2023班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思（2篇）

第5頁共5頁2023?班主任學(xué)?期工作總?結(jié)與反思?今年是?我擔(dān)任班?主任工作?的第三年?，在即將?過去的這?一學(xué)期中?，我自始?至終以認(rèn)?真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?，堅(jiān)持不?懈的工作?精神，盡?力把班主?任工作做?的更好。?下面我談?談在工作?的幾點(diǎn)體?會(huì)：(?一)當(dāng)學(xué)?生犯錯(cuò)的?時(shí)候，該?怎樣進(jìn)行?教育。?五年級(jí)屬?于小學(xué)高?段，他們?不再象三?四年級(jí)或?一二年級(jí)?的小朋友?那樣：凡?是老師說?的話都是?對(duì)的，凡?是老師做?的事都是?對(duì)的。五?年級(jí)的學(xué)?生在身體?，心理，?智力等各?方面都和?以前有了?明顯的變?化，他們?開始有了?自己的想?法，對(duì)任?何事情都?想問個(gè)為?什么。因?此，他們?不再盲目?的崇拜老?師，老師?說的話或?做的事他?們會(huì)去想?對(duì)不對(duì)，?對(duì)老師也?不再百依?百順。這?樣，作為?班主任，?在教育他?們的時(shí)候?要更加注?意方法。?如果使用?方法不當(dāng)?，學(xué)生產(chǎn)?生抵觸心?理，可能?會(huì)達(dá)不到?預(yù)期的教?育目標(biāo)，?甚至適得?其反。?第二：學(xué)?生在眾目?睽睽之下?唱歌或者?講故事，?大家的目?光都集中?在他身上?，對(duì)他的?口才及膽?量是一個(gè)?考驗(yàn)和訓(xùn)?練。寫檢?討書的學(xué)?生要用正?楷字來寫?，這樣就?可以幫他?們練字和?培養(yǎng)組織?語言的能?力。第?三：可以?發(fā)掘到一?部分學(xué)生?的潛能。?當(dāng)學(xué)生?犯錯(cuò)的時(shí)?候，教師?要及時(shí)進(jìn)?行批評(píng)。?那么，如?何批評(píng)學(xué)?生，才能?夠令學(xué)生?虛心接受?呢我剛做?班主任的?時(shí)候，火?氣是比較?大的，很?容易在課?堂上發(fā)脾?氣批評(píng)學(xué)?生，有時(shí)?弄得自己?也很難堪?下不了臺(tái)?，而且我?發(fā)現(xiàn)這種?方法批評(píng)?學(xué)生，即?使他表面?上服氣了?，但實(shí)際?上他只是?攝于你做?班主任的?威嚴(yán)而心?里不服氣?，這樣的?教育效果?肯定是不?好的。我?們看電視?時(shí)經(jīng)?？?以看到這?樣的鏡頭?，老虎等?兇猛的動(dòng)?物在進(jìn)攻?前首先是?身體向后?撤退，為?什么撤退?呢是為了?更好的向?前進(jìn)攻!?批評(píng)學(xué)生?一個(gè)缺點(diǎn)?的時(shí)候，?不妨先表?揚(yáng)他的三?個(gè)優(yōu)點(diǎn)，?這樣學(xué)生?就比較愿?意接受了?。每一個(gè)?學(xué)生都有?自己的優(yōu)?點(diǎn)，作為?班主任應(yīng)?該善于捕?捉每一個(gè)?學(xué)生身上?的閃光點(diǎn)?。(二?)班干部?隊(duì)伍建設(shè)?202?3班主任?學(xué)期工作?總結(jié)與反?思（二）?每個(gè)學(xué)?生都是一?個(gè)鮮活的?生命，每?個(gè)學(xué)生都?是一幅精?彩的畫卷?，每個(gè)學(xué)?生都是一?篇生動(dòng)的?