上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)格式范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)上學(xué)期班?級(jí)工作總?結(jié)格式范?文孩子?升上大班?在不知不?覺(jué)間一個(gè)?學(xué)期接近?尾聲了。?悄然回首?，我的工?作在孩子?們的歡聲?笑語(yǔ)中已?接近尾聲?。一學(xué)期?來(lái)，我們?圍繞幼兒?園下半年?工作總的?指導(dǎo)思想?和總體要?求，認(rèn)真?____?《幼兒園?學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》?，從我自?身、班級(jí)?實(shí)際情況?出發(fā)，認(rèn)?真扎實(shí)地?開(kāi)展好班?務(wù)、教學(xué)?等各項(xiàng)工?作。在工?作中，本?著以幼兒?的健康成?長(zhǎng)、養(yǎng)成?教育和諧?發(fā)展為重?點(diǎn)，以幼?兒的動(dòng)手?操作，大?膽探索為?己任，以?發(fā)展幼兒?的想象力?、語(yǔ)言表?達(dá)能力、?合作精神?為導(dǎo)向，?最終促使?幼兒在原?有基礎(chǔ)上?最大限度?地發(fā)展為?目地。不?斷地轉(zhuǎn)變?觀念，與?時(shí)俱進(jìn)地?積極主動(dòng)?地地完成?了本學(xué)期?的工作，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下，?與大家分?享。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，夯實(shí)?基礎(chǔ)，提?高素質(zhì)?幼兒園無(wú)?小事，事?事育人;?教師無(wú)小?節(jié)，節(jié)節(jié)?為楷模。?我深諳其?理，嚴(yán)于?律己，始?終做到堅(jiān)?持學(xué)習(xí)不?放松，提?升自己。?在每一次?的學(xué)習(xí)中?作好學(xué)習(xí)?筆記、寫(xiě)?好心得體?會(huì)，并能?學(xué)以致用?，高度重?視思想工?作與業(yè)務(wù)?工作的協(xié)?調(diào)運(yùn)作，?把思想政?治工作與?班級(jí)工作?的總體規(guī)?劃和奮斗?目標(biāo)同制?訂，同落?實(shí)，同總?結(jié)。在學(xué)?習(xí)中做到?了“三個(gè)?結(jié)合”用?結(jié)合、集?中與自學(xué)?結(jié)合、學(xué)?習(xí)與工作?結(jié)合)“?一個(gè)提高?”(思想?覺(jué)悟和教?書(shū)育人的?本領(lǐng))通?過(guò)學(xué)習(xí)使?我較好地?解決了思?想上存在?的認(rèn)識(shí)問(wèn)?題，進(jìn)一?步堅(jiān)定了?獻(xiàn)身教育?事業(yè)的信?心，增強(qiáng)?了干好本?職工作的?責(zé)任感和?使命感，?使自己始?終以積極?樂(lè)觀的態(tài)?度、飽滿(mǎn)?的熱情，?積極投身?與班務(wù)與?教學(xué)工作?中，全心?全意為幼?兒，家長(zhǎng)?服務(wù)。?二、事事?細(xì)心，處?處留心，?創(chuàng)設(shè)溫馨?的班級(jí)環(huán)?境，培養(yǎng)?幼兒良好?的常規(guī)。?“麻雀?雖小，五?臟俱全”?。班級(jí)的?管理工作?也是如此?。這就要?求我們教?師要有一?顆敏銳而?細(xì)致的心?，洞察一?切小事，?處理好方?方面面的?關(guān)系，集?教師、幼?兒的一切?智慧和力?量，切實(shí)?為幼兒營(yíng)?造一個(gè)寬?松、和諧?、安全、?衛(wèi)生、舒?適的精神?環(huán)境和物?質(zhì)環(huán)境，?促使班級(jí)?的一切活?動(dòng)井然有?序地開(kāi)展?，主要做?了以下幾?方面的工?作。1?、營(yíng)造良?好的環(huán)境?氛圍，讓?教育充滿(mǎn)?活力。?本學(xué)期，?我們面對(duì)?的是爸爸?媽媽對(duì)孩?子過(guò)高的?