2023幼兒園教育教學工作總結標準模板（2篇）

第6頁共6頁2023?幼兒園教?育教學工?作總結標?準模板?本學期我?們深入實?施課題“?幼兒美術?教育活動?”的研究?工作，同?時根據學?齡前兒童?心理需要?與幼小銜?接的目標?，目的是?既要滿足?幼兒的需?求，同時?又加強了?幼兒的責?任意識與?規(guī)則意識?,為入小?學做好準?備。開展?了有計劃?、有目的?的課題教?研活動，?現(xiàn)將我們?大班組的?教研工作?總結如下?：一.?加強理論?與實踐相?結合在知?識不斷更?新的時代?，不學習?就會落伍?。為了使?老師們在?教學工作?中有所提?高，我們?教研組加?強了學習?和實踐。?首先是制?定了嚴密?的制度，?保證每次?的業(yè)務學?習，人人?參與，認?真做好筆?記。我們?制定的計?劃有教研?組計劃、?班級計劃?、課題計?劃等，在?計劃實施?過程中，?教師們能?及時進行?反思，總?結經驗與?不足的地?方。在業(yè)?務學習時?，大家能?相互探討?如何使課?題內容上?的更能吸?引幼兒的?興趣，及?材料提供?的多樣性?等。使教?研活動更?加科學化?、系統(tǒng)化?。教研?組的實踐?活動也形?式多樣，?我們每月?制定詳細?的課題內?容和下月?的重點課?及組內的?交流課。?然后老師?間相互聽?課、評課?，討論各?自的優(yōu)缺?點使大家?在課題教?學中有一?定的提高?。也有大?家同上一?節(jié)課，如?____?月份的課?題內容《?月亮像什?么》，組?內的三位?老師各自?在園內上?交流課，?每聽完一?次課，我?們都認真?地進行評?析，使老?師的經驗?越來越豐?富，在這?樣的活動?中，教師?既是參與?者又是投?資者，同?時也是受?益者，教?師間的互?動，使得?個人經驗?和思考成?為一種共?享的資源?。還有?就是加強?考核制度?，每周檢?查備課本?，指出各?自的優(yōu)缺?點。每月?抽查個案?記錄、課?后反思等?，并對其?進行考核?。同時圍?繞幼兒園?工作計劃?，開展各?班競賽活?動。如：?安全知識?競賽、家?長開放日?活動等。?使教師在?活動中不?斷充實自?己，提高?自己的業(yè)?務水平。?二.課?題探討，?提高教研?水平時代?在不斷進?步，對于?每個人的?要求也在?不斷的提?高。需要?我們老師?具有更全?面的專業(yè)?知識和叫?高層次的?專業(yè)發(fā)展?。本學期?，我們大?班制定了?《幼兒美?術教育活?動》的課?題，每兩?周一次的?集體備課?，教師都?能充分準?備，而后?精心設計?，并在上?好課后及?時進行反?思，提高?了自己對?課題內容?的理解能?力。在?課題的交?流、分享?與合作中?，在積極?搜集資料?中，大家?對課題的?了解又進?了一步，?能從實際?出發(fā)，精?心設計有?關自我保?護的方案?，進行分?析、評價?和反思，?改進自己?的教研。?使我們的?教學工作?取得了有?效的成果?。每位老?師逐漸有?了自己的?想法和看?法，并及?時肯定和?表揚教師?的長處，?更好的發(fā)?揮各自的?優(yōu)點。?三.利用?多種教研?途徑，為?幼小銜接?做好準備?。幼小?銜接工作?是大班第?二學期的?重點工作?。教師組?織活動如?若按成人?的經驗與?意圖設想?問題、提?出要求，?必然與幼?兒的所思?所想存在?差距，為?了了解幼?兒的需求?，激發(fā)其?上學的愿?望，消除?其對將上?小學的心?理壓力，?我們教研?組的老師?群策群力?探討出多?種活動方?式：如帶?幼兒參觀?小學校、?觀看小學?生上課等?活動;大?班組老師?共同探討?如何將教?育內容滲?入到活動?區(qū)里、觀?摩教育活?動等，為?順利地過?渡做好積?極的準備?，同時也?充分調動?了教師“?研”的積?極性、主?動性。?四.教研?活動帶給?我們的啟?示。教?研活動讓?我們學會?了帶著問?題去思考?，養(yǎng)成了?肯鉆研、?虛心向同?行學習的?工作作風?，我們深?切地感受?到教師自?身的素質?和能力已?在不知不?覺中成長?、進步。?202?3幼兒園?教育教學?工作總結?標準模板?（二）?轉眼間，?一學年的?工作就結?束了，回?顧一年的?工作，在?各位領導?、老師的?支持和幫?助下，我?認真的做?好各項工?作，讓我?的孩子們?在這溫馨?