學(xué)案2　理解活用實詞

學(xué)案2理解活用實詞(時間：50分鐘滿分：50分得分：________)基礎(chǔ)鞏固練1.下列各項中，加點字的詞類活用不同于其他三項的一項是()(3分)A.是以君子遠(yuǎn)庖廚也B.譬如平地C.老吾老，以及人之老D.見賢思齊焉解析A項，“遠(yuǎn)”，形容詞活用作動詞，遠(yuǎn)離。B項，“平”，形容詞活用作動詞，填平。C項，“老”，形容詞活用作名詞，老人、長輩。D項，“齊”，形容詞活用作動詞，與……看齊。答案C2.下列句子中的加點字均為詞類活用，選出分類正確的一項是()(3分)①宮中尚促織之戲，歲征民間②市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之③將有作則思知止以安人④旬余，杖至百⑤成以其小，劣之⑥想讒邪則思正身以黜惡⑦樂盤游則思三驅(qū)以為度⑧日將暮，取兒藁葬A.①②⑧/③⑥/⑤⑦/④ B.①②③/④⑤⑥/⑦/⑧C.①②/④⑧/⑤/③⑥⑦ D.①③⑧/②⑥/⑤⑦/④解析①“歲”，名詞作狀語，每年。②“籠”，名詞作狀語，用籠子。③“安”，使動用法，使……安定。④“杖”，名詞用作動詞，用杖打。⑤“劣”，意動用法，以……為低劣。⑥“正”，使動用法，使……端正。⑦“樂”，意動用法，以……為樂。⑧“藁”，名詞作狀語，用草席(裹著)。①②⑧是名詞作狀語/③⑥是使動用法/⑤⑦是意動用法/④是名詞用作動詞。答案A3.下列句子中加點詞的用法與例句相同的一項是()(3分)例句：左右欲刃相如A.就有道而正焉 B.請事斯語矣C.與越人水戰(zhàn) D.又聞君子遠(yuǎn)其子也解析例句“刃”是名詞用作動詞，殺。A項，使動用法，使……正。B項，名詞用作動詞，從事，照著去做。C項，名詞作狀語，在水上。D項，形容詞用作動詞，疏遠(yuǎn)。答案B4.對下列加點詞語活用現(xiàn)象的歸類，正確的一項是()(3分)①故虧父而自利②朝聞道，夕死可矣③上稱帝嚳④不貴難得之貨⑤武能網(wǎng)紡繳⑥其堅不能自舉也⑦見賢思齊焉⑧先誠其意⑨譬如平地⑩夫子固拙于用大矣A.①②⑤/③⑥/⑧/④⑦/⑨⑩ B.①⑦/②⑥/③/④⑤⑧/⑨⑩C.①⑤⑨/②③/④/⑥⑦/⑧⑩ D.①⑧/②③/④/⑤/⑥⑩/⑦⑨解析①“虧”，使動用法，使……受損失。②“朝”，名詞作狀語，在早上。③“上”，方位名詞作狀語，向上(遠(yuǎn)古)。④“貴”，形容詞的意動用法，以……為貴。⑤“網(wǎng)”，名詞用作動詞，結(jié)網(wǎng)。⑥“堅”，形容詞用作名詞，堅固程度。⑦“齊”，形容詞用作動詞，與……看齊。⑧“誠”，使動用法，使……有誠意。⑨“平”，形容詞用作動詞，填平。⑩“大”，形容詞用作名詞，大的東西，大的功用。①⑧使動用法；②③名詞作狀語；④意動用法；⑤名詞用作動詞；⑥⑩是形容詞用作名詞；⑦⑨形容詞用作動詞。答案D閱讀下面的文言文，完成5～6題。吾里有徐先生若虛者，郡大姓也。年十五舉進(jìn)士，即謝歸業(yè)醫(yī)。人有一方之良，一言之善，必重幣不遠(yuǎn)數(shù)百里而師之，以必得乃止。歷數(shù)十年，其學(xué)大成，著《易簡歸一》數(shù)十卷。辨疑補(bǔ)漏，博約明察，通微融敏，咸謂古人復(fù)生。其治以脈，不以證，無富貴貧賤，不責(zé)其報。信而治，無不效；其不治，必先知之，惟一用巫，乃去不顧。自是吾里之巫，稍不得專其功矣。(節(jié)選自《揭傒斯全集》，有刪改)5.解釋下列各句中加點的詞。(3分)①即謝歸業(yè)醫(yī)謝：________②咸謂古人復(fù)生咸：________③乃去不顧顧：________解析①句，聯(lián)想《孔雀東南飛》中“阿母謝媒人”一句，其中“謝”是“推辭，謝絕”的意思，此處根據(jù)前文語境“舉進(jìn)士”和下文“歸業(yè)醫(yī)”可知，意為“辭官”。