^^^?學(xué)習(xí)1.知道自己的家鄉(xiāng)在哪里，；奠定熱愛家:鄉(xiāng)的感情基礎(chǔ)。2.學(xué)會留心生活，欣賞家鄉(xiāng)1的美。目標(biāo)3.在尋找家鄉(xiāng)的美的.過程中培養(yǎng)熱愛家:鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn).1.知道自己「得家鄉(xiāng)在哪里，奠定「熱愛2界鄉(xiāng)「的感情2基礎(chǔ)。2.學(xué)會留心生活，欣賞家鄉(xiāng)1的美。難點(diǎn)運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料?等方式，尋找家鄉(xiāng)的美。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

直入新課.聆聽歌曲，認(rèn)識家鄉(xiāng)師播放風(fēng)光片，說：孩子們.，還有一個(gè)月就要放寒假過春節(jié)了，美麗中國等待著你們?nèi)ビ斡[、去欣賞（1）師：看，小那日松在他的家鄉(xiāng)歡迎你呢？【PPT”呼倫貝爾大草原"MV和草原放牧的圖片」師：你看見了什么？聽『見了什么？小那日松的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古呼倫貝爾呢。（2）師【播放“黃土高坡”MV和書上.圖片工這里是小秦江的家鄉(xiāng)陜西馬家河村。黃土高坡不僅「是陜西，它還包括山西、甘肅、青海、寧夏省部分地區(qū)，面積40萬平方公里，為世界最大的黃土堆.積區(qū)。（3）師PPT播放課本上另兩幅圖片，看看小紅和小丁的家鄉(xiāng)在哪里？如果你是小紅（小?。埬憧磮D說說他們各自的家鄉(xiāng)有什么他們特別喜歡的景色？師：孩子們，課本中,的小朋友都喜歡自己的家鄉(xiāng)，“并且能說出家鄉(xiāng)的景觀和特色。.小小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)（1）師：孩子們，那「你的家鄉(xiāng)在哪里？它的山山水水美嗎？你愿意將你的家鄉(xiāng)介紹出去-，讓更多的人知道嗎？學(xué)生回答生：一個(gè)在空氣清新、風(fēng)光秀麗的農(nóng)村；一個(gè)在到,處是高樓的城市。用學(xué)生喜歡視聽方式開啟.新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，美麗中國的概念滲透了愛國主義教育。

直入新課這節(jié)課開始，我們就來,當(dāng)個(gè).小導(dǎo)游，開啟探尋我們的家鄉(xiāng)之旅，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給更多的小朋友好嗎？（3）老師示范介「紹（PPT）.師：，老師先來簡單介紹。師：請每個(gè)小朋友像老師這樣，同桌互相介紹自己的家鄉(xiāng)。（4）同桌小朋友全班交流師：來，給介紹得清楚的小朋友一個(gè)贊（豎起大拇指）3.發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美，介紹美麗家鄉(xiāng),（1）師：我們知道了自己的家鄉(xiāng)在哪里，現(xiàn)在來學(xué)學(xué)這些小朋友，把你「發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)美麗山水、古跡建筑介紹介紹吧。【PPT出示課本上的圖片】（2）請學(xué)生先小組說，然后四人小組上臺交流（每人都要介紹）生回答揭示課題4.師小結(jié)：最后讓我們在一起走進(jìn)“巴「渝行”，感受山城重慶獨(dú)特的魅力吧?！静シ虐陀逍小惯@節(jié)課通過介紹家鄉(xiāng)的山山水水，更加熱愛家鄉(xiāng)了吧。揭示課題13.我愛家鄉(xiāng)的疝和水5.布置家庭作業(yè).：畫一幅畫——美麗家鄉(xiāng)板書13.我愛家鄉(xiāng)山和水部編人教版二年級上冊道德與法制：教案13.我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)課題第13課：我愛家鄉(xiāng)山和水課型新授授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)二課時(shí)備課教師