的大家庭?中快樂幸?福的成長?與學習了?一年?，F(xiàn)?把這學期?的班級工?作總結如?下：一?、班級現(xiàn)?狀分析：?我班共?有幼兒_?___人?，其中男?孩___?_人，女?孩___?_人，經?過一學期?的幼兒園?生活和有?計劃的常?規(guī)訓練及?教育，孩?子們在各?方面都有?了很大的?提高，求?知的欲望?也有了相?對增強，?對唱歌、?跳舞有一?定的興趣?，并能用?簡單的語?言表達自?己的愿望?。二、?師德方面?：我熱?愛集體，?積極參加?園內組織?的各項活?動，不遲?到不早退?，不缺勤?，服從領?導分配，?團結同事?，愛崗敬?業(yè)，熱愛?幼兒，做?孩子們的?朋友老師?，媽媽老?師，細心?周到的照?顧幼兒，?做到既教?書又育人?。三、?教育教學?方面：?在對幼兒?進行生活?照顧的同?時，我在?日常生活?中也重視?提高幼兒?的身體素?質，積極?為幼兒提?供戶外活?動的機會?與空間，?鼓勵幼兒?積極與材?料互動。?利用每天?晨檢的時?間，組織?豐富多彩?區(qū)域活動?，有計劃?地鍛煉各?種基本動?作，同時?制作了布?飛盤和扣?子毽子等?體育玩具?，積極參?與幼兒的?活動，和?幼兒一起?跳，一起?玩，我的?熱情和投?入感染了?每個幼兒?，大家都?能積極愉?快地參加?戶外活動?，幼兒的?動作更加?協(xié)調和靈?敏。本學?期我以園?的指導方?針，結合?本班幼兒?發(fā)展情況?，通過一?日活動各?個環(huán)節(jié)來?促進每個?幼兒富有?個性的發(fā)?展;開展?了多種方?式的活動?來引導幼?兒認識、?體驗并理?解基本的?行為規(guī)則?，學會了?自律，樹?立了規(guī)則?意識;并?結合了日?常生活，?開展安全?教育，提?高了幼兒?的自我保?護的意識?和能力;?幫助幼兒?學習正確?的閱讀方?法，培養(yǎng)?幼兒閱讀?的興趣;?引導幼兒?在人際交?往中，懂?得尊重他?人，對人?有禮貌，?誠實、守?信;培養(yǎng)?了幼兒積?極主動參?加各項體?育活動;?使每位幼?兒原有的?層次上得?到全面的?發(fā)展。?三、家長?工作：?一個班的?工作能否?得以順利?開展，離?不開老師?們的密切?配合和努?力，更重?要的是要?得到家長?們的支持?和配合，?家長工作?是教學中?的重中之?重。幼兒?年齡小，?自理能力?較差，家?長們不放?心是在所?難免，為?了使家長?信任、支?持和配合?我的工作?，我采取?了以下措?施：教師?與家長形?成教育合?力，做到?家園同步?，因此我?把家長工?作當重點?來抓，培?養(yǎng)幼兒的?自理能力?和良好的?行為習慣?單靠教師?在幼兒園?引導，取?得的效果?一定不會?很明顯，?只有家長?在家中配?合老師繼?續(xù)進行教?育、引導?，才能達?到真正的?目的。我?就通過家?長園地、?及孩子入?園、離園?的時間將?一定的教?育方法、?經驗介紹?給家長，?以便讓他?們在家中?能夠正確?的引導、?教育幼兒?。有時還?向其他老?師討教，?爭取給家?長提供育?兒經驗，?有的家長?反映自己?孩子的表?現(xiàn)，有的?家長討教?育兒的科?學方法，?還有的家?長把自己?的成功經?驗拿出來?與其他家?長共享通?過這個平?臺使家長?和老師間?的距離拉?的更近，?以求達到?家園共贏?。四、?安全工作?：幼兒?園里無小?事，安全?責任重泰?山。我盡?量排除身?邊存在一?些不安全?因素，并?讓幼兒學?會簡單自?我保護保?護方法，?在班內形?成互幫互?助的良好?氛圍。今?年在我的?高度警惕?和細心照?顧下，無?任何事故?發(fā)生，使?我感到非?常欣慰。?也使我感?到保教工?作不容松?散，以后?還要加強?安全教育?工作，使?孩子安安?全全、快?快樂樂在?幼兒園度?過每一天?。五、?存在不足?與努力方?向：經?過一個學?期的努力?，我們班?的小朋友?在各方面?有了一定?的發(fā)展，?知識面豐?富了，獨?立性增強?了，但也?存在著不?足：1?、個別幼?兒挑食，?有的不愛?吃肉，有?的不吃蔬?菜，還有?的幼兒不?吃水果。?一些幼兒?進餐注意?力不集中?，速度慢?，進餐習?慣還有待?改善。?2、學習?習慣上，?有的幼兒?注意力不?易集中;?有的幼兒?樂意發(fā)言?，但不愛?動腦筋，