②句，聯(lián)想《蘭亭集序》中“群賢畢至，少長咸集”一句，可推知此處“咸”是“都”的意思。③句，結(jié)合語境可理解為“只要一用到巫術(shù)，就頭也不回地離去”，再聯(lián)想《陳太丘與友期行》中“元方入門不顧”一句，可推知此處“顧”是“回頭”的意思。答案①辭官②都③回頭6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(準(zhǔn)確翻譯句中的詞類活用現(xiàn)象)(5分)解析采分點：“一方之良”“一言之善”均為定語后置句，翻譯時要注意調(diào)整語序，譯為“一個好的藥方”“一句有價值的(醫(yī)學(xué))見解”；“重幣”“師”均為名詞活用作動詞，譯為“攜帶重金”“拜……為師”；“遠(yuǎn)”為形容詞的意動用法，譯為“以……為遠(yuǎn)”。答案(只要)別人有一個好的藥方，有一句有價值的(醫(yī)學(xué))見解，他必定攜帶重金不以幾百里為遠(yuǎn)去拜他為師，一定要得到才罷休?！緟⒖甲g文】我家鄉(xiāng)有一位徐若虛先生，他家是郡里的大姓人家。他十五歲考中進(jìn)士，就辭官回鄉(xiāng)做了醫(yī)生。(只要)別人有一個好的藥方，有一句有價值的(醫(yī)學(xué))見解，他必定攜帶重金不以幾百里為遠(yuǎn)去拜他為師，一定要得到才罷休。經(jīng)過幾十年，他的醫(yī)術(shù)取得了巨大成就，著成《易簡歸一》幾十卷。辨別疑難雜癥，補(bǔ)充缺漏，廣泛搜集資料，明辨考察，通曉、融匯細(xì)微敏銳的事物，人們都說他是古人再生。他治療憑借的是脈象，不依靠癥狀，不分貧富貴賤，不索求回報。相信醫(yī)術(shù)就去治療，沒有不奏效的；如果不能治療，一定先讓求醫(yī)的人知道，只要一用到巫術(shù)，就頭也不回地離去。從此以后，我們鄉(xiāng)里的巫師，漸漸地不能獨享治病的功勞了。模擬綜合練閱讀下面的文言文，完成7～12題。周慎靚王五年，巴、蜀相攻擊，俱告急于秦。司馬錯請伐蜀。張儀曰：“不如伐韓?！鼻鼗萃踉唬骸罢埪勂湔f?！眱x曰：“親魏善楚，下兵三川，攻新城、宜陽，以臨二周之郊，據(jù)九鼎，按圖籍，挾天子以令于天下，天下莫敢不聽，此王業(yè)也。而王不爭焉，顧爭于戎翟，去王業(yè)遠(yuǎn)矣?！彼抉R錯曰：“不然。臣聞之，欲富國者務(wù)廣其地，欲強(qiáng)兵者務(wù)富其民，欲王者務(wù)博其德，三資者備而王隨之矣。今王地小民貧，故臣愿先從事于易。夫蜀西僻之國而戎翟之長也有桀紂之亂以秦攻之譬如使豺狼逐群羊得其地足以廣國取其財足以富民繕兵不傷眾而彼已服焉拔一國而天下不以為暴，利盡四海而天下不以為貪，是我一舉而名實附也，而又有禁暴止亂之名?！蓖鯊腻e計，起兵伐蜀。貶蜀王，更號為侯，而使陳莊相蜀。蜀既屬秦，秦以益強(qiáng)富厚，輕諸侯。秦惠王薨，子武王立。武王自為太子時不說張儀，及即位，群臣多毀短之。諸侯聞儀與秦王有隙，皆畔衡，復(fù)合從。周赧王五年，張儀說武王曰：“臣聞齊王甚憎臣，臣之所在，齊必伐之。臣愿乞其不肖之身以之梁，齊必伐梁，齊、梁交兵而不能相去，王以其間伐韓，入三川，挾天子，案圖籍，此王業(yè)也?！蓖踉S之。齊王果伐梁，梁王恐。張儀曰：“王勿患也，請令齊罷兵。”乃使其舍人之楚，借使謂齊王曰：“甚矣王之托儀于秦也！”齊王曰：“何故？”楚使者曰：“張儀之去秦也，固與秦王謀矣，欲齊、梁相攻而令秦取三川也。今王果伐梁，是王內(nèi)罷國而外伐與國，以信儀于秦王也?！饼R王乃解兵還。