教學(xué)目標(biāo).了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法：引導(dǎo)、補(bǔ)學(xué)、激學(xué)、評學(xué)學(xué)習(xí)方法：自學(xué)討論教學(xué)準(zhǔn)備及手段.《我的家鄉(xiāng)》圖片及相關(guān)的自然景觀圖片。.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。教學(xué)流程動態(tài)修改部分第一課時(shí)教學(xué)過程：.看看，說說。.指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)在這里》圖片。.說說從畫面上，你看到」了什么？.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？二發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美（結(jié)合閱讀51頁）。.啟發(fā)談話：課本中的小朋友都喜歡自己的家鄉(xiāng)，并且能說出家鄉(xiāng)的景觀和特色，你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。.請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。.猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。三.畫一畫，評一評。.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。作業(yè)：你的家鄉(xiāng)在哪里？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課：你的家鄉(xiāng)在哪里？評一評：把你的作品拿出來給大家欣賞.小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。.請被選的同學(xué)介紹自己的作品。.出示第7頁彩圖，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。.師生共評最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。四.說一說，唱一唱。.教師首先講一個(gè)關(guān)于傣家竹樓的傳說的故事。這是傣族小朋友家鄉(xiāng)的故事，每個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)都有自己的故事，一個(gè)一個(gè)美麗的小故事寫出來我們家鄉(xiāng)的歷時(shí)和文化。.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。.請學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來。.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。五、總結(jié)：聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。作業(yè)：家鄉(xiāng)有什么變化？

板書設(shè)計(jì)我愛家鄉(xiāng)山和水我的家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的故事二次備課新課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式.實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功;在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。課前向?qū)W生布置任務(wù)，為下一堂課教學(xué)活動的正常開展提供保障，這點(diǎn)至關(guān)重要。教學(xué)反思：教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)能引起學(xué)生興趣的話題，引發(fā)學(xué)生主動參與語言實(shí)踐活動的欲望。在小組討論中，教師應(yīng)走下講臺，在各組之間穿梭，解惑釋疑。與此同時(shí)，還應(yīng)該注意觀察小組中的那些弱勢群體，給予他們特殊的關(guān)懷和指導(dǎo)。在展示成果時(shí)，根據(jù)話題的難易度，讓水平參差不齊的學(xué)生都能有表現(xiàn)的機(jī)會。部編人教版二年級上冊道德與法制：教案我愛家鄉(xiāng)山和水（第二課時(shí)）I人教版道德與法治《我愛家鄉(xiāng)山和水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) WI 1.講自己和家鄉(xiāng)山水的故事,增進(jìn)對家鄉(xiāng)的親近之學(xué)科情。學(xué)方習(xí)日后2.收集家鄉(xiāng)山水傳說故事「，學(xué)會多種方,法收集資料。，目標(biāo)3.學(xué)會在生活中愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán):必兄。重點(diǎn)1.講自己和家鄉(xiāng)山水的故事,增進(jìn)對家鄉(xiāng)的親近之情。2.收集家鄉(xiāng)山水歷史故事，，學(xué)會多種方法”收集資料。難點(diǎn)1「.收集家鄉(xiāng)山水歷史故事，學(xué)會多種方,法收集資料。2.學(xué)會在生活中愛護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖揭示課題1.直接揭示課題師：上節(jié)課我們一起認(rèn)識了家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)山水的美，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí).第十三課我愛家鄉(xiāng)山和水。

新課學(xué)習(xí)2.展示家鄉(xiāng)山水畫，再贊家鄉(xiāng)師：上“節(jié)課，我布置了一個(gè)作業(yè)，希望小朋友用自己「的畫筆畫一畫記憶中的家鄉(xiāng)山水，或者拍一張家鄉(xiāng)的美景，并簡單地給全班小朋友介紹介紹。(1)師：這樣，我們先聽聽青青是怎么講她和家鄉(xiāng)的故事的。【展示書上的「圖片】誰愿意來.讀一讀這自小詩。(2)師：現(xiàn)在請兩個(gè)洞桌說說。(3)師：哪一.對同桌來說說？師：在小朋友們家鄉(xiāng)山水的故事里，我聽出了你們對家鄉(xiāng)的熱愛，看到了家鄉(xiāng)的美。師：老師從小生活在沙坪壩，深深地愛上了這里。特別是咱們的沙坪公園越來越漂亮了?！編煵シ臥PT】3.尋找家鄉(xiāng)山和水的美(1)師M家鄉(xiāng)的故事真是說不完，一條路、一棵樹也有它的故事。