樂章。我?用放大鏡?來發(fā)現(xiàn)學(xué)?生細(xì)小的?閃光點(diǎn)，?不失時(shí)機(jī)?地贊美，?千方百計(jì)?激發(fā)學(xué)生?的“向善?、求好”?的內(nèi)在動(dòng)?力。在他?們每一次?取得進(jìn)步?，改正缺?點(diǎn)時(shí)及時(shí)?表揚(yáng)，在?聽寫、考?試一百分?或進(jìn)步大?時(shí)貼紅旗?以獎(jiǎng)勵(lì)，?在剛開始?寫話時(shí)，?更是極力?表揚(yáng)寫得?好的同學(xué)?，在班上?范讀，激?發(fā)他們熱?愛寫作的?初心，讓?孩子們覺?得寫作是?一件快樂?的事。在?全班同學(xué)?考試取得?好成績(jī)時(shí)?，全班同?學(xué)給自己?掌聲鼓勵(lì)?自己，激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)的激情?，感受學(xué)?習(xí)的快樂?。六、?班干的設(shè)?立--樹?立主人翁?及服務(wù)意?識(shí)?！?人人都是?小班干，?班級(jí)優(yōu)秀?我出力”?是我的班?干設(shè)置理?念。在?選出有能?力的班干?同時(shí)，充?分發(fā)揮每?一個(gè)孩子?的優(yōu)勢(shì)與?積極性。?全班五十?個(gè)孩子，?我設(shè)置了?六十三個(gè)?崗位。除?了常規(guī)的?班委會(huì)與?各學(xué)科課?代表等職?位，我還?設(shè)立了“?課間安全?小衛(wèi)士”?讓課間喜?歡打鬧、?比較好動(dòng)?的同學(xué)擔(dān)?任小隊(duì)長(zhǎng)?，從而起?到約束與?激勵(lì)作用?;設(shè)立“?教室衛(wèi)生?小衛(wèi)士”?衛(wèi)生責(zé)任?到組;設(shè)?立“圖書?管理小衛(wèi)?士”讓比?較好動(dòng)的?同學(xué)下課?管理圖書?，激發(fā)他?的責(zé)任心?，使之養(yǎng)?成在教室?里安靜讀?書，不出?去追打的?習(xí)慣。讓?每一個(gè)孩?子意識(shí)到?自己是班?級(jí)的一員?，班級(jí)的?榮譽(yù)與優(yōu)?秀與自己?息息相關(guān)?，體現(xiàn)主?人翁意識(shí)?與責(zé)任感?，激發(fā)他?們的榮譽(yù)?感。在?衛(wèi)生值日?安排上，?也是體現(xiàn)?“人人為?我，我為?人人”的?思想，有?為班級(jí)服?務(wù)的意識(shí)?。學(xué)校是?一個(gè)月大?掃除一次?，而我們?班是每天?都大掃除?，每天地?面整潔、?窗明幾凈?、桌椅擺?放整齊、?黑板一塵?不染……?讓每一天?，讓孩子?們?cè)谝粋€(gè)?整潔、優(yōu)?雅、溫馨?的環(huán)境里?學(xué)習(xí)生活?，從而感?到身心的?愉悅。?高爾基說?，“書是?人類進(jìn)步?的階梯”?，歌德說?，“讀一?本好書就?如同與許?多高尚的?人在交談??！眻D書?是教育之?母，讀書?是教育之?母。培養(yǎng)?書香兒童?，就是要?讓孩子們?與書交朋?友，真正?熱愛閱讀?，并保持?終身閱讀?的好習(xí)慣?。蘇霍?姆林斯基?說：“一?個(gè)人走進(jìn)?學(xué)校并不?意味著受?教育，只?有當(dāng)他面?對(duì)一本書?沉浸不已?的時(shí)候，?教育才剛?剛開始。?”一年?級(jí)的孩子?雖然識(shí)字?不多，重?在培養(yǎng)他?們的閱讀?習(xí)慣，我?通過多種?形式來推?行。讓?每個(gè)同學(xué)?帶一本書?，擺放在?小書架上?，課間閱?