張儀相魏一歲，卒。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國》)7.解釋文中畫橫線的詞語。(10分)(1)據(jù)九鼎，按圖籍 按：____________(2)挾天子以令于天下 挾：____________(3)而王不爭焉，顧爭于戎翟 顧：____________(4)欲富國者務(wù)廣其地 廣：____________(5)欲王者務(wù)博其德 博：____________(6)拔一國而天下不以為暴 拔：____________(7)蜀既屬秦，秦以益強(qiáng)富厚 屬：____________(8)秦以益強(qiáng)富厚，輕諸侯 輕：____________(9)武王自為太子時不說張儀 說：____________(10)群臣多毀短之 短：____________答案(1)按：控制(2)挾：挾持，挾制(3)顧：卻，但是，反而(4)廣：使……廣，擴(kuò)大(5)博：使……廣泛，普遍(6)拔：攻克，攻取(7)屬：隸屬，歸屬(8)輕：輕視，看不起(9)說：同“悅”，喜歡，高興(10)短：指出別人的短處，說人的壞話8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A.夫蜀/西僻之國/而戎翟之長也/有桀紂之亂/以秦攻之/譬如使豺狼逐群羊/得其地足以廣國/取其財足以富民/繕兵不傷/眾而彼已服焉/B.夫蜀/西僻之國/而戎翟之長/也有桀紂之亂/以秦攻之/譬如使豺狼逐群羊/得其地足以廣國/取其財足以富民/繕兵不傷/眾而彼已服焉/C.夫蜀/西僻之國/而戎翟之長也/有桀紂之亂/以秦攻之/譬如使豺狼逐群羊/得其地足以廣國/取其財足以富民/繕兵不傷眾/而彼已服焉/D.夫蜀/西僻之國/而戎翟之長/也有桀紂之亂/以秦攻之/譬如使豺狼逐群羊/得其地足以廣國/取其財足以富民/繕兵不傷眾/而彼已服焉/解析“戎翟之長也”句意連貫，“也”在句末表示判斷，應(yīng)屬前，排除B、D兩項；“眾”是“傷”的賓語，應(yīng)屬前，排除A項。答案C9.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A.“親魏善楚”的“善”指友好、親善，與《鴻門宴》中“素善留侯張良”的“善”相同。B.圖籍，指地圖和戶口冊，圖是指繪制的地形圖，籍指記載戶口隸屬關(guān)系的簿冊。C.侯，古代五等爵位的第一等，又特指君主，又可指諸侯，后又可泛指達(dá)官貴人。D.“臣愿乞其不肖之身以之梁”的“之”指往、到，與《蘭亭集序》中“及其所之既倦”的“之”不同。解析C項，“侯，古代五等爵位的第一等”錯誤，“侯”是古代五等爵位公、侯、伯、子、男的第二等。D項，之：往，到/求得，得到。答案C10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()(3分)A.巴、蜀兩國互相攻擊，司馬錯建議秦惠王伐蜀，張儀則建議攻打韓國，后者認(rèn)為爭奪邊遠(yuǎn)的戎狄小族，離統(tǒng)一天下的帝王大業(yè)太遠(yuǎn)。B.司馬錯陳述的攻打蜀地的理由是，秦國要想成就帝王大業(yè)，首先需要的是開拓疆土、使百姓富裕，而攻蜀可以達(dá)到這個目的。C.秦惠王去世后，他的兒子秦武王即位，武王當(dāng)太子時就不喜歡張儀，繼位后很多大臣詆毀張儀，在此背景下天下形勢發(fā)生了變化。D.張儀使齊王退兵，成功原因有二：一是借楚使者之口，言自己之事，更易使人相信；二是抓住了齊王的心理，分析透了各國之間的矛盾。解析“秦國要想成就帝王大業(yè)，首先需要的是開拓疆土、使百姓富裕，而攻蜀可以達(dá)到這個目的”錯誤，司馬錯的理由是“今王地小民貧，故臣愿先從事于易”，即建議攻打蜀地最簡單。