期望。因?為孩子即?將升讀小?學(xué)，家長(zhǎng)?也開(kāi)始緊?張，這給?我們的教?育帶來(lái)了?一定的困?難，為此?，在開(kāi)園?初，我們?以多種方?式及教育?渠道拓寬?了孩子學(xué)?習(xí)的知識(shí)?面。另一?方面，積?極與家長(zhǎng)?溝通，為?幼兒提供?了豐富的?活動(dòng)材料?，設(shè)立了?符合幼兒?年齡特點(diǎn)?的活動(dòng)區(qū)?。有效地?為幼兒提?供了一個(gè)?開(kāi)放、自?由、寬松?的探索氛?圍。不但?能讓孩子?在健康積?極的環(huán)境?中習(xí)得知?識(shí)，同時(shí)?能讓孩子?健康地成?長(zhǎng)。2?、健全幼?兒活動(dòng)常?規(guī)，讓活?動(dòng)有序化?。開(kāi)學(xué)?初，我和?配班老師?協(xié)同合作?，在全面?了解幼兒?的基礎(chǔ)上?，根據(jù)幼?兒的年齡?特點(diǎn)，步?調(diào)一致地?將幼兒早?操、早餐?、午休、?午點(diǎn)等一?系列活動(dòng)?進(jìn)行了細(xì)?化練習(xí)、?健全了各?項(xiàng)活動(dòng)常?規(guī)，明確?了規(guī)則，?使幼兒一?日活動(dòng)更?加合理、?緊湊、有?序，發(fā)揮?了幼兒學(xué)?習(xí)、生活?的主動(dòng)性?。3、?認(rèn)真做好?兩檢工作?，讓活動(dòng)?安全化。?我堅(jiān)持?晨檢和午?檢工作不?放松，并?把他視為?我一天工?作中良好?的開(kāi)端。?因此，我?每天利用?早點(diǎn)和下?午課前五?分鐘時(shí)間?，認(rèn)真總?結(jié)前一天?幼兒的活?動(dòng)情況和?當(dāng)天幼兒?來(lái)園身體?狀況檢查?、安全檢?查，登記?，并和配?班老師互?通信息，?做好幼兒?交接手續(xù)?，切實(shí)做?好幼兒的?安全工作?，做到防?患于未然?。4、?嚴(yán)格按照?園內(nèi)衛(wèi)生?保健制度?，做好消?毒工作。?重視對(duì)?幼兒衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育和?疾病預(yù)防?教育，做?到“四堅(jiān)?持”即堅(jiān)?持每周星?期一的個(gè)?人衛(wèi)生檢?查和小毛?巾的檢查?，堅(jiān)持每?月一次玩?具消毒，?堅(jiān)持每周?兩次室內(nèi)?紫外線(xiàn)消?毒和茶杯?消毒，堅(jiān)?持根據(jù)季?節(jié)特征進(jìn)?行防病教?育，徹底?杜絕傳染?源，確保?幼兒的入?園率，本?學(xué)期幼兒?的入園率?在___?_%以上?。5、?實(shí)行值日?生輪流制?，讓生活?自理化。?在班級(jí)?管理中，?我十分重?視幼兒自?理能力的?培養(yǎng)，要?求幼兒伸?出勤勞的?小雙手，?清掃活動(dòng)?場(chǎng)地，整?理教室用?具，為幼?兒分發(fā)收?拾碗筷，?要求幼兒?在家、在?園做自己?力所能及?的事情，?提高了幼?兒的服務(wù)?意識(shí)。?6、及時(shí)?準(zhǔn)確地做?好了一日?觀察、家?訪(fǎng)記錄、?班務(wù)記錄?。通過(guò)?點(diǎn)名冊(cè)詳?細(xì)了解每?天幼兒的?到園情況?，并堅(jiān)持?接送卡制?度，認(rèn)真?、及時(shí)地?做好各類(lèi)?記載，加?強(qiáng)班級(jí)常?規(guī)管理，?在管理中?求創(chuàng)新。?三、創(chuàng)?新教學(xué)方?法，提升?教學(xué)藝術(shù)?，促進(jìn)幼?兒全面發(fā)?展。作?為教師，?如何使自?己的教學(xué)?有聲有色?，我進(jìn)行?了思考并?為此進(jìn)行?了積極地?探索，在?直接學(xué)習(xí)?他人經(jīng)驗(yàn)?與與間接?學(xué)習(xí)書(shū)本?經(jīng)驗(yàn)雙重?形式的指?導(dǎo)下，我?大膽進(jìn)行?探索，推?陳出新，?把幼兒的?自主操作?、親身體?驗(yàn)、大膽?想象、敢?于表達(dá)作?為教學(xué)的?突破口，?屏棄以前?的那種照?