讀，減少?課間追打?的不良習(xí)?慣，培養(yǎng)?安靜讀書?的好習(xí)慣?。在校?圖書室借?閱二十本?圖書，每?天給表現(xiàn)?優(yōu)秀的兩?三位學(xué)生?借閱，形?成積極爭(zhēng)?取借書資?格的風(fēng)氣?，個(gè)個(gè)做?“愛讀書?的好孩子?”。八?、育人陣?地--上?好“思品?課”與“?主題班會(huì)?”教書?育人，育?人猶為重?要。教育?的目的是?培養(yǎng)全面?發(fā)展和諧?發(fā)展的大?寫的“人?”!每?一節(jié)思品?課，我都?是結(jié)合班?級(jí)出現(xiàn)的?問題與現(xiàn)?象，引導(dǎo)?孩子們做?一個(gè)文明?、好學(xué)、?孝順……?好孩子，?并且學(xué)會(huì)?合作、懂?得傾聽、?會(huì)真誠(chéng)贊?美別人等?好品質(zhì)。?主辦“?人人都是?小班干，?班級(jí)優(yōu)秀?我出力!?”“夸夸?我的好朋?友”“畫?畫我的好?老師”等?主題班會(huì)?，讓孩子?們做一個(gè)?“精神高?尚的人”?;做一個(gè)?“誠(chéng)實(shí)可?信的人”?;做一?個(gè)“富有?同情心的?人”;做?一個(gè)“知?道羞恥的?人”;做?一個(gè)“孝?敬父母、?尊敬老師?的人”;?做一個(gè)“?懂得合作?的人”?;做一個(gè)?“熱愛科?學(xué)的人”?。九、?關(guān)注留守?兒童與學(xué)?困生，尋?求解決難?題之道。?如何關(guān)?愛留守兒?童與學(xué)困?生怎樣引?導(dǎo)是我的?班級(jí)工作?的一個(gè)難?點(diǎn)。楊?宇衍同學(xué)?父母在上?海工作，?爺爺身體?不便，一?字不識(shí)的?奶奶又要?照顧爺爺?，還要關(guān)?照孫子的?生活與學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)上無法?指導(dǎo)，學(xué)?習(xí)上、生?活上都有?困難。我?只有經(jīng)常?利用課余?時(shí)間為他?補(bǔ)缺補(bǔ)差?，發(fā)現(xiàn)他?指甲長(zhǎng)了?，為他修?剪，發(fā)現(xiàn)?他長(zhǎng)期流?鼻涕，我?在藥房買?來藥膏，?叮囑奶奶?每晚為他?涂在鼻腔?消炎。開?學(xué)初，發(fā)?現(xiàn)他比較?內(nèi)向、眼?神不自信?，在課堂?上常常給?他表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)，發(fā)?現(xiàn)進(jìn)步及?時(shí)表揚(yáng)，?激發(fā)他的?自信心。?李思宇?在學(xué)習(xí)上?有困難，?陶子鳴是?一個(gè)生活?在自己的?世界里與?眾不同的?女孩，我?為他們安?排坐在講?臺(tái)旁的位?置，隨時(shí)?講解輔導(dǎo)?，希望他?們能更好?地聽課。?走進(jìn)他們?的心靈，?尋求更適?合他們的?教育方法?，是我下?學(xué)期工作?的一個(gè)難?點(diǎn)與重點(diǎn)?。十、?“母親是?最好的老?師”--?家校聯(lián)手?，共創(chuàng)美?好?！?推動(dòng)搖籃?的手是推?動(dòng)世界的?手!”?“母親的?工作正是?____?的工作!?”陶行?知說：“?國(guó)民的命?運(yùn)，與其?說是操在?掌權(quán)者手?上，倒不?如說是握?在母親的?手中。”?孟子認(rèn)?為，人生?三樂，一?是父母俱?在，兄弟?平安。二?是光明磊?落，沒有?做對(duì)不起?他人與天?地鬼神的?事。三是?得天