而“開拓疆土、使百姓富?！保瑥垉x所說的“下兵三川，攻新城、宜陽”也能實現(xiàn)。答案B11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)諸侯聞儀與秦王有隙，皆畔衡，復(fù)合從。(2)是王內(nèi)罷國而外伐與國，以信儀于秦王也。解析采分關(guān)鍵點：(1)隙：嫌隙、矛盾。畔：同“叛”，背叛。合從：合縱，聯(lián)合抗秦。(2)是：這樣。罷：使……疲憊。與：結(jié)交，同盟。信：使……獲得信任。答案(1)各諸侯國聽說張儀與秦王之間有矛盾，都背叛了連橫的盟約，再度合縱抗擊秦國。(2)大王這樣對內(nèi)使齊國國力疲憊，對外攻打同盟之國，來使張儀獲得秦王的信任。12.張儀離開秦國到梁國的目的是什么？請簡要概括。(3分)解析根據(jù)“武王自為太子時不說張儀，及即位，群臣多毀短之”“臣愿乞其不肖之身以之梁”可知，秦武王不信任張儀，張儀離開秦國是為了保全自身。根據(jù)“臣聞齊王甚憎臣，臣之所在，齊必伐之。臣愿乞其不肖之身以之梁，齊必伐梁，齊、梁交兵而不能相去，王以其間伐韓，入三川，挾天子，案圖籍，此王業(yè)也”“張儀之去秦也，固與秦王謀矣，欲齊、梁相攻而令秦取三川也”可知，張儀離開秦國到梁國去，是想讓齊、梁交戰(zhàn)，讓秦國趁機(jī)伐韓、入川，挾天子以成就王業(yè)。答案①表面上，張儀離開秦國到梁國，是想讓齊、梁為敵而讓秦國有利可乘。②實際上，是張儀不被秦武王信任后，為自己選擇了一個容身之處?！緟⒖甲g文】周慎靚王五年，巴、蜀兩國互相攻擊，都派人向秦國請求救援。秦將司馬錯建議秦惠王伐蜀。張儀說：“不如攻打韓國?！鼻鼗萃跽f：“請讓我聽聽您的解釋。”張儀說：“我們應(yīng)該與魏國、楚國保持親善關(guān)系，然后出兵攻打三川一帶，奪取新城、宜陽，兵臨東西兩周的郊外，占據(jù)象征王權(quán)的九鼎，控制天下的地圖和戶籍，挾持周天子來號令天下，天下沒有敢不服從的，這就是您帝王的大業(yè)。然而大王您不去爭，反而去爭奪邊遠(yuǎn)的戎狄小族，這離統(tǒng)一天下的帝王大業(yè)太遠(yuǎn)了?！彼抉R錯說：“不是這樣。我聽說，要使國家富強(qiáng)必須開拓疆土，要使軍隊強(qiáng)盛必須使百姓富裕，要想稱王天下必須廣泛樹立恩德，具備這三個條件，帝王大業(yè)就自然成功了?，F(xiàn)在大王的土地面積狹小，百姓還很貧窮，所以我希望大王先從容易的做起。蜀國是西南偏遠(yuǎn)的國家，又居于戎狄族首領(lǐng)的位置，政治上昏亂，如同夏桀和商紂王，用秦國的強(qiáng)兵去攻蜀國，猶如用豺狼驅(qū)趕羊群一般。獲得它的土地足以使秦國的國土廣闊遼遠(yuǎn)，占有它的財富足以使秦國的百姓生活富裕，整治軍隊又不傷害百姓，他們就會完全臣服。我們滅掉一個國家，天下人卻不認(rèn)為殘暴，獲得四方的利益，天下人卻不認(rèn)為秦國貪婪，這樣我們一舉而名利雙收，并獲得止暴除亂的名聲。”秦惠王接受了司馬錯的計謀，出兵攻打蜀國。取消了蜀王的稱號，貶為侯爵，派遣陳莊任蜀相。蜀國歸附于秦國，秦國因而更加強(qiáng)盛富裕，對各諸侯國更輕視(看不起)了。秦惠王去世，他的兒子秦武王即位。武王從當(dāng)太子時就不喜歡張儀，等到繼位之后，很多大臣便詆毀張儀。各諸侯國聽說張儀與秦王之間有矛盾，都背叛了連橫的盟約，再度合縱抗擊秦國。周赧王五年，張儀勸說秦武王：“我聽說齊王非常憎恨我，我到哪個國家，齊國就一定去攻打。我請求大王允許我這個不肖之人前往梁國去，齊國一定會攻打梁國，齊國與梁國因交戰(zhàn)而無法分身時