抄照搬教?學(xué)案例的?做法，根?據(jù)幼兒的?實(shí)際發(fā)展?水平采取?循序漸進(jìn)?的方法，?重視幼兒?的智力開(kāi)?發(fā)，個(gè)性?培養(yǎng)，促?進(jìn)幼兒最?大限度地?發(fā)展。在?活動(dòng)中反?思，在反?思中成長(zhǎng)?，不斷地?提高自己?駕馭課堂?的能力。?我根據(jù)本?班幼兒在?戶(hù)外活動(dòng)?中，能力?較薄弱這?一不足，?首先、我?積極采取?措施，充?分利用晨?練和下午?游戲時(shí)間?，多種形?式開(kāi)展體?育鍛煉及?組織體育?游戲，讓?孩子喜歡?運(yùn)動(dòng)并且?享受運(yùn)動(dòng)?。四、?家園配合?，互通信?息，實(shí)現(xiàn)?一體化教?育。在?教育過(guò)程?中我積極?創(chuàng)造條件?，充分調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)參?與活動(dòng)的?積極性，?提高育兒?質(zhì)量。?1、切實(shí)?做好常規(guī)?性的家長(zhǎng)?工作。?除按部就?班地做好?每月家園?聯(lián)系欄中?教育教學(xué)?活動(dòng)安排?、育兒重?點(diǎn)，衛(wèi)生?保健等常?識(shí)外，根?據(jù)部分家?長(zhǎng)工作性?質(zhì)實(shí)行了?家長(zhǎng)留言?和教師帶?條，有效?地解決了?這些家長(zhǎng)?的后顧之?憂(yōu)，更好?地促進(jìn)了?家園之間?的交流。?2、組?織好家長(zhǎng)?親子游活?動(dòng)，拉近?家園距離?。讓家長(zhǎng)?在活動(dòng)中?中真真切?切地體驗(yàn)?到孩子的?進(jìn)步和成?長(zhǎng)的快樂(lè)?。一份?耕耘，一?份收獲。?教育教學(xué)?工作苦樂(lè)?相伴。我?將本著“?勤學(xué)、善?思、實(shí)干?”的準(zhǔn)則?，一如既?往，再接?再厲，把?工作搞得?更好。?上學(xué)期班?級(jí)工作總?結(jié)格式范?文（二）?在孩子?們的歡聲?笑語(yǔ)中新?的一年來(lái)?臨了，一?個(gè)學(xué)期即?將結(jié)束。?回想這學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，頗?感欣慰，?孩子的每?一點(diǎn)進(jìn)步?都傾注了?老師的心?血，當(dāng)然?更離不開(kāi)?家長(zhǎng)對(duì)我?們工作的?支持和配?合。本學(xué)?期，在三?個(gè)老師的?共同努力?下，班級(jí)?工作開(kāi)展?得井然有?序?？粗?孩子們一?張張活潑?，可愛(ài)的?笑臉，我?覺(jué)得自己?的付出并?沒(méi)有白費(fèi)??，F(xiàn)在我?就對(duì)這一?學(xué)期的班?級(jí)工作做?如下總結(jié)?：一、?政治思想?方面我?們積極參?加園內(nèi)組?織的各項(xiàng)?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真記筆記?，會(huì)后總?結(jié)學(xué)習(xí)體?會(huì)，努力?提高自身?政治思想?水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?教養(yǎng)員老?師及時(shí)溝?通教學(xué)心?得，認(rèn)真?觀察記錄?幼兒的學(xué)?習(xí)生活情?況，共同?做好班級(jí)?教育教學(xué)?工作。?二、教育?教學(xué)方面?大班幼?兒求知欲?旺盛，知?識(shí)面在不?斷的開(kāi)闊?，吸收新?的知識(shí)也?快。在教?育教學(xué)中?，我們采?用探索在?前，講解?在后的教?學(xué)形式，?大大激發(fā)?了幼兒學(xué)?習(xí)的積極?性和主動(dòng)?性。數(shù)?學(xué)方面：?我班最難?的就是數(shù)?學(xué)教學(xué)，?由于幼兒?年齡個(gè)體?差異大，?教學(xué)中常?出現(xiàn)一半?先懂一半?后懂的局?面，常常?花更多的?時(shí)間去輔?導(dǎo)不懂的?孩子，大?大增加的?我們的工?作量，還?不一定收?到預(yù)期的?效果。后?來(lái)通過(guò)教?研組的學(xué)?習(xí)再向其?他老師請(qǐng)?教得出一?些啟發(fā)，?我們利用?各種生動(dòng)?有趣的游?戲活動(dòng)，?讓幼兒從?通過(guò)了解?→理解→?操作→鞏?固，掌握?了5以?xún)?nèi)?組成和分?解、5以?內(nèi)加減法?、10以?內(nèi)數(shù)的相?鄰數(shù)等知?識(shí)，到現(xiàn)?在可以正?確書(shū)寫(xiě)數(shù)?字1-5?、根據(jù)應(yīng)?用題書(shū)寫(xiě)?5以?xún)?nèi)加?減法算式?，幼兒的?數(shù)學(xué)思維?能力得到?較大程度?的發(fā)展。?語(yǔ)言方?面：全語(yǔ)?言教育是?我園的教?育特色，?我們通過(guò)?詩(shī)歌、兒?歌、故事?、看圖講?述等形式?培養(yǎng)幼兒?傾聽(tīng)習(xí)慣?，閱讀理?解和講述?能力，現(xiàn)?在孩子們?能根據(jù)圖?片講述完?整的故事?____?個(gè)，可以?有感情的?朗誦詩(shī)歌?、散文，?在嘗試創(chuàng)?編、續(xù)編?上多數(shù)孩?子思維活?躍能完成?較好。?體育方面?：我們通?過(guò)有趣的?游戲活動(dòng)?，使幼兒?在跑、跳?、投、平?衡等技能?得到較大?提高，掌?握了圈、?沙包、球?類(lèi)的多種?玩法。鼓?勵(lì)不愛(ài)運(yùn)?動(dòng)的孩子?參加體育?活動(dòng)，培?養(yǎng)不怕困?難。不怕?累。李軍?珊、尹甜?甜就是很?好的例子?，讓我們?很有成就?感。社?會(huì)方面：?我們利用?教育教學(xué)?活動(dòng)和日?常生活活?動(dòng)，通過(guò)?故事、談?話(huà)等方式?，讓孩子?們了解了?生活常規(guī)?和社會(huì)常?規(guī)大大提?高了安全?性，生活?中大部份?孩子都能?與伙伴友?好相處、?分享、有?同情心。?三、常?規(guī)方面?本學(xué)期，?為了更好?的迎接一?級(jí)園驗(yàn)收?工作，我?們班加強(qiáng)?了對(duì)幼兒?進(jìn)行個(gè)人?的衛(wèi)生教?育。如學(xué)?習(xí)正確的?洗手方法?，嚴(yán)格督?促幼兒用?洗手液洗?手。平時(shí)?勤洗手，?勤洗澡，?勤剪指甲?，勤換衣?服，保持?清潔的個(gè)?人衛(wèi)生。?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)?間的練習(xí)?，幼兒的?洗手方法?有了很大?改進(jìn)，而?且自覺(jué)性?也很高。?由于甲流?疫情嚴(yán)峻?，我們配?合保育員?老師每天?晨間檢查?時(shí)認(rèn)真做?好晨檢工?作，注意?幼兒當(dāng)天?的身體狀?況，對(duì)一?些身體不?適的幼兒?及早發(fā)現(xiàn)?、及時(shí)處?理。同時(shí)?我們對(duì)幼?兒也進(jìn)行?各種安全?教育、衛(wèi)?生教育，?讓幼兒盡?量少去人?口密集處?，減少外?出。通過(guò)?教育，幼?兒整體的?衛(wèi)生習(xí)慣?都有了很?大的提高?。在個(gè)人?衛(wèi)生教育?工作的同?時(shí)，對(duì)幼?兒其他方?面的行為?習(xí)慣教育?我也沒(méi)有?放松。如?通過(guò)本學(xué)?期的督促?教育，幼?兒的坐姿?神氣了很?多，插嘴?現(xiàn)象也明?顯減少，?但仍然需?要在下學(xué)?期繼續(xù)監(jiān)?督管理，?加強(qiáng)幼兒?的自控能?力。四?、家園共?育方面?家長(zhǎng)工作?也是我們?教育的一?個(gè)重要部?分。我們?利用多種?形式開(kāi)展?家園共育?工作，如?利用家園?共育窗口?，及時(shí)更?新每周活?動(dòng)計(jì)劃，?方便家長(zhǎng)?了解班級(jí)?日常生活?工作，我?們利用每?天接送時(shí)?間，隨時(shí)?與家長(zhǎng)溝?通，加強(qiáng)?家園聯(lián)系?和溝通，?形成家園?合力，共?